Project Pedagogy as a guideline for Contents — examples of a pedagogical practice Maria da Conceição Fernandes Ramos* & Elisa Maria Duarte Paulino** Artigo completo submetido a 1 de junho e aprovado a 9 de junho de 2014.
*Portugal, Licenciatura em Artes Plásticas — Pintura pela Escola Superior de Belas-Artes de Lisboa (ESBAL), Doutoramento pela Faculdade de Belas Artes da Universidade de Barcelona (FBAUB). AFILIAÇÃO: Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho. Rua Rodrigo da Fonseca Nº 115, 1099-069 Lisboa, Portugal. E-mail: conceicao.ramos@esmavc.org
**Portugal, Artista plástica, Professora, Educadora. AFILIAÇÃO: Associação de Tempos Livres de Alfama, Centro de Atividades de Tempos Livres. Beco de Sta. Helena nº 9, porta esq. 1100-492 Lisboa. Portugal. E-mail: elisa.m.d.paulino@gmail.com
Resumo: Este artigo apresenta a pedagogia
Abstract: This article presents the project peda-
de projeto como fio condutor dos diversos conteúdos disciplinares. Descrevemos uma prática perspetivando versatilidade, integração e compreensão, que veiculam conhecimento holístico. Associada aos conceitos de transdisciplinaridade, inclusão, investigação-ação e trabalho colaborativo, esta pedagogia pode ser uma resposta aos atuais desafios e ansiedades. Palavras chave: pedagogia de projeto / transdisciplinaridade / inclusão / investigação-ação / trabalho colaborativo.
gogy as the guideline for the various disciplinary contents. We describe a practice for versatility, integration and understanding, which conducts to holistic knowledge. This pedagogy, associated with the concepts of transdisciplinarity, inclusion, action research and collaborative work, may be a response to the current challenges and anxieties. Keywords: project pedagogy / transdisciplinarity / inclusion / action research / collaborative work.
135 Ramos, Maria da Conceição F. & Paulino, Elisa Maria Duarte (2014) “A Pedagogia de Projeto como Fio Condutor de Conteúdos: exemplos de uma prática pedagógica.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (4): 135-144.
A Pedagogia de Projeto como Fio Condutor de Conteúdos: exemplos de uma prática pedagógica