The construction of transverse stiffeners horizons to the world: experience in basic training in visual arts Olga Maria Botelho Egas* & Mirian Celeste Martins** Artigo completo submetido a 6 de junho e aprovado a 9 de junho de 2014.
*Brasil. Artista visual e arte-educadora. Licenciatura em Artes Plásticas, Faculdade Armando Alvares Penteado (FAAP); Licenciada em Desenho, Faculdade Santa Marcelina (FASM). AFILIAÇÃO: Universidade Federal de Juiz de Fora — UFJF/Minas Gerais, Faculdade de Educação. Rua José Lourenço Kelmer, s/n — Campus Universitário, Bairro São Pedro, Juiz de Fora — Minas Gerais / MG, CEP 36036900, Brasil. E-mail: olga. egas@ufjf.edu.br
**Brasil. Conselho editorial. AFILIAÇÃO: Universidade Presbiteriana Mackenzie, Programa de Pos-Graduação em Educação, Arte e Historia da Cultura. Rua da Consolação (Pista Esquerda), 930 — Consolação, São Paulo — SP, 01302-090, Brasil. E-mail: mcmart@uol.com.br
Resumo: Este texto apresenta um recorte no processo de formação inicial docente na Licenciatura em Artes Visuais, onde analisamos a autoavaliação realizada na disciplina Saberes Artísticos Escolares. Sob o olhar discente e suas narrativas, refletimos sobre a construção de uma identidade profissional sensível aos diálogos entre saberes, práticas educativas e experiências vividas. Palavras chave: formação inicial / ensino aprendizagem / arte/educação/cultura / autoavaliação.
Abstract: This paper presents part of the initial
teacher training with a degree in Visual Arts process where we analyze the self-assessment conducted in the discipline Knowledge Artistic School. Look under the student and their narratives, reflect on the construction of a professional identity sensitive to the dialogues between knowledge, educational practices and experiences. Keywords: initial training / teaching and learning / art/education/culture / self-assessment.
115 Egas, Olga Maria Botelho & Martins, Mirian Celeste (2014) “A construção de esticadores de horizontes para transver o mundo: uma experiência na formação inicial em artes visuais.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (4): 115-124.
A construção de esticadores de horizontes para transver o mundo: uma experiência na formação inicial em artes visuais