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MATÉRIA-PRIMA 3

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Diário Gráfico ou a nossa Memória Externa

Afonso, Salomé Ferreira (2014) “Diário Gráfico ou a nossa Memória Externa.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (3): 96-102.

Graphic Diary or our External Memory

Salomé Ferreira Afonso* Artigo completo submetido a 1 de Junho e aprovado a 9 de junho de 2014.

*Portugal. Designer de Equipamento. Licenciatura em design de Equipamento pela Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes (FBAUL). AFILIAÇÃO: Universidade de Lisboa, Mestrado em Ensino das Artes Visuais. Alameda Universidade, 1649-004 Lisboa, Portugal. E-mail: safonso@campus.ul.pt

Resumo: Transpor a linguagem falada para a linguagem desenhada envolve um captador de informação ao qual chamei a nossa Memória Externa, e que será o Diário Gráfico do aluno. Na minha caminhada pelos mundos que as mentes de crianças e adolescentes criam, encontrei no léxico da linguagem informática, aliado aos baús empoeirados do sótão, a chave para abrir a porta do “eu não sei desenhar”. Palavras chave: Cultura visual / Memória Externa / Diário Gráfico / Educação artística.

Abstract: Turning spoken language into drawing

language requires the use of a device to capture information. That device is what I shall call our External Memory and it will be the student’s Graphic Diary. On my incursion through the worlds that the minds of children and teenagers create, I have found in the lexicon of IT language and that of dusty trunks in the attic — the key to opening the door of the “I don’t know how to draw” phenomenon. Keywords: Visual culture / External Memory / Graphic Diary / Art education.

Introdução O Diário Gráfico, enquanto ferramenta pedagógica, foi já amplamente discutido no meio da Educação Artística como recurso exploratório de diversas capacidades dos alunos direcionando-o: como promotor do processo criativo; como um suporte para desenvolvimento de competências; um meio para ampliar a cultura visual e promover o discurso semiótico do aluno através do desenho em viagem; empolgar o desenvolvimento da expressão gráfico-plástica; como objecto de combate a barreiras físicas por se tornar numa extensão do seu corpo


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