102 Afonso, Salomé Ferreira (2014) “Diário Gráfico ou a nossa Memória Externa.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (3): 96-102.
Artes Visuais, servem-se deste recurso hoje em dia como extensão do seu corpo. Os diferentes diários que produziram sequencialmente ao longo dos anos podem equiparar-se aos capítulos de um livro, livro esse que representa a vida dos alunos. Cada capítulo ou cada Diário Gráfico representa um conjunto de aprendizagens de seu estádio bem datado com referência à faixa etária do aluno, a momentos vividos durante esse período e a pré-requisitos já adquiridos, ou não, no que concerne a conteúdos e competências artístico-visuais. É neste binómio: memória externa/arquivo vivo — mapa do tesouro, que reside a meu ver, o suporte motivacional para aguçar a curiosidade dos alunos de Educação Visual através desta ferramenta pedagógica, o Diário Gráfico.
Referências Erikson, E. H. (1956). “The problem of ego identity.” Journal of American Psychoanalysis, 4,56-121. Fernandes, D. (2008) Avaliação das Aprendizagens. Lisboa: Texto Editora
Gaspar, M. I. e Roldão. M. C. (2007) Elementos do Desenvolvimento Curricular. Lisboa: UA Salavisa, E. (2008) Diários de Viagem: desenhos do quotidiano. Lisboa: Quimera