1. O Chão da Escola — A manhã
Éramos professores, estudantes, funcionários de escolas, diretores, um convidado internacional (Dennis Atkinson), crianças, jovens, adultos, pais, merendeiras e uma centena de arte-educadores. Estávamos dispostos a discutir o ensino de Artes no interior da escola básica brasileira, partindo de como a percebem seus múltiplos sujeitos, que pertencem à comunidade escolar. Para organizar esta discussão, levamos os microfones para aqueles que observam e sofrem as ações dos arte-educadores do ensino formal (os estudantes). Uma série de instalações foram projetadas, nas quais os sujeitos puderam transitar, gerando inúmeros significados. Em meio a estas instalações destaco improvisações que crianças das series iniciais do ensino fundamental fizeram sobre o ensino de Artes que experimentaram, além da apresentação de uma
61 Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 1 (2): 60-69.
Às vezes nos dedicamos de tal maneira aquilo que acontece nos contornos de nossas salas de aulas que não nos damos conta do que está além das janelas de nossas classes. Tais como rios beirando os vilarejos, não vislumbramos o mar no isolamento da prática docente. O presente artigo deseja ver o mar, se lançar serra abaixo e se juntar a ele. Tratemos de um dia em que os sujeitos da escola foram convidados a dar sua valiosa contribuição sobre os significados das Artes no contexto escolar e as práticas de ensino de Artes na escola básica brasileira. Este dia fez parte do 22º Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil (XXII CONFAEB — Arte/Educação Corpos em Trânsito), ocorrido entre os dias 29 de outubro a 2 de Novembro de 2012. Seu planejamento teve início oito meses antes, enquanto desenhávamos quais seriam os trajetos dos presentes no congresso e como se articulariam com a cidade de São Paulo, local em que foi realizado o CONFAEB. Dentre os caminhos possíveis optamos por articular as apresentações de trabalho com o trânsito dos sujeitos pelos múltiplos espaços paulistanos e, após meses de discussões, definimos que o XXII CONFAEB contaria com uma parada em sua rotina de apresentações de trabalhos para que todos os presentes pudessem se dirigir a locais específicos do município e participar de discussões pertinentes a cada espaço. Assim, a Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Vereador Antônio Sampaio se dedicaria às “Experiências de ensinar e aprender Arte”. Perguntamo-nos como estamos construindo o ensino de Artes nas escolas públicas do território nacional, sejam elas escolas infantis, de ensino fundamental, de ensino médio e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tentarei registrar aqui os ecos desse encontro, que ocorreu no dia 31 de outubro de 2012, entre ás 9h. e às 18h. e a que, carinhosamente, chamamos de o “Chão da Escola”.