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MATÉRIA-PRIMA 2

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362 Minuzzi, Reinilda de Fátima Berguenmayer (2013) “Arte em interação com a comunidade: percurso do Laboratório de Iniciação e Criatividade em Artes / Escolinha de Artes da UFSM.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 1 (2): 353-362.

ensinam do que absorvem, mais demonstram do que solicitam, a partir da inventividade e entusiasmo presentes na realização de cada atividade proposta. Nesta perspectiva, a Escolinha de Artes do CAL/UFSM torna-se também um espaço para gerar possibilidades novas e para questionar as existentes, um espaço para fundamentar as experiências singulares daqueles que se permitem tal aproximação, sejam estes as crianças, os acadêmicos de Artes Visuais / Cênicas, os professores, a coordenação ou colaboradores.

Referências Barbosa, Ana Mae (2005) Arte/Educação Contemporânea: consonâncias internacionais. São Paulo: Cortez Chataignier, Gilda (2006) Fio a Fio: Tecidos, Moda e Linguagem. Rio de Janeiro: Estação das Letras. Forty, Adrian (2007) Objetos de desejo: design

Contactar a autora: reibmin@yahoo.com.br

e sociedade desde 1750. São Paulo: Cosac Naify. Lowenfeld, Viktor (1977) Desenvolvimento da capacidade criadora. São Paulo: Mestre Jou. Pezzolo, Dinah Bueno (2009) Tecidos: história, tramas, tipos e usos. São Paulo: SENAC.


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