345 Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 1 (2): 343-352.
outros. Este projeto denominado Programa Novos Talentos na UEPG, aprovado pela CAPES/DEB No. 033/2010 envolveu na área de Artes Visuais 20 (vinte) professores da Rede Pública Estadual da Educação Básica de Ponta Grossa / Paraná / Brasil destes 10 (dez) professores que foram multiplicadores da aprendizagem da arte digital envolvendo 20 alunos do ensino fundamental e médio nas escolas. Foram participantes também 3 (três) alunos do curso de Licenciatura em Artes Visuais, 3 (três) professores do curso de Licenciatura em Artes Visuais e 5 (cinco) alunos formados no curso de Licenciatura em Artes Visuais da UEPG-PG, Paraná / BR. As atividades de Arte Tecnologia consistiram em conhecer, analisar e desenvolver problematizações, percursos criativos em poéticas digitais em construção com professores em formação continuada, no ensino e aprendizagem de Artes Visuais de escolas públicas de Ponta Grossa, Paraná. Assim, partiu-se dos objetivos de: Buscar uma parceria mais sólida entre a Universidade e a comunidade escolar na formação continuada de professores investigadores de sua prática educativa; Possibilitar aos professores da Educação Básica que atuam em Artes Visuais, um percurso de criação com poéticas digitais, transformando o computador como atelier de produção em poéticas visuais, construindo uma relação interdisciplinar entre arte-técnica-tecnologia no ensino e aprendizagem contemporânea em Artes Visuais. Nesta direção e levando em conta as novas tecnologias, que, dia após dia, ampliam as fronteiras da arte e seu ensino se expande, sendo inevitável que a máquina se alie cada vez mais ao homem e a arte hoje, também é reflexo de uma sociedade tecnológica. Com tudo isso, sem dúvida, o computador, com seus programas gráficos, abre uma nova perspectiva na criação artística por meios tecnológicos que atinge significativamente o modo das pessoas de produzir, conviver, relacionar-se, transformando consubstancialmente a maneira de criar em arte, seja no seu plano de expressão e comunicação através dos elementos formais, seja no plano de conteúdo exigindo um novo sentido estético e poético, cujas vivências traduzem-se em tempo e espaço global, que se manifesta num novo modo de produção o da sociedade tecnológica, frente ao contexto do século XXI. Entre culturas diversas, diante deste mundo globalizado, desterritorializado temos a arte computacional, cuja reflexão e ação esta a exigir novas atitudes e procedimentos. A arte passa a ser elemento de comunicação e não mais exclusivamente de expressão individual do gênio criativo, e não mais apenas pela imaginação cognitiva. A área da comunicação se abre para a arte pelo viés do amalgama teórico da comunicação onde se funde (Rocha 2005, apud Nunes, 2009). Neste sentido, estética e poética convivem e se interconectam entre o pensar e o criar. Poética, que, para Pareyson: