332 Martins, Vera Lúcia & Oliveira, Ronaldo Alexandre de (2013) “Memória, Objeto e Lugar: Descobrir-se e Desdobrar-se na Arte, na Educação e na Vida.”
das características individuais e do quanto cada um se dá a conhecer. O objeto apresentou-se timidamente girando em torno de mim, minha família, meu lugar. A princípio, pareceu que permaneceríamos ali, um a olhar para o outro. À medida que as disciplinas do curso iam acontecendo, meu olhar e o repertório da arte passou a ressignificar o saber local, embasado nas histórias de vida, dimensão esta que é defendido por Paulo Freire, António Nóvoa e Marie Christine Josso. Essa incursão na história revela que já não estou mais falando deste objeto como algo isolado, pertencente a uma família do interior do Paraná-Brasil, mas de algo cuja presença me levou a descobrir, ressignificar experiências, ligar, integrar e articular o conhecimento. Ele, o objeto encarnado, cumpre sua missão de ser ponte, fenda, luz e mediação. Fisicamente, não estive, neste tempo, muito longe das distâncias entre Santa Mariana e Londrina, mas viajei em pensamentos, em palavras. Viajei pelas imagens e nas imagens. Meu olhar foi ampliado, meus caminhos teóricos e práticos foram alargados e provocaram desdobramentos em mim e em minha sala de aula. Alarguei meu mundo sem deixá-lo.
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