264 Pontes, Gilvânia Maurício Dias de & Cordeiro, Sandro (2013) “Olhares das crianças sobre a cidade Natal.”
Mundial em Natal, convidamos o Sr. Fernando Rezende, ex-combatente do exército brasileiro, que gentilmente veio ao NEI conversar com as crianças. Para esta ocasião, o grupo preparou um roteiro de entrevista, com o intuito de nortear a discussão. O Sr. Fernando veio à sala paramentado, vestido à caráter para a ocasião. Com roupa de militar, carregando medalhas de condecoração, o Sr. Fernando contou, com simplicidade, a sua experiência enquanto morador de Natal naquele período, respondendo com entusiasmo e paciência as indagações das crianças. Alem disso, trouxe para as crianças um álbum, contendo imagens suas na década de 1940, além de outras medalhas adquiridas ao longo da sua carreira profissional. Foi um momento de retorno à história da nossa cidade. O acesso ao Sr. Fernando Rezende representou a possibilidade de passarmos das fontes históricas escritas, para uma fonte oral, como documento, que dialoga e contribui para a elucidação das questões do passado. As fontes orais, no campo da história, tem sido valorizadas, porque permitem a construção de versões dos acontecimentos sob um viés subjetivo, particular de quem viveu. Nosso convidado trouxe a sua visão sobre os eventos históricos vividos por ele. Afinal, a comunicação entre os homens é, também, oral (BRASIL, 1996). O acesso as fontes orais permite emergir as ideias e as concepções de pessoas que viveram um determinado período histórico, pessoas comuns que não estão aparecem nos documentos oficiais (escritos). Tais entendimentos não se encontram explicitados, muitas vezes, nos documentos oficiais escritos. Daí a relevância de considerarmos as falas de quem viveu, uma história que retribui s pessoas o seu próprio passado, a partir das palavras proferidas (Thompson). Ou seja, dá concretude aos processos históricos vividos por grupos ou indivíduos. Ainda se remetendo a 2ª Guerra Mundial em Natal, realizamos outra atividade significativa. Desta vez, a proposta relaciona-se a leitura de imagem e, posteriormente, a restauração de um prédio antigo. Trata-se de analisar uma imagem captada em Natal, nos anos de 1940, tendo como cenário um casarão situado na Av. Rio Branco, mostrando uma moça sorridente na janela, observada por alguns soldados americanos. As crianças apreciaram esta imagem, fornecendo possíveis interpretações. Em seguida, realizaram um comparativo com outra imagem do mesmo prédio na contemporaneidade. Aproveitamos um texto jornalístico, publicado recentemente, criticando o estado desse monumento na atualidade e propomos, como atividade, a restauração desse prédio. Para tanto, trabalhamos com os conceitos de: restauração, tombamento e o trabalho do arquiteto (Quadro 2).