puderam dizer os principais elementos da fachada, dando as suas interpretações. Para dar concretude a proposta, sugerimos as crianças se dividirem em duplas, com o propósito de idealizarem uma projeção do Teatro Alberto Maranhão para o futuro. Nessa atividade, as crianças precisaram refletir o teatro daqui a alguns anos, desenhando e pintando as propostas em uma folha de papel A3. Algumas propostas caminharam para o sentido da preservação do prédio, tal como encontramos hoje. Outros pensaram no possível desgaste do teatro, com rachaduras. Algumas crianças foram mais ousadas, imaginando uma possível demolição do teatro, dando lugar a um prédio de muitos andares. Ainda no tocante a história, nos fixamos em um momento importante para cidade, questionado pelas crianças: a 2ª Guerra Mundial e seus reflexos na cidade. Para iniciar, produzimos um material (perguntas e respostas digitadas, referentes a 2ª guerra mundial em Natal). Dando prosseguimento ao estudo da 2ª Guerra Mundial em Natal, exibimos na sala de multimídia uma reportagem feita por um jornal local, que versava sobre esse acontecimento na cidade e seus reflexos. A referida reportagem fazia um panorama de Natal naquele período, em paralelo com o presente. O grupo Rampa foi mencionado como lugar que preserva minimamente a história de Natal na 2ª Guerra, a partir da coleção de objetos e documentos. Na outra parte do audiovisual, a discussão recai sobre os personagens ligados ao evento, tais como Zé Areia, Maria Boa, Protásio de Melo e (O AMERICANO). Em outra ocasião, como forma de concretizar o contato com a 2ª Guerra
263 Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 1 (2): 256-266.
Figura 8. Produzindo a projeção do TAM para o futuro.