262 Pontes, Gilvânia Maurício Dias de & Cordeiro, Sandro (2013) “Olhares das crianças sobre a cidade Natal.”
retiradas da internet, livros diversos, fotografias e DVD sobre a história da cidade de Natal. Alguns livros, de cunho teórico, serviram para o estudo dos professores. Outra situação de aprendizagem foi a construção do painel do tempo, solicitando as crianças que trouxessem imagens diversas referentes a cidade de Natal, em diferentes momentos. Ao nos depararmos com tantas imagens, realizamos uma categorização, dividindo-as em três blocos: Natal do passado; Natal do presente; Natal do futuro. Nessa primeira seleção de imagem, considerando aspectos de ordem temporal, as crianças orientadas a construírem legendas para as suas imagens. Depois de escritas as legendas, convocamos o grupo para a roda, a fim de socializarem as imagens e, posteriormente, afixa-las em um mural, feito com cartolinas pretas. Para complementar as informações referentes a historia da cidade de Natal, recorremos a exibição de um vídeo, trazidos por uma das crianças do grupo: “Natal: uma viagem no tempo.” O vídeo mostrava uma coletânea de imagens fotográficas, com fundo musical, evidenciando registros da cidade em diferentes períodos históricos. Após a exibição, retomamos alguns dos lugares mostrados, listando no quadro o que as crianças conseguiram lembrar. Esse momento foi retomado em forma de atividade de casa, para que recordassem a exibição. Nas discussões envolvendo a história da fundação da cidade de Natal, percebemos que o grupo apresentou interesse em localizar os países envolvidos na “descoberta” das terras natalenses pelos europeus. Diante disso, recorremos ao globo terrestre, assim como ao mapa mundi, para a localização geográfica da França, da Holanda, de Portugal e da África. Para tanto, colocamos o mapa mundi no chão e solicitamos que algumas crianças colassem tiras de barbante, ligando os países supracitados com Natal. Retomamos algumas questões relativas à história. Levantamos problematizações quanto a distancia desses países para Natal/ Brasil, relacionando o tempo levado pelos colonizadores para desembarcar na cidade no passado, quando o único meio de chegar as terras natalenses era por meio das naus ou caravelas, em comparação com o uso do avião atualmente. Em seguida, pedimos que as crianças fizessem sua própria representação do mapa, destacando os lugares envolvidos na história da fundação da cidade. Concomitante a todo o trabalho desenvolvido, realizamos periodicamente a leitura de trechos do livro Natal, luzes da cidade — Momento Natal. Nessa obra, encontramos fotografias de diversos pontos da cidade, contendo explicações curtas sobre a história desses lugares. Ainda no âmbito da história, tratamos acerca do Teatro Alberto Maranhão, na tentativa de responder a um questionamento lançado para o estudo. Começamos com proposta de leitura de imagem, mostrando o teatro. As crianças