230 Senna, Nádia da Cruz (2013) “Experimentações com desenho no ensino básico.”
Figura 1. Desenhando no pátio. Fonte: Própria.
O curso proporcionou ações educativas em museus e galeria de arte. Para realizar estas atividades não medimos esforços, acreditarmos que o convívio dos educandos com a produção artística e cultural é determinante para o aprendizado e valoração desses bens. Derdyk (1990) afirma que colocar a criança em contato com a produção arquivada por essas instituições instrumentaliza a sua formação e a sua informação sensível. O Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo e a galeria do Centro de Artes da UFPel oportunizaram visitas mediadas em torno de acervos e produção artística contemporânea, e aproveitamos para que conhecessem os ateliês, observassem artistas trabalhando e pudessem entrevistá-los. Os relatos e as avaliações após as visitas são sempre surpreendentes. A visita aos espaços culturais possibilita, de fato, a fruição artística, é uma experiência inesquecível olhar ao vivo obras que só se conhecia de reproduções. Percorrer o entorno de uma obra tridimensional, tocá-la, estar no jardim onde ela se encontra instalada, é vivenciar a perceção a pleno, como requer uma obra de arte; ainda mais, as de cunho interativo, que só se potencializam com a ação do espectador/participador. Notamos que ir ao Museu constitui uma experiência inovadora para a grande maioria dos alunos, apesar do espaço ser público, os alunos não tomam a iniciativa de visitá-lo. Acreditamos que por trás dessa atitude existem vários