128 Rita, Dora-Iva (2013) “Retrato e Autorretrato em Sala de Aula - Construção da Consciência de Si e do Outro.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 1 (2): 128-136.
Retrato e Autorretrato em Sala de Aula — Construção da Consciência de Si e do Outro Dora-Iva Rita
Portugal, Artista plástica / pintora e investigadora. Professora Ensino Secundário, Agrupamento de Escolas Gil Vicente, Lisboa. Licenciatura em Artes Plásticas / Pintura, Faculdade Belas-Artes da Universidade de Lisboa. Mestrado em História da Arte, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova, Lisboa.
Artigo completo submetido a 3 de junho e aprovado a 25 de junho de 2013.
Resumo: Atividades ligadas ao retrato e autorretrato levam os alunos a encontrar meios próprios de estruturação e reestruturação. Parece-nos relevante o estudo e aprofundamento desses mecanismos de interação para o enriquecimento do trabalho letivo, mais eficiente nas estratégias que promovem a auto estima, a aceitação e o respeito pelo outro, o que contribuirá para travar o insucesso e abandono escolar. Palavras chave: Retrato / autorretrato / psicologia / consciência / autoconhecimento.
Title: Portrait and Self Portrait in the Class-
room — Building Consciousness of the Self and the Other Abstract: Activities associated to portrait and self-portrait seems to lead students to find their own personal means for structuring and restructuring themselves. To study and to understand these interaction mechanisms are relevant to the enrichment of the school work and to promote self-esteem, acceptance and respect for others, which will help prevent academic failure and early school dropping. Keywords: Portrait / self-portrait / psychology / consciousness / self-knowledge.
Introdução
Apercebemo-nos de relações entre os padrões comportamentais que se tinham vindo a assistir nos alunos quando se realizava unidades didáticas com base no retrato e no autorretrato, no âmbito das disciplinas de formação artísticas, tanto do 3º ciclo do Ensino Básico como das do Ensino Secundário, com níveis etários entre os 12 e 16 anos e os 16 e 18 anos respetivamente.