316 Seoane Suárez, Ana y Gómez-Juncal, Rocío (2013) “Enseñar a enseñar las artes: una experiencia manipulativa de la evolución de la fotografía en el aula.”
Figura 2. Goma bicromatada de una de las alumnas Figura 3. resultado de una imagen tomada con cámara estenopeica por una alumna.
dos experiencias previas, la cámara oscura y el uso de una superficie fotosensible, se trata de la creación de una cámara estenopeica. El material del que disponen es, la cámara oscura que ellos mismos construyeron y papel fotográfico. Con esta experiencia pretendíamos conseguir que los alumnos fuesen conscientes de la importancia de los materiales en el trabajo analógico, de sus propiedades fotosensibles y de la necesidad de fijar la imagen. Para continuar con el proceso formativo a través de un recorrido histórico la última propuesta de aprendizaje se centrará en la construcción de una cámara analógica. Para ello los alumnos cuentan con los planos, dos cartulinas negras, cinta aislante negra, utensilios para recortar y fijar las piezas, un carrete fotográfico cargado y uno recargable vacío. Con el objetivo de acercarles a las experiencias más cercanas que los alumnos tienen del uso de la fotografía (manejo de cámaras fotográficas digitales), consideramos imprescindible que conociesen el funcionamiento, a través de su construcción, de una cámara fotográfica analógica. Una vez más, a los alumnos se les proporcionaba los elementos básicos para que ellos mismos descubriesen el funcionamiento subyacente de la herramienta. De este modo la adquisición del conocimiento se realizaba a través de la manipulación, el descubrimiento y la curiosidad.