290 Figueiredo, Flora Sipahi Pires Martins (2013) “Deslocamentos pelo espaço da escola: narrativas em movimento.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756. Vol. 1 (1): 284-290.
relação ao uso das câmeras e às tecnicas de animação, bem como o desenvolvimento dos potenciais expressivos a partir das narrativas e vídeos criados. O projeto apresentou de forma consistente uma conotação interdisciplinar: durante seu processo foi promovida uma grande circulação dos alunos nos diferentes espaços da escola (Atelieres, Sala de música, Sala de aula, Sala de Informática); foram realizadas interações significativas e formativas de entre educadores e alunos e as questões do eixo temático dispararam novas relações, cores, movimentos e sentidos.
Referências Edwards, Carolyn; Gandini, Lella; Forman, George. (1999) As cem linguagens da criança: abordagem de Reggio Emilia na primeira infância. Porto Alegre: Artmed. ISBN 978-85-7307-506-9
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