276 Almeida, Inês Vespeira de (2013) “Do autor à autoria: construção de uma caixa/relicário: projecto e Tecnologias de ourivesaria, 11º ano.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756. Vol. 1 (1): 276-283.
Do autor à autoria: construção de uma caixa / relicário: projecto e Tecnologias de ourivesaria, 11º ano Inês Vespeira de Almeida
Portugal, professora do Ensino Secundário da disciplina de Projecto e Tecnologia-Ourivesaria, joalheira. Afiliação actual: Escola Artística António Arroio. Graduação: Licenciatura em Design, actualmente a frequentar o Mestrado de Ensino em Artes Visuais.
Artigo completo submetido a 3 de Junho e aprovado a 10 de junho de 2013.
Resumo: A apresentação pretende partil-
har o processo de trabalho dos alunos de 11º ano do curso de Produção Artística, especialização em Ourivesaria, durante a concepção formal e posterior realização em oficina de um pendente/relicário. A turma partiu da obra de um dos joalheiros contemporâneos apresentados em aula, fazendo a desconstrução formal de uma obra escolhida com o objectivo de conceptualizar e recriar um novo objecto. Palavras chave: Ourivesaria / relicário / joalharia contemporânea.
Title: From the author to authorship. Making
of a box / Reliquary. Project and jewellery technologies, 11th grade Abstract: The presentation intends to share the work process of the students of 11th grade of the Artistic production course — jewellery specialization, during the formal design and later making of a pendant/reliquary in a workshop. The class started from the work of one of the contemporary jewellers presented in class, making the formal deconstruction of a work chosen for the purpose of creating a concept and recreating it on a new object. Keywords: Jewelry / reliquary / contemporary jewellery.
Introdução
No âmbito da disciplina de Projecto e Tecnologias, integrada no curso de Produção Artística, especialização em Ourivesaria, da Escola Artística António Arroio, a turma do 11º ano (26 alunos) desenvolveu um trabalho a partir da obra