Ana Luiza Bernardo Guimarães
Brasil, Professora de ensino básico, secundário e superior. Investigadora. Coordenadora do Curso de Licenciatura em Artes Visuais. Coordenação do Curso de Licenciatura em Artes Visuais das Faculdades Integradas de Ourinhos — SP, e Professora de Arte (Educação Básica e Ensino Médio) na Escola Estadual José dos Santos Almeida. Licenciatura em Artes Plásticas pela Universidade Estadual de Londrina. Pós-graduação Lato Sensu em Fotografia pela Universidade Estadual de Londrina. Mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual de Londrina.
Artigo completo submetido a 2 de junho e aprovado a 10 de junho de 2013.
Resumo: A pesquisa aborda a formação dos licenciandos em Arte a partir dos conceitos de professor reflexivo (Schön, 2000), a/r/tografia (Irwin, 2008), educação baseada nas artes (Eisner, 2008) e experiência (Dewey, 2010), em diálogo com a poética do artista Hélio Oiticica (1985). O objetivo maior é o de oferecer possibilidades para uma formação em Arte que integre a produção artística, a pesquisa e a reflexão. Palavras chave: formação de professores / arte / experiência / professor reflexivo.
Title: Do not protect me from what I want! Parangoleando training of Art Teachers Abstract: The research addresses the training of undergraduates in Arts from the concepts of reflective teacher (Schön, 2000), a/r/tgraphy (Irwin, 2008), based on arts education (Eisner, 2008) and experience (Dewey, 2010), in dialogue with the poetry of the artist Hélio Oiticica (1985). The ultimate goal is to provide opportunities for training in art that integrates artistic production, research and reflection. Keywords: teacher training / art / experience, / reflective teacher.
Introdução
Hélio Oiticica (Rio de Janeiro/Brasil, 1937-1980), artista movido por “experimentar o experimental”, potencializou na arte seu exercício maior de liberdade: proposições poéticas que se desligavam da estética tradicional e se descolavam do que é
253 Guimarães, Ana Luiza Bernardo (2013) “Não me proteja do que eu quero! Parangoleando a formação dos Professores de Arte” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756. Vol. 1 (1): 253-263.
Não me proteja do que eu quero! Parangoleando a formação dos Professores de Arte