224 Day, Giseli & Meurer, Jucilene (2013) “O ensino de arte na educação básica brasileira: uma abordagem prática pautada no cotidiano educativo das crianças pequenas.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756. Vol. 1 (1), pp. 224-233.
O ensino de arte na educação básica brasileira: uma abordagem prática pautada no cotidiano educativo das crianças pequenas Giseli Day & Jucilene Meurer
Giseli Day: Brasil, Professora de educação infantil no NDI/UFSC (Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina). Frequenta o curso de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Literatura pela UFSC. Mestre em Educação e Infância pela UFSC, Graduada em Pedagogia pela UFSC. — Jucilene Meurer: Brasil, Artista Visual e Investigadora. Frequenta o Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais pela UDESC. Graduada em Artes Visuais (bacharelado/ licenciatura) pela UDESC.
Artigo completo submetido a 3 de junho e aprovado a 10 de junho de 2013.
Resumo: O presente artigo é um relato de ex-
periência realizada com crianças de 1,5 à 3 anos. Ressalta-se a importância do espaço e da utilização de imagem dentro do ensino de Arte com intencionalidade, bem como o modo de olhá-la ou vê-la com propriedade, considerando-se um recurso essencial tanto para a criação de espaços de diálogos quanto para a construção de significados e significantes. Palavras-chave: artes visuais / cotidiano / educação infantil.
Title: The teaching of art in the Brazilian basic
education: an approach in everyday practice based education of young children Abstract: This paper is an experience report conducted with children 1.5 to 3 years. We emphasize the importance of space and use of the image within the teaching of art with intentionality, and the way to look at it or see it properly, considering an essential resource for both the creation of spaces for dialogue as for the construction of meaning and significance. Keywords: visual arts / daily life / child education.