172 Veríssimo, Laura Maria de Sá Miranda Bártolo (2013) “Uma proposta de abordagem em Educação Visual em contextos de transitoriedade.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756. Vol. 1 (1): 164-172.
uma vez que o foco de análise é o processo de trabalho pelo qual essas imagens são elaboradas. Ao pedir aos alunos que façam um desenho sem orientações pretende-se que cada um deles traga para a aula um fragmento da sua pessoa. Cada aluno vai desenhar o que sabe e nessa ação vai imprimir alguns dos seus gostos e hábitos. No entanto, não se pode deixar de entender que o aluno vai inevitavelmente desenhar o que acha que deve desenhar. Neste diálogo através do desenho o professor poderá, possivelmente, conseguir ter acesso à ideia que o aluno tem sobre o que se espera de si nesta disciplina e daí fazer as suas ilações, mas, em última análise, é fundamental que se veja esta proposta com uma postura crítica e reflexiva e não como uma qualquer fórmula diagnosticadora de características. Não há aqui qualquer pretensão de considerar esta proposta como a ferramenta de trabalho ideal, mas sim como um processo possível com o qual eu, nas minhas experiências letivas, me sinto confortável e que se tem revelado positiva para os alunos que se sentem envolvidos no processo de reconstrução das suas ideias e representações. Qualquer professor, num contexto de transitoriedade ou não, pode, a partir deste exemplo, pensar nas suas formas de ação e, sobretudo, refletir acerca dos possíveis constrangimentos destes processos para os alunos e como agir para os aligeirar.
Referências Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1980). Psicologia Educacional. Rio de Janeiro: Interamericana. Freire, P. (2004). Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Freire, P., & Horton, M. (2003). O Caminho se faz Caminhando: Conversas sobre
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educação e mudança social. Petrópolis: Editora Vozes. Ghedin, E. (2012). Teorias psicopedagógicas do ensino aprendizagem. Boa Vista: UERR Editora. Pacheco, J. (2000). Quando Eu For Grande Quero ir à Primavera: e outras histórias. Porto: Profedições, Lda./Jornal a Página.