Teaching how to teach art: a manipulative experience on the evolution of photography in the classroom
Ana Seoane Suárez
Ana Seoane Suárez
& Rocío Gómez-Juncal
& Rocío Gómez-Juncal
Cadernos do Olhar: um lugar para a escrita na aula de Artes Visuais
Vision drawingbooks: a place for writing during the visual arts class
Kelly Cristine Sabino
Kelly Cristine Sabino
Seres imaginários: Expressão Plástica no 1º ciclo do Ensino Básico
Imaginary beings: Arts in the Primary School
312-318
319-328
329-335
Carla Maria Reis Vieira Frazão
Carla Maria Reis Vieira Frazão
3. Desafios da Matéria-Prima
3. The challenge of the raw materials
337-360
Instruções aos autores
Instructions to authors
338-341
Manual de estilo da Matéria-Prima — meta-artigo
Matéria-Prima style guide — meta-paper
342-346
Notas biográficas — Conselho editorial & pares académicos
Editing comittee & academic peers — biographic notes
347-357
Chamada de trabalhos: III Congresso Internacional Matéria-Prima
Call for entries: 3rd Matéria-Prima International Congress
358-359
Assinaturas
Subscriptions
360-360
Matéria-Prima 1, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário — Índice
Enseñar a enseñar las artes: una experiencia manipulativa de la evolución de la fotografía en el aula