Cristiane Herres Terraza & Leandro Antônio Grass Peixoto
Cristiane Herres Terraza: Brasil, professora de Artes Visuais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília. Professora da Rede Marista: Colégio Marista de Brasília — Ensino Médio (atuando no 2º e 3º ano). Pesquisadora no Programa Maristão Faz Ciência, com orientação de grupo de pesquisa. Licenciada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas, Especialista em Ensino da Arte, Mestre e Doutora em Arte pelo PPG-IdA/UnB — Brasílial.
— Leandro Antônio Grass Peixoto: Brasil, professor de Sociologia na Rede Marista: Colégio Marista de Brasília — Ensino Médio (atuando no 1º e 3º ano). Pesquisador e coordenador do Programa Maristão Faz Ciência, com orientação de grupo de pesquisa. Professor no Centro de Ensino Candanguinho — CECAN. Licenciado em Ciências Sociais e Bacharel em Sociologia pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Brasília — ICS/UnB. Mestre em Educação para Gestão Ambiental pelo Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília — CDS/UnB. Artigo completo submetido a 3 de junho e aprovado a 10 de junho de 2013.
Resumen: O presente trabalho relata experiências no âmbito do ensino secundário que visaram à ampliação das perspectivas de ensino da Arte, na busca pela interdisciplinaridade e integração com o saber sociológico. A proposta de integração aqui relatada objetivou construir contextualizações e reflexões capazes de ampliar a apreciação artística e consolidar conceitos e reflexões sobre fenômenos sociológicos. Palabras clave: ensino da arte / sociologia / integração / realismos no séc XX / vida líquida.
Title: Expressions of liquid society: an experi-
ence of integration between art education and sociological knowledge Abstract: This paper describes experiences in the secondary school aimed to expand the perspectives of teaching art in the search for interdisciplinary integration with sociological knowledge. The proposed integration reported here aimed to build contextualization and reflections able to expand the artistic appreciation and consolidate concepts and reflections on sociological phenomena. Keywords: art education / sociology / integration / realism in the twentieth century / life net.
123 Terraza, Cristiane Herres & Peixoto, Leandro Antônio Grass (2013) “Expressões da sociedade líquida: uma experiência de integração entre o ensino da arte e o saber sociológico.” Revista Matéria-Prima, Práticas Artísticas no Ensino Básico e Secundário. ISSN 2182-9756. Vol. 1 (1), pp. 123-131.
Expressões da sociedade líquida: uma experiência de integração entre o ensino da arte e o saber sociológico