LEKSJON 3: HVORDAN HAR DU DET
LEKSJON 3: HVORDAN HAR DU DET
snakk sammen vordan tolker du Edvard Munchs maleri? H Hvordan vil du beskrive Elling i utdraget over? Hva ”feiler” det Elling? n Hva vet du om det psykiatriske behandlingstilbudet i Norge? n I hvor stor grad synes du mennesker med psykiske lidelser kan, og bør, inkluderes i samfunnet? Gjør rede for synspunktene dine. n n
Se filmen Elling (2001)
Kjør debatt! et er altfor lett å bli sykmeldt i Norge. D Det bør bli flere private sykehus i Norge. n Røykere bør stille bakerst i behandlingskøene på sykehusene. n Å være utbrent er ikke en sykdom. n Alternative behandlingsmåter bør finansieres av det offentlige. n Leger er arrogante og altfor lite flinke til å snakke med pasientene sine og lytte til dem. n Folk som bor på landet kan ikke forvente å ha de samme helsetjenestene som folk i byene. n Eldreomsorgen i Norge må privatiseres for å bli bedre. n Pensjonsalderen bør heves til 70 år. n n
hadde for eksempel en lei guttegjeng som pleide å holde til nede ved senteret, og som elsket å tvinge hodet mitt ned i trillebagen. Men også ellers, når ingen fare truet, falt jeg ut av sammenhengen, og ble paralysert av angst. Det hendte også at jeg rett og slett stilte meg tvilende til min egen eksistens. Eller kanskje rettere: At jeg følte jeg var i ferd med å forsvinne for meg selv. Løse meg opp. I slike tilfeller hendte det ofte at jeg forsøkte å skade meg selv. Det vil si, det var det de utenforstående trodde. Selv min egen mor var ute av stand til å forstå at når jeg pisket meg selv med rognekvister, eller slo meg i ansiktet med flat hånd, så var det for å gjenvinne kontakten med meg selv. Og jeg var ikke i stand til å forklare meg på fornuftig vis. Bare gråt og løsrevne setninger.
72 KLART DET!
ordforklaringer kjenne seg igjen (-te): å føle at en har hatt det slik eller vært et sted tidligere ha noe under huden (hadde, hatt): å virkelig vite hvordan noe kjennes gjøre til latter (gjorde, gjort): le av, lage morsomheter om Munchs samtidige: de som levde samtidig som Munch med ett: i det samme, samtidig, plutselig løse seg opp (-te): forsvinne, bli borte, bli til ingenting tett opp til: her; veldig lik, nesten det samme som Det kunne komme over meg …: Det kunne skje, jeg kunne få den følelsen få noe for seg (fikk, fått): å innbille seg, å tenke at noe er på en slik måte stille seg tvilende til (-te): å tvile på være ute av stand til (var, vært): ikke klare (eller orke), ikke være i stand til
Slik jeg ser det, er det viktig å legge vekt på at …
Noen hevder at …, men andre peker på at …
Jeg er ikke enig i det fordi …
KLART DET! 73