.cantinho dos pequeninos
Doçura ou travessura?
Comemoração do dia da alimentação
E
O
ntre os dias 28 e 31 de Outubro celebrou-se, no espaço do Jardim de Infância, o Halloween. No âmbito da disciplina de Inglês, os alunos das turmas dos quatro e cinco anos prepararam a decoração da sala, com a preciosa colaboração das suas Educadoras. Depois de enfeitarem as salas com simpáticos ghosts, monsters, witches e pumpkins, foi altura de entoarem Trick or treat?! e de receberem o seu merecido candy. Encontramos as raízes desta tradição, de origem anglo-saxónica,
num festival do calendário celta, designado por Samhain, que assinalava o final do verão. Com a cristianização das ilhas britânicas, estes festejos passaram a estar associados ao dia de todos os santos e à noite do dia anterior (31 de outubro) e respetiva vigília, denominada em inglês como All Hallow’s Eve (Vigília de Todos os Santos). A expressão converteu-se nas formas All Hallowed Eve e “All Hallow Een”, transformando-se depois na palavra “Halloween”.
dia Mundial da alimentação é celebrado no dia 16 de Outubro mas nós comemorámo-lo antecipadamente no dia 14. Para nós a fruta é muito importante porque nos dá muitas vitaminas e nos protege das doenças. Este ano, para comemorar este dia, pedimos às crianças que trouxessem, cada uma delas, uma peça de fruta a qual, com a ajuda de todos, serviu para confecionarmos umas deliciosas espetadas que foram a nossa sobremesa ao almoço!
O Sistema Solar
A
ndámos a aprender que o nosso planeta se chama Terra e é apenas um dos oito planetas que estão sempre a girar à volta do sol, na mesma direção, mas a velocidades e distâncias diferentes, girando à medida que se movem. O sol e os planetas, em conjunto com as muitas luas, rochas cha4 V avozdocolégio 28
madas asteróides e bolas de gelo chamadas cometas, formam uma família no espaço. A “esta família” chama-se sistema solar. Houve tempos em que se pensou que o sistema solar tinha nove planetas, mas os cientistas decidiram que o último planeta solar, que se chama Plutão, afinal não é um pla-
neta, mas sim um asteróide ou planeta anão. Construímos um modelo do sistema solar. Utilizámos bolas de esferovite que pintámos para representar os oito planetas principais do nosso sistema planetário, o que despertou um grande entusiasmo da parte das crianças.