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En la presente Edición del Nuestro Boletín Informativo, EXE Risaralda aborda el desarrollo de su gestión en términos de fortalecimiento institucional y gestión de proyectos de alto impacto para el mejoramiento de la calidad de la educación Risaralda. Es de resaltar el compromiso de nuestra red de voluntarios alineados con el proyecto RED DE LIDERAZGO JUVENIL en donde ofician como tutores para la gestión de competencias en liderazgo, transformación social y desarrollo comunitario; otro componente es el de Bilingüismo, que se viene trabajando con la MESA DEPARTAMENTAL DE BILINGÜISMO, bajo su premisa “RISARALDA, MÁS IDIOMAS, MÁS OPORTUNIDADES” y en donde se articulan esfuerzos de las instituciones más representativas del departamento para concretar su política pública, acompañamiento a los entes territoriales e investigaciones integradas con el fomento a la segunda lengua. La Fundación Empresarios por la Educación, tendrá en el

mes de julio su junta nacional en donde se establecerán los informes de gestión, alcances e impactos en cuanto a sus líneas estratégicas en temas de calidad, inclusión, mejoramiento de ambientes de aprendizaje, política pública y articulación inter-institucional. Con 11 años, trabajando por la educación en Colombia, EXE se presenta como una Fundación avalada por el Ministerio de Educación y enfocada, estratégicamente, en las prioridades que cada departamento, cada ente territorial y cada capítulo evidencian para que los esfuerzos sean compartidos e integrales. Sea esta la oportunidad para darle la bienvenida a nuevas alianzas como la de la Universidad Tecnológica de Pereira, la Agro Industrial de Risaralda, con la firma del convenio de asociatividad, la Cámara de Comercio de Dosquebradas y la Secretaría de Educación de ese municipio en donde se visiona una significativa labor para la segunda parte del año 2013.

GERMÁN AUGUSTO CRUZ ARISMENDI Gerente ExE Capitulo Risaralda


RETO: MAYOR ACOMPAÑAMIENTO A LOS ENTES TERRITORIALES Los procesos orientados a la calidad de la educación, implican esfuerzos colectivos contundentes orientados hacia la gestación de articulaciones estratégicas entre empresa, academia y estado; los entes territoriales son dimensiones integrales con la capacidad de hacer del sistema educativo una apuesta mejor. En Risaralda, se encuentran las Secretarías de Educación de Pereira, Dosquebradas y el Departamento cuyas labores han evidenciado un impacto significativo para el mejoramiento de la educación en todas sus manifestaciones de orientación pedagógica, estratégica, empresarial, científica y social. Temas como la cobertura, el bilingüismo, la ciencia, la innovación y la tecnología, son conceptos que aparecen como suerte de bajo continuo en sus planes de desarrollo relacionados con las políticas nacionales e internacionales. Pero este esfuerzo, debe ser responsabilidad de todos. La educación como fenómeno incluyente, también lo es desde su direccionamiento en razón de las necesidades a suplir continuamente o de aquellos retos que siguen siendo etapas de una ardua labor. Algunos de esos retos siguen siendo temas como la calidad, la cobertura, la equidad, el mejoramiento de ambientes de aprendizaje, el bilingüismo y la innovación de base tecnológica. Otro reto, es el acompañamiento a los entes territoriales. Su labor debe verse acompañada por la transversalidad académica, estatal y productiva del departamento en donde comités como el CEASEM (Comités Empresariales de Apoyo a las Secretarías de Educación) cobran relevancia en la medida de abordar principios de corresponsabilidad para el diseño y ejecución de proyectos y programas en beneficio de la educabilidad del Risaraldense. En otro abordaje, resulta hablar de Risaralda

MÁS IDIOMAS, MÁS OPORTUNIDADES, política pública diseñada por la Mesa Departamental de Bilingüismo y en proceso de ordenanza de parte de la Asamblea, coliga las prioridades en materia de competencias bilingües, estándares e investigaciones para hacer de Risaralda un departamento capaz de responder a las necesidades globales, en la visión 2032. Estas y otras tantas iniciativas, están ligadas con la agenda que postula Empresarios por la Educación y que viene articulando con la Comisión Regional de Competitividad, dentro de su plan, exponiendo líneas estratégicas para la gestión de la competitividad a través de del mejoramiento de la calidad de la educación en Risaralda, teniendo como base los siguientes retos y apuestas: • Armonización Curricular para una Formación por Competencias: El sistema educativo debe diseñar currículos flexibles, dinámicos y articulados con el sector externo en donde la relación academia, empresa, estado esté liderada por los entes territoriales y sea transversal a la formación de ciudadanos competentes para la el desarrollo científico, productivo y profesional. Este ser humano debe ser capaz de responder a las necesidades empresariales, tecnológicas, económicas y sociales de su entorno en función de sus conocimientos, prácticas y diseño de proyectos de alto impacto. • Fortalecimiento de la investigación, innovación y desarrollo tecnológico en el Sistema Educativo: El desarrollo de las sociedades está basado en la innovación, así, se postula un trabajo articulado con las Secretarías de Educación, los grupos de investigación de las universidades, el sector empresarial (gremios, fundaciones, empresas) y el


estado para la gestión de políticas públicas educativas basadas en el emprendimiento de base tecnológica y la creación de fondos regionales para la investigación; apalancar recursos con el sector empresarial, resolver problemáticas productivas y generar pedagogías activas mediadas pos las TICS, representa uno de los objetivos en competitividad educativa cuya proyección sea la internacionalización del conocimiento, la vanguardia con otras ofertas educativas y una dinamización de los procesos productivos a partir del encadenamiento de la empresa con la innovación de base tecnológica. • Fortalecimiento del sistema regional de formación integral docente: Uno de los principales actores en educación es el docente; en esa medida, se propone un incremento en la formación docente dentro del departamento orientada a tres objetivos específicos. El primero, apunta a la gestión de más y mejores competencias pedagógicas para que el conocimiento no se transmita y se construya como mediación colectiva entre pares. El segundo, está dado en términos del mejoramiento en habilidades y dominios dentro de áreas concretas como el Bilingüismo, las Tecnologías y la Investigación. El docente debe estar en la mismas velocidades que su contexto global; el tercer objetivo establece claramente la gestión de vocaciones didácticas para la docencia; los maestros no pueden dar lo mismo, de la misma forma y con los mismos recursos, la competitividad educativa implica a un actor comprometido con su actualización constante cuya motivación debe ser reconocida por el ente territorial y la institución educativa.

• Educación para la ciudadanía y el desarrollo humano y social: ExE trabaja en la gestión de un humanismo social de la educación mediada por el componente de participación ciudadana, inclusión y acceso con equidad. La educación, articulada con el sector externo, productivo y científico, debe estar ligada con el fundamento de valores donde el ser humano privilegie el bienestar común y busque soluciones concretas a las problemáticas comunitarias; lo hay mejor educación que aquella que le es significativa al hombre en la medida de su aplicación real; NO HAY MEJOR TEORÍA QUE UNA BUENA PRÁCTICA. • Formación para la productividad y el emprendimiento desde el Proyecto Educativo Institucional: El emprendimiento, redunda en la posibilidad de dinamizar la productividad regional y en la capacidad de gestión de proyectos de alto impacto. En el marco de la competitividad, el sistema educativo debe trabajar en articular el emprendimiento en la malla curricular, los proyectos educativos y en las investigaciones para la innovación. Esta labor responde a esa integración entre universidad-empresa-estado, además de los entes territoriales que tienen en su haber la capacidad para llevar a la institución educativa un PEI (Proyecto Educativo Institucional) basado en sistemas de emprendimiento comunes, asequibles y con capacidad de éxito. Se demandan Políticas Públicas Educativas más fuertes y compartidas orientadas hacia una PEDAGOGÍA Y UNA DIDÁCTICA DEL EMPREMDIENTO. • Eficiencia administrativa del Sector Educativo para la calidad y cobertura: Re-


sulta vital el trabajo con las secretarías de educación a través de los CEASEM (Comités Empresariales de Apoyo a las Secretarías de Educación) la Comisión Regional de Competitividad, la Mesa Departamental de Bilingüismo y el Comité Intergremial. Es deber de este tipo de instancias formular políticas educativas, velar por la gestión de procesos administrativos orientados hacia la cobertura, la calidad, el bilingüismo y la articulación de la educación con diversos sectores de realidad productiva. Uno de los puntos de esta agenda, es el acompañamiento activo hacia los entes territoriales estableciendo real participación en temas de competitividad educativa.

la formación docente en competencias bilingües, estandarización curricular ligada con las estructuras conceptuales y metodológicas del marco común europeo; articulación inter-institucional para la gestión de proyectos y alianzas estratégicas en pro del bilingüismo transversal en el sistema educativo del departamento; evaluación del aprendizaje en segundo idioma y desarrollo de investigaciones en bilingüismo.

• Acceso con Equidad Campaña con la secretaría de educación departamental orientada hacia el MEJORAMIENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE en Risaralda, en donde se articulen esfuerzos entre academia, empresa y estado para garantizar De otro lado el Capítulo Risaralda, brinda, las condiciones mínimas de ambientes escoa través de sus CEASEM, un panorama de lares de aprendizaje. gestión y articulación inter-sectorial establecida desde las orientaciones holísticas de un • Fortalecimiento Institucional plan de trabajo enfocada hacia: Integración del sector empresarial a los principios de co-responsabilidad social educativa • Mejoramiento de la Calidad de la Edu- en donde la junta directiva y los CEASEM forcación mulen proyectos de impacto para el sistema Formación Integral de docentes con el pro- educativo; así, se postula una educación grama SER MÁS MAESTRO para el desarrollo integrada a las ofertas, demandas, neceside la Competencia del SER y del HACER; dades y proyecciones de los planes de deGestión de competencias tecnológicas para sarrollo. Resulta vital involucrar a los actores la educación desde el programa ORACLE sociales para establecer redes colectivas de ACADEMY. Foros Regionales de Dirección trabajo articulado con los entes territoriales, Educativa, para la gestión de herramientas las universidades y las empresas. orientadas a la didáctica de la enseñanza, la gerencia educativa y la planeación integral • Movilización Social y Empresarial de los procesos pedagógicos en las Institu- Gestión de SIIPE Sistema de Información de ciones Educativas. la Intervención Privada en Educación con las entidades aliadas al capítulo y todo el fomen• Incidencia en Política Pública to de capacidad instalada en temas educaProyecto de Ordenanza RISARALDA BILINGÜE tivos cuya meta sea el mejoramiento de cali2032, MÁS IDIOMAS, MÁS OPORTUNIDADES en dad, el acceso con equidad, la incidencia donde se establecen los componentes para en política pública, el bilingüismo y una edu-


cación capaz de responder a las prioridades del departamento. Desarrollo del VOLUNTARIADO EN EL MARCO DE LA RED DE LIDERAZGO ECOPETROL, EAFIT, EXE, PARA COLEGIOS DE DOSQUEBRADAS Y PEREIRA. En este sentido, el compromiso es generar acciones de cohesión y articulación con las Secretarías de Educación, partiendo de la premisa que el Sistema Educativo en Risaralda es un compromiso social, empresarial, estatal, académico, cultural y científico en donde cada actor debe enfocar sus esfuerzos, no al diagnóstico sobre la situación actual del sistema, sino más bien a un proceso de construcción de soluciones y alternativas para mejorar la calidad. POR: GERMÁN AUGUSTO CRUZ ARISMENDI Gerente EXE Capítulo Risaralda

AGENDA MES DE JULIO

18/19 18 16/17 10 25

PRE-FORO DE EDUCACIÓN: “MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA Y TRÁNSITO A LA EDUCACIÓN TERCIARIA”. JUNTA NACIONAL FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN JUNTA ANUAL TALLER DE CAPÍTULOS FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN JUNTA DIRECTIVA CAPÍTULO RISARALDA MESA DEPARTAMENTAL DE BILINGÜISMO EXE CAPÍTULO RISARALDA


Junta Directiva ANDI: ExE Risaralda acompaña procesos de RSE

En el marco de la junta directiva de la ANDI del mes de junio, la Fundación Empresarios por la Educación fue presentada en temas de innovación competitividad y Responsabilidad Social Empresarial, acompañando las acciones de los comités que cumplen con la función de desarrollar acciones conducentes a estos importantes temas de agenda para el gremio. EXE Risaralda, también hizo parte del análisis de la agenda de competitividad de la ANDI a la luz de los objetivos misionales y visionales que desde la dirección nacional se postulan en términos de crecimiento empresarial, educación, infraestructura y acompañamiento sistemático a las empresas afiliadas. Esta suerte de dinámicas estrechan aún más los lazos de articulación entre ambas entidades (ANDI-EXE) toda vez que también, desde la gerencia de EXE Risaralda, se ejecu-

tan procesos como diseño y gestión de procesos de comunicación en los boletines ANDI, participación en el comité de innovación, gestión y desarrollo y en comité de Responsabilidad Social Empresarial, vinculación del sector productivo con el sector academia, entre otros. La junta directiva estuvo marcada por la visita de Pro-Export y la Facultad de Ciencias Ambientales de la Universidad Tecnológica de Pereira, a propósito del trabajo adelantado en temas de RSE Ambiental y Competitividad a través de la internacionalización, en donde la formulación de proyectos de alto impacto para la participación en convocatorias a nivel nacional y mundial son objetivos vitales para el ser y el acontecer de la ANDI en virtud de las alianzas estratégicas como la que se tiene con EXE.


CAPACITACIÓN A VOLUNTARIOS DE RISARALDA EN RED DE LIDERAZGO JUVENIL

La Red de Liderazgo Juvenil en 6 instituciones educativas del Municipio de Pereira es una Realidad. Al igual que la Red de Dosquebradas, la iniciativa con la Secretaría de Educación de Pereira tiene gran acogida en el marco del convenio que se firmará entre Ecopetrol, Eafit y el Ente Territorial en mención, en donde se garantiza la vinculación de los colegios que evidencian oportunidades de mejora en cuanto a la gestión social de liderazgo juvenil. El Capítulo Risaralda inició labores con la nueva convocatoria de voluntarios, en su mayoría provenientes de la Universidad Tecnológica de Pereira, la Empresa PUBLIK y la Fundación Universitaria del Área Andina con quienes se sostuvo una reunión técnica para la preparación de las actividades conducentes al fomento integral del liderazgo en jóvenes cuya labor impacta a otros compañeros de estudio con el ánimo de cumplir con tres etapas dentro del programa. En el prim-

er año se reconocen los potenciales líderes, en el segundo se realiza un trabajo teóricopráctico de gestión de competencias y en el tercer año se formulan los emprendimientos bajo el tutelaje de la empresa ECOPETROL desde sus premisas de Responsabilidad Social Empresarial. Dentro de esta inducción, se presentaron más de 10 tutores/voluntarios con deseos de apostarle al mejoramiento de la calidad de la educación a través de la donación de horas de trabajo y acompañamiento a las instituciones educativo con el currículo que propone Jesús Muñoz, docente de la Universidad de los Andes y líder tutor de este proceso. Con esto, la red de voluntarios de Risaralda presenta 15 personas dedicadas específicamente al proyecto y orientadas por Gehinny Paola Sánchez, Asistente de Gerencia del Capítulo. Se proyecta un impacto a más de 250 estudiantes, involucrando también docentes y directivos docentes.


RISARALDA, SOCIEDAD EN MOVIMIENTO:

HACIA UNA ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO

“SOCIEDAD EN MOVIMIENTO”, programa de articulación inter-institucional cuyo objetivo es impulsar y apoyar la construcción de Políticas Públicas y la transformación de la Agenda Pública de Desarrollo, dirigiéndose hacia una sociedad y economía basada en el conocimiento de las personas con equidad, justicia, inclusión y responsabilidad social, llevó a cabo su junta ampliada en donde se mostraron los principales resultados en la primera parte del año 2013 a la luz de sus componentes de gestión. Con EXE Risaralda se finalizó documento con insumos para la política pública de educación integral desde Primera Infancia, como resultado del trabajo de un joven investigador de la Universidad Tecnológica de Pereira. Se encuentra en proceso las memorias de los Foros 2011. La Sociedad en Movimiento ha sido invitada a hacer parte formalmente como invitado permanente del CEASE (Comité Empresarial de Asesoramiento a la Secretaria de Educación de Pereira), así como de la Junta Directiva de Empresarios por la Educación (ExE), donde se

realizarán gestiones en esta materia. Para la segunda parte del año con temas como Bilingüismo, Sociedad en Movimiento, Políticas Públicas Educativas y Direccionamiento de Calidad Educativa. ExE Risaralda fortalece su línea institucional con Sociedad en Movimiento a la luz de los componentes como Primera Infancia, Políticas Públicas y proyectos de alto impacto con 103 instituciones de la región garantizando procesos de corresponsabilidad con esta importante iniciativa que ha evidenciado una socialización con más de 20.194 ciudadanos en toda Risaralda por medio de jornadas de reflexión sobre el desarrollo de la región; por otro lado se han impulsado foros de discusión pública sobre los temas de interés como Educación, Investigación, Ciencia, Tecnología e Innovación que son considerados aspectos claves del desarrollo de los territorios, en el marco de la emergente economía y sociedad del conocimiento, apuntando a un avance significativo en la región


MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON LA EDUCACIÓN RISARALDENSE

La emisora Regional ECOS 1360 recibió a la Fundación Empresarios por la Educación Capítulo Risaralda en el marco de la nueva alianza de medios de Risaralda en donde participa la prensa escrita, televisión, radio e internet. EXE Risaralda hará parte activa de esta alianza para masificar la información correspondiente a su quehacer, así como las dinámicas departamentales de la educción en todos sus niveles de desarrollo institucional. Para la emisión del día 7 de mayo, el Gerente del Capítulo fue invitado a hablar de tres temas puntuales, el primero, correspondiente a la investigación/estudio RESULTADO DE COMPONENTES FUNDAMENTALES PARA UNA POLÍTICA DE FORMACIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA DEL MUNICIPIO DE PEREIRA EN EL MARCO DEL DESARROLLO HUMANO, y los diagnóstico del informe ORIENTACIONES GENERALES PARA LA COMPETITIVIDAD EN EDUCACIÓN de autoría de la ANDI Risaralda/Quindío y EXE RISARALDA. Se

abordaron algunos indicadores como cobertura, calidad, formación docente, deserción y planes de desarrollo locales. En un segundo momento la intervención en medios, estuvo orientada hacia el quehacer de la fundación en virtud de sus líneas estratégicas y plan de desarrollo, específicamente en el capítulo Risaralda en donde se hizo una caracterización general de los programas SER MÁS MAESTRO y RECTORES LÍDERES TRANSFORMADORES. Finalmente se ratificó el tema de la educación como vital para ejercer procesos de movilización mediática y social articulando esfuerzos inter-institucionales para convocar actores significativos en pos de políticas públicas más eficaces y que respondan a las necesidades del sector. Esta alianza piensa en la creación de un FORO REGIONAL DE EDUCACIÓN, en el cual se convoquen a los entes territoriales, las empresas, los medios, las universidades, los colegios y en general a la sociedad civil


FORO EDUCATIVO MUNICIPAL DOSQUEBRADAS 2013

El Capítulo Risaralda, participa en el Diseño, Gestión y Desarrollo del Foro Educativo Municipal de Dosquebradas sobre “MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA Y TRANSITO A LA EDUCACIÓN TERCIARIA”según las políticas y orientaciones generales del Ministerio de Educación Nacional. Este espacio está pensado para propiciar espacios para la construcción participativa de política pública hacia la Modernización de la Educación Media y el tránsito a la Educación Terciaria. En ese sentido, entes como la Secretaría de Educación de Dosquebradas, la Cámara de Comercio del mismo municipio, universidades de la región y la Fundación Empresarios por la Educación hacen presencia en dicha iniciativa a proyectarse para el mes de Agosto consolidando una articulación inter-sectorial que se preocupa por la calidad de la educación y la relación entre la oferta educativa versus la demanda de competencias en sectores especializados de producción. En ese foro se pretenden cimentar las bases para la

creación de políticas públicas en donde se puedan desplegar la mayor cantidad posible de estrategias, trayectorias y rutas para que los jóvenes transiten con mayor certidumbre al mundo social del trabajo y la educación terciaria, con las competencias que les faciliten la elección de una carrera, así mismo, la búsqueda de la implementación de un sistema de aseguramiento de la calidad en los sectores sociales que componen la población colombiana: en los grupos étnicos, en las zonas rural y urbana y en la población vulnerable y discapacitada, con el fin de garantizar el derecho a la educación y la ampliación de oportunidades para todos. Este evento hace parte de la iniciativa COLOMBIA UN PAÍS UNIDO POR LA EDUCACIÓN y se integra a los contenidos, apuestas y lineamientos formativos de los TALLERES REGIONALES DE DIRECCIÓN EDUCATIVA del Capítulo EXE Risaralda, hoy en día alineados con las prioridades del departamentol


RISARALDA: MÁS IDIOMAS, MÁS OPORTUNIDADES

La Mesa Departamental de Bilingüismo inicia su campaña educativa: RISARALDA, MÁS IDIOMAS, MÁS OPORTUNIDADES, ligada con los lineamientos de la política pública Risaralda Bilingüe 2032 formulada en el año 2012 por esta misma alianza y que actualmente se encuentra en revisión por parte de la Asamblea Departamental de Diputados de Risaralda. Esta campaña pretende generar una movilización sobre la importancia del bilingüismo en todos los sectores de desarrollo social, así, la Mesa ubica sus esfuerzos en gestión interinstitucional, posicionamiento de imagen, acompañamiento a la secretaría de educación del departamento e integración con los medios masivos de comunicación. Para el mes de julio y agosto, se busca la ordenanza de la política pública por parte de la asamblea y el gobernador para lo cual se cuenta con diputados comprometidos con este aspecto y apalancados con la movilización social SOCIEDAD EN MOVIMIENTO. Risaralda:

Más Idiomas, Más Oportunidades, representa el ideario concreto de movilización sectorial en el que se justifican 6 líneas específicas que van desde la formación del talento humano hasta los ambientes de aprendizaje bilingües con miras a proyectar un departamento líder en cuanto al fomento de competencias en un segundo idioma. ExE Risaralda lidera el proceso en componentes como los de gestión empresarial y social para la firma de la ordenanza, integración con los proyectos formulados por la secretaría de educación ante la comisión de regalías, direccionamiento técnico de la mesa y constitución jurídica de la misma. Para la segunda parte del año, se tiene programada la realización de un foro departamental de bilingüismo para diseñar un panorama educativo, comunitario, gremial, empresarial, económico y político basado en la pertinencia del bilingüismo para el fomento integral departamental.


VOLUNTARIOS DE RISARALDA EN GESTIÓN DE LIDERAZGO SOCIAL

Los voluntarios de la Fundación Empresarios por la Educación Capítulo Risaralda, pertenecientes a la Red de Liderazgo Juvenil, realizan de forma continua, procesos de gestión con la comunidad y con estudiantes de 6 instituciones educativas de Dosquebradas en temas de Gestión de Líderes Transformadores en los colegios, trabajo comunitario, gestión de proyectos y emprendimiento. Esta red, es una apuesta para el capítulo dada la importancia y el impacto con núcleos comunitarios específicos que evidencian oportunidades de mejora en procesos de enseñanza/ aprendizaje, calidad educativa y acceso con equidad. Para el mes de julio se tiene

preparada la semana del liderazgo juvenil en las instituciones educativas que cobijan el programa en donde docentes, rectores y comunidad educativa tendrán experiencias con temas de proyecto de vida, trabajo comunitario y desarrollo de procesos formativos para la generación de competencias con las cuales los estudiantes puedan ser verdaderos líderes transformadores de su comunidad. Entidades como ECOPETROL, EAFIT y SOCIEDAD EN MOVIMIENTO apoyan este tipo de dinámicas de construcción comunitaria en torno a la educación como premisa del desarrollo en Risaralda


Boletin junio  

ExE Risaralda

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