primaria

Los juegos de lengua ayudarán a los pequeños a convertirse en mejores comunicadores y mejorarán de forma sistemática su comprensión lectora, de tal manera que los niños tengan cada vez menos dificultades a la hora de interpretar los datos de un texto.

La lengua no es sólo una asignatura, sino una manera de comunicarse mejor, de relacionarse con los demás, de conocerse a sí mismo y de permitir a los demás comprender sus propias ideas. Por ello es importante enfatizar en el uso de los juegos de comunicación. La comunicación acerca a las personas y permite comprender los sentimientos de los demás, además de expresar los propios. Es toda una ventaja que los niños de Primaria puedan mejorar en un aspecto tan importante y de la manera más divertida. Y si complementan estos juegos con ejercicios de lenguaje, entonces el resultado es mejor que mejor.

Lecturas cortas y rápidas para niños de 1º de primaria

A partir de los seis años, los niños comienzan a adquirir capacidades de comprensión en lo que a la lectura de textos se refiere. Es importante ayudarles en su desarrollo de estas habilidades, siempre instruyéndoles y facilitándoles documentos de un nivel adecuado para su edad.

Mundo Primaria ha elaborado una serie de lecturas cortas con el fin de adaptar el contenido al currículum propuesto para el primer ciclo de Primaria. Los textos resultan lecturas rápidas y de fácil comprensión, adecuadas para niños a partir de seis años. Además, cada uno de ellos va acompañado por un juego que contiene preguntas sobre la lectura corta expuesta. El fin, por lo tanto, es no sólo apoyar al alumno de Primaria en el área de la lectura, sino proporcionar recursos para mejorar y fomentar su comprensión de textos, mismos que contienen párrafos cortos de fácil asimilación para esta edad. Por su parte, los juegos contienen preguntas relativas al contenido del texto, estando propuestas, también, teniendo en cuenta las edades a las cuales van dirigidas.

Elaborado por: Martha Mariela Tapia Ortiz

LECTURAS CORTAS

Memorama-Conecta

Es una herramienta pedagógica que se utiliza en primer año de primaria y en la asignatura de lengua materna, funciona como una pizarra colaborativa virtual (PADLET) en la que el profesor y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, a través de la elaboración de anticipantes; títulos, ilustraciones y conversación sobre el contenido de los cuentos.

Los alumnos asociarán las imágenes con los títulos de los cuentos, posteriormente unirán las tarjetas que correspondan.