su participación en el programa. El modelo de intervención del programa había sido capaz de desencadenar cambios significativos en las prácticas de crianza de los niños, así como en su propio comportamiento y cognición social. Los cambios más evidentes se visualizaban en las áreas de higiene, prácticas de saneamiento, nutrición e incluso en algunos casos en el uso del espacio hogareño. El acercamiento cualitativo de la evaluación mostró que los padres participantes en el programa adquirían un mayor conocimiento experiencial respecto al valor de las buenas prácticas de crianza de los hijos en los años
La evaluación señaló también que los padres en las comunidades socioeconómicas más bajas mostraron aprendizajes y cambios significativos en su entorno como resultado de su participación en el programa Julia, una de las supervisoras del programa comentaba lo siguiente sobre la evaluación:
formativos de la infancia. Existían
Yo creo que la evaluación que se hizo del
interacciones sustancialmente más
Programa Cuidadores Itinerantes estu-
estimulantes dentro de las familias
vo muy bien y me sentí muy satisfecha
participantes y se detectaban efectos
con el resultado alcanzado, feliz que se
positivos en el desarrollo cognitivo de
pudieran mostrar cosas que nosotros ya
los niños de 6 a 18 meses de edad, es-
sabíamos y que también ayudara a la
pecialmente en las habilidades moto-
incorporación de actividades de grupo.
ras finas y la recepción visual.
La evaluación también señaló el hecho
Evaluación con acento caribeño. El caso del Programa de Cuidadores Itinerantes (Santa Lucía, Caribe)
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