¿QUÉ SIGNIFICA LA EDUCACIÓN PARA ZEMOS98? Cuando decidimos crear “comenzemos empezemos” (nombre de la asociación cultural que luego dio pie al Festival ZEMOS98) teníamos un objetivo claro: aprender a hacer cortometrajes. Jóvenes imberbes e inconscientes de 16 años con aspiraciones creativas luchando contra el costumbrismo cultural que imponía el pueblo en que el que estábamos creciendo (El Viso del Alcor). Resulta curioso que nuestra intuición para aprender a hacer cortometrajes fuera hacer un evento. Han pasado 14 años y podemos seguir diciendo que el festival sigue siendo todo un sistema de intercambio entre pares. La educación ha sido siempre un eje transversal en ZEMOS98. No una educación cualquiera, sino aquella que unida indisolublemente a la comunicación, se asocia temporalmente y teje redes con otros conceptos como lo audiovisual, lo artístico o lo experimental. La educación como elemento de crecimiento personal continuo y no solo en una etapa determinada de la vida. La educación como juego para desentrañar el teatro mediático. La educación como un sistema operativo de código abierto que nos convierte en ciudadanía crítica. La educación como un juego entre todas las personas de todas las épocas. La educación como utopía de una sociedad que comparte cultura.
¿ES EDUCACIÓN EXPANDIDA UN TÉRMINO QUE PERTENECE A ZEMOS98? ¡No! Si atendemos a la máxima de que toda obra es derivada, evidentemente es imposible que “educación expandida” sea un término que pertenezca a ZEMOS98. De hecho, haciendo un poco de genealogía, tanto la trayectoria de la disciplina conocida como educocomunicación (media literacy para los anglosajones) como a otras prácticas, proyectos o conceptos contemporánenos (educación mediática, edupunk, aprendizaje invisible, p2pedagogy, etc.) “educación expandida” simplemente es un término que puede aglutinar “prácticas, ideas o metodologías educativas que se encuentran fuera de lugar”. Pero en cualquier caso, “educación expandida” es un término paradójico. Si como aparece en las citas de este libro, la propia etimología de educación significar “sacar fuera”, ¿qué es la educación expandida? ¿Ir fuera del afuera? Quizás es que “educación expandida” está condenada desde su propio nacimiento como concepto porque...¿cuáles son los límites de la educación
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