12. Un mundo de medios sin fin. Cambios en aprendizaje, Facebook y la apoteosis de las aplicaciones expresivas Dolors Reig Hernández Solía decirse que pasar demasiado tiempo con el ordenador era una forma de escape de la realidad. Hoy pasa justo lo contrario. Si los jóvenes no pasan suficiente tiempo online, pueden estar perdiéndose la vida que viven sus iguales. The Guardian, 1º/6/ 2006, citado en el Informe Horizon 20091 Resumen: Las posibilidades, hoy, son infinitas para la educación en línea. Repasaremos en este capítulo las distintas teorías, las nuevas narrativas que emergen en torno de algo a lo que las tecnologías de la web social se están demostrando tremendamente funcionales: el aprendizaje. Interacción, participación son algunas de las posibilidades con las que aplicaciones de software social, como las que sirven de base a las redes sociales (Facebook), los blogs o los wikis, han posibilitado que tengamos una voz audible, que seamos creadores y no solo consumidores de contenidos abiertos que van construyendo un universo de cultura e información abundantes. Llegará el momento de preguntarnos cómo seguir, cuál es el valor añadido que ayudará a colmar las nuevas escaseces, las nuevas cosas que tienen precio, que son importantes: la
atención y la relevancia. Habrá que cambiar, habrá que reinventarse. Palabras clave: open social learning, ambiente personal de aprendizaje (PLE), edupunk, e-learning 2.0, Web 3.0, modelos de negocio en aprendizaje, PLE en Facebook.
Web y tecnoutopías: un entorno de cognición, pasión, participación y conocimiento abundantes Pasó un tiempo ya desde que la web cambió a 2.0, desde que instalados en su arquitectura de la participación (O’Reilly, 2004) empezamos a hablar de web social (Shirky, 2008), de empowerment2 ciudadano, de culturas participativas (Jenkins, 2006) y
1. Traducido de It’s usual to be said spending too much time on your computer was an escape from reality. Nowadays it is the other way round. If youngsters do not spend enough time online, they may be missing out of life, as lived by their pairs (The Guardian, 1º de junio de 2006, citado en el Informe Horizon 2009). 2. Utilizaremos el término empowerment como sinónimo de «apoderamiento» o «empoderamiento», el segundo es un neologismo.
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