INSTITUCIÓN educativA Escuela Normal Superior de Manatí
Educando para la innovación Norsuma
el comienzo de norsuma
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la física aplicada apoyada por las tic´s Pág.5
Periódico escolar virtual integrante de las Escuelas Juveniles de Periodismo Dígital del Atlántico
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conoce mi escuela
El comienzo de Norsuma María Guerrero Palacio de Burgos, fue la pedagoga, escritora y poetiza Manatiera que consiguió la creación de la Institución Normal Superior de Manatí con el apoyo otras personalidades como Prospero Carbonel quien presentó el proyecto ante los parlamentarios costeños y por medio de la Ley 116 de 1959 se crea la Escuela Normal La Inmaculada de Manatí. Para el año 1961 la planta física estaba construida, pero todavía no había empezado a funcionar. Con la gestión del padre Sigifredo Agudelo quien ocupaba el cargo de inspector departamental de Educación del Atlántico. Se realizaron por primera vez en enero de 1962 los primeros exámenes de admisión. El Párroco Sigifredo Agudelo se fue de Manatí y lo reemplazó el padre Hugo Villegas quien fue nombrado inspector de educación local. Bajo su supervisión se consiguió que la Secretaría de Educación nombrara como rectora en comisión a Sobeida Márquez quien desempeñaba las funciones de supervisora departamental.
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La nueva rectora logró que se dotara a la institución del mobiliario y otros elementos necesarios para que empezara a funcionar. Finalmente, la normal abrió las puertas a sus estudiantes el 15 de marzo de 1962 con primero y segundo grado, pero la profesora Sobeida Márquez sólo estuvo como directora de la
institución hasta las vacaciones intermedias de ese año. Luego se nombró como rectora en propiedad a Clara Roa y también algunos profesores.
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Así es mi colegio
Las estudiantes que entraron en el 62 a cursar segundo grado se enfrentaron a un problema en el año 65 cuando iban a cursar el quinto, ya que este y el sexto grado no habían sido aprobados por el Ministerio de Educación. Estas estudiantes fueron enviadas a diferentes instituciones del país a terminar sus estudios.
Un año antes de esto, en 1966, el supervisor de educación Manatiero Porfirio Castillo nombro a la profesora María Gertudris Castaño de Valencia como directora.
La Escuela Anexa a la Normal comenzó a funcionar en 1966 donde hoy está ubicado el colegio bachillerato, el sitio se escogió Las estudiantes que entraron desde entre otras cosas por su cercanía a la primer grado contaron con mejor Normal, el colegio de bachillerato suerte ya que en 1966 se solucionó fue trasladado temporalmente a la el problema y se aprobaran los dos Escuela Alianza. grados faltantes, el 25 de noviembre de 1967 se graduó la primera En 1967 llegaron a la Anexa nuevas promoción de la Escuela Normal. docentes nombradas en propiedad
por el Ministerio de Educación Nacional, entre ellas María Castillo como directora y Zunilda Graciani y Vilma Blanco como maestras. Ese mismo año la sub Secretaria de Educación, María pimiento de Dávila, crea la Anexa No.2 la cual funcionó en las instalaciones de la Escuela Alianza, es en ese momento que el colegio bachillerato vuelve a ocupar su sede.
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información General
Somos normalistas superiores
la Institución Educativa Normal Superior De Manatí es una institución del sector oficial y mixta de carácter: académico y técnico que trabaja en calendario A, es una institución, ubicada en la zona urbana y cuenta con las jornadas de: mañana, tarde, nocturna y fin de semana.
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Tenemos la responsabilidad de prestar el servicio público de educación con criterios de calidad, eficiencia y cobertura en los niveles de pre-escolar, básica, media con profundización en educación y programa de formación complementaria de normalistas superiores, de acuerdo con principios humanistas y
experienciales capaces de generar competencias básicas, pedagógicas y desempeño en tecnologías de la información y comunicación (tic), para que sus egresados alcancen efectivos desempeños en la vida social, universitaria y laboral con pertinencia e influencia en el sector rural, local y regional.
INFORMACIÓN GENERAL
La física aplicada apoyada por las TIC
Nuestra idea inicial consiste en transformar la enseñanza y el aprendizaje de la física mediante el lema “menos nosotros, más ellos” sostenida por las estrategias Pienso, Investigo y Aprendo (PIAS) desarrolladas por del Departamento de Pedagogía de la Norsuma. PIAS: es un conjunto de estrategias pedagógicas, las cuales pretenden poner a disposición del docente un conjunto de metodologías
activas con el fin de potenciar las Lo anterior les permitirá el desarrollo competencias de los estudiantes. y el fortalecimiento de la confianza en sus capacidades y acciones que Con esto se pretende introducir a los le permitirán convivir y aportar, de estudiantes de la Normal Superior forma acertada, a la sociedad en la de Manatí al diseño, desarrollo y que se desenvuelve. realización de artefactos proyectos de física aplicada apoyados por las TIC, con el objetivo de potenciar las competencias desarrolladas en la escuela e impulsar cambios positivos en las situaciones en las que estos viven.
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ARTE, CULTURA Y TECNOLOGÍA
Habilidades estudiantiles y culturales En la Institución Educativa Normal Superior De Manatí se desarrollan habilidades con todos los estudiantes en las diversas modalidades artísticas: baile, canto, pintura baile y artes plásticas.
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TURISMO Y DEPORTES
Las salidas pedagógicas Las salidas pedagógicas o trabajos de campo son actividades que buscan fortalecer el conocimiento, las habilidades y destrezas de los estudiantes, para que desarrollen competencias, valores y lazos socioafectivos entre ellos mismos. Y de esta forma puedan hacer un uso adecuado del tiempo libre y poner en prácticas las convivencias ciudadanas, teniendo en cuenta la historia y la geografía intermunicipal y principalmente que contribuyan a preservar la amistad entre compañeros del mismo grado u otro. Los avances que se aprecian con
las salidas pedagógicas son los cambios de actitud en los estudiantes que participan, porque aprenden a valorarse y respetar a los demás.
Club deportivo Norsuma El departamento de Educación física se llama Mueve Norsumay tiene como objetivo modificar y desarrollar la participación de los estudiantes, mejorando su calidad de vida y su salud a través de la práctica de ejercicios y la participación deportiva. Dentro de la propuesta de deporte de la institución, además de la participación de los Supérate con el Deporte programado del gobierno Que participa en el campeonato de la liga departamental del Atlántico y nacional, se cuenta con un club cuyos jugadores son en su mayoría estudiantes de la institución. deportivo y lleno de talento.
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sociales y eventos
Capacitando a nuestros LĂderes en Red
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