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88 junio 2009 2 009


edita: escuelas profesionales luis amigó (terciarios capuchinos) • carretera de bétera, s/n. • teléfono: 96 363 73 54 • fax: 96 364 38 62 • web: www.epla.es • email: epla@epla.es • 46110 godella (valencia) enseñanzas: educación infantil (ei) • educación primaria (ep) • educación secundaria obligatoria (eso) • Bachilleratos • ciclos formativos (cf) • programas de garantía social (pgs) depósito legal: V-2739-1982 • imprime: martín impresores, s.l. nota: esta revista se encuentra, con las fotos en color, en nuestra página web

88sumario junio 2009

revista escolar 2008/2009

Editorial

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Ni colegas, ni camaradas 2

Bolsa de Trabajo 3

Inauguración del Pabellón Bodas de Oro 4

Resultados del Concurso de Narrativa 8

Pastoral

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Asociación de Antiguos Alumnos

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Gabinete Psicopedagógico

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Educación Infantil / Educación Primaria

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Educación Secundaria Obligatoria

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Exámenes de Septiembre ESO

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Bachillerato

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Exámenes de Septiembre Bachillerato

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Formación Profesional

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Exámenes de Septiembre FP

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Deportes

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Efemérides

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Editorial Somos “futuristas” lguien ha dicho que los europeos y por ende los españoles “hemos gravitado desde siempre hacia el futuro y sentimos que es ésta la dimensión más sustancial del tiempo, el cual, para nosotros, empieza en el después y no por el antes”. En efecto, vivir es algo que se hace hacia adelante, es una actividad que va de este segundo al inmediato futuro. Así las personas y las instituciones. EPLA acaba de inaugurar el pasado 25 de abril un Pabellón nuevo, continuación de la ESO en terrenos de la antigua hidroeléctrica y construimos e inauguramos también dos nuevas aulas de INFANTIL. Esto es, contamos con el futuro, con nuestro futuro, y no sólo con nosotros en cuanto futuro de lo pretérito. El corazón del hombre necesita siempre una abertura hacia la esperanza, es decir, hacia el mañana, y en ocuparse con el mañana consiste principalmente nuestra vida. Quiérase o no, la vida humana es constitutivamente ocupación con algo futuro. Desde el instante actual nos ocupamos del que sobreviene. De ahí que vivir es siempre, sin pausa ni descanso, hacer, realizar un futuro. Nada tiene sentido sino en función del porvenir. Por eso el ser del hombre tiene irremediablemente una constitución futurista. A eso mismo quiere apuntar la Titularidad de EPLA. Para decirlo más concisamente: futuro es vida proyectada, proyecto. Hemos tratado y tratamos de hacerlo realidad fehacientemente. Las obras quedan ejecutadas. Ahora quedamos las personas. La sustancia de la vida consiste en algo que tiene que hacerse a sí mismo; algo que “no es cosa, sino absoluta y urgente tarea”. Todos tenemos que “tirar del carro” porque la autenticidad de la existencia depende, en fin de cuentas, de la mayor o menor fidelidad al proyecto que constituye, en este caso, nuestra vocación de educadores y formadores de generaciones futuras. Rafael Monferrer

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Ni colegas, ni camaradas U

no de los fenómenos más asombrosos de este munEfectivamente, la amistad es una confianza del codo en que vivimos, es que se habla tanto de una razón que conduce a buscar la compañía de otro hombre cosa cuanto menos importante es. Se llenan páginas (o mujer) elegido por nosotros entre los restantes y a y páginas de los periódicos para aclarar una jugada no tener miedo de él o de ella, a esperar de él apoyo, futbolística (tremendo drama: ¿fue o no fue penalti?) y a desearle el bien; a buscar ocasiones de hacérselo y a nadie habla jamás –ni en los diarios, ni en los púlpitos, convivir con él lo más posible. ni en las cátedras– de cuestiones tan vitales como la de Con ello queda dicho que la amistad no es el simple la amistad. compañerismo o camaradería, aunque pueda surgir del Y, naturalmente, todos decimos saber mucho de ella, uno y de la otra. Queda dicho también que la amistad pero raramente nos hemos sentado a reflexionar. no es enamoramiento, aunque probablemente el mejor amor es el que va unido a la honda amistad. Sería curioso, y hasta chocante, salir a la calle y preguntar a la gente qué entiende por Pero, sobre todo, queda dicho que “amistad”. en la amistad no se busca la “utilidad” “Los amigos ciertos –aunque no pocas amistades, o mejor Muchos la confundirían con la simson los probados pseudo-amistades, se monten como un ple simpatía, y otros con el compañenegocio–, sino que a ella se va más para rismo, el “colegueo” o la camaradería. en hechos” dar que para recibir, aunque nada perO, tal vez, –por el otro extremo– con feccione tanto a un ser como dar a otro el enamoramiento o con el erotismo. Y lo mejor de sí mismo. la amistad está en medio, como una de las más altas especies de amor. Una verdadera amistad es sólo la que enriquece a los dos amigos, aquélla en la que el uno y el otro dan lo que Sin caer en lo cursi recordamos aquí la vieja definitienen, lo que hacen y, sobre todo, lo que son. ción de Aristóteles: “La amistad consiste en querer y procurar el bien del amigo por el amigo mismo”. O “Los amigos ciertos son los probados en hechos”. la de Laín Entralgo, que me parece más completa: “La De ahí que ser un buen amigo o encontrar un buen amistad es una comunicación amorosa entre dos amigo sean las dos cosas más difíciles del mundo: porpersonas, en la cual, para el bien mutuo de éstas, se que suponen la renuncia a dos egoísmos y la suma de realiza y perfecciona la naturaleza humana”. dos generosidades. Suponen, además, y sobre todo, un

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doble respeto a la libertad del otro y esto ya parece un simple milagro. “La amistad verdadera –escribe Laín– consiste en dejar que el amigo sea lo que él es y quiere ser, ayudándole delicadamente a que sea lo que debe ser”. ¡Y qué difícil esta frontera que limita al Norte con el respeto y al Sur con el estímulo!; ¡Y qué fácil caer en esa especie de vampirismo espiritual en el que uno de los

dos amigos devora al otro o es devorado por su voluntad más fuerte!. Qué enriquecedora, en cambio, esa amistad que maduran los años y en la que nos sentimos libres y sostenidos, aceptados tal y como somos y delicadamente empujados hacia lo que deberíamos llegar a ser. Tesoros como éste son como para vender todo lo demás y comprarlos. R. M.

Donación de Sangre l pasado 23 de abril tuvo lugar una nueva colecta de sangre en nuestro Centro. Personal médico del Centre de Transfusió de la Comunitat Valenciana se desplazó hasta EPLA para recibir las donaciones de 44 de nuestros alumnos. Fue la menos cuantiosa del año debido a que en estas fechas nuestros alumnos de mayor edad, los de 2º curso de Formación Profesional, se encuentran realizando la Formación en Centros de Trabajo. El donante, para serlo, debe ser mayor de edad, para lo que es necesario tener cumplidos los 18 años. El número de alumnos presentes en el Colegio que cumplía dicho requisito en esa fecha, era, por tanto, mínimo. Aun así, si tenemos en cuenta esta circunstancia, podemos considerar esta nueva colecta, la tercera de este curso, como un éxito. Y más si consideramos que hubo 17 nuevos donantes que, hasta la fecha y por razones de edad, no habían participado aún en este acto solidario. Muchas gracias a todos por vuestra contribución.

Bolsa de Trabajo

El Cronista

AVISO os alumnos que hayan finalizado un PCPI o un Ciclo Formativo, participen de la Bolsa de Trabajo y aspiren a un puesto laboral en un plazo inmediato, deben presentar la ficha correspondiente a la Srta. Pilar Escat Escat. Está a vuestra disposición, desde septiembre a julio, los martes y jueves, de 17 a 19 horas, en los locales de EPLA. El Cronista

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Pabellón “Bodas de Oro” l pasado 25 de abril tuvo lugar la inauguración oficial de un nuevo pabellón en nuestro Centro, el pabellón “Bodas de Oro”. EPLA, una vez más, se nos había quedado pequeña. Necesitábamos más espacio cubierto. El Colegio, en general, y la ESO, sobre todo, echaba en falta algunas instalaciones, modernas y acordes con los tiempos, que nos permitan mantener, e incluso acrecentar, nuestra calidad educativa.

Todos los años, preferentemente en verano para aprovechar la ausencia de alumnos por vacaciones, EPLA afronta remodelaciones que

vienen suponiendo un considerable esfuerzo económico. Sin embargo, en las actuales circunstancias, esto no era ya suficiente. Había un déficit de aulas específicas para la ESO (Tecnología, Informática, Música, Plástica). Faltaba un espacio adecuado para desarrollar la labor pastoral, un gimnasio cubierto donde los alumnos pudieran ejercitarse en días de mal tiempo, despachos de

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trabajo … Todo esto se ha solucionado. Aunque en un próximo futuro aparecerán nuevas exigencias que se convertirán en necesidades. Es ley de vida. La inauguración tuvo lugar en el nuevo Salón de Actos –moderno, cómodo y funcional- que está ubicado también en este pabellón. Presentaron el acto Lucía y Candi, nuestras psicólogas orientadoras. Las sucesivas exposiciones de los oradores intervinientes estuvieron intercaladas con la actuación del coro de la ESO, dirigido por el profesor Cristian Cavero, que interpretó canciones amigonianas muy aplaudidas por todos los presentes. Intervino, en primer lugar, el P. Juan Antonio Vives, Superior de la Comunidad y Administrador de EPLA, que, bajo el epígrafe Empieza un sueño, nos explicó las causas que originaron la creación de este nuevo pabellón. Sus palabras dieron paso a la proyección de un cuidado montaje audiovisual en el que pudimos observar el proceso que han seguido las obras desde los inicios hasta su conclusión. Posteriormente D. Antonio Cantos, profesor del Centro, con una antigüedad en el mismo que le ha permitido ostentar en él diversos cargos de responsabilidad, nos ilustró sobre la trayectoria de EPLA desde sus inicios hasta nuestros días, glosando la figura del P. Mariano Ramo, su fundador, y de los pioneros que le ayudaron a cumplir su sueño. A continuación fue el P. Rafael Monferrer, Director General de EPLA, el que nos mostró el futuro que pretende para nuestra Institución, destacando la importancia de las personas, del trabajo en equipo, de las transmisión de valores amigonianos a nuestros alumnos, de la implicación del profesorado …

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Cerró el acto el P. José Antonio Fernández, Superior Provincial, con la bendición de los nuevos locales. Previamente el P. Monferrer había agradecido a los presentes su masiva asistencia destacando la presencia del Superior General de la Orden, de Directores de diversos centros amigonianos y/o relacionados con EPLA, de representantes de la CECE y amigos varios. Para finalizar nos fue servido un selecto vino de honor, preparado por Gastronomía Mediterránea, en el

nuevo gimnasio, que había sido adecuado para tal menester. Fue una jornada feliz, de las que “hacen colegio”, para la gran familia amigoniana. En especial, para todos los que amamos a EPLA. El Cronista

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XVIII Concurso de Narrativa

omo ya es habitual, hemos celebrado un año más el Concurso de Narrativa. Las bases del Certamen establecían dos modalidades -Castellano y Valenciano- y dos categorías –ESO y Bachillerato-. Si el curso pasado hubo una eclosión en cuanto a número de trabajos presentados en Castellano por los alumnos de Bachillerato, esta edición han sido los alumnos de la ESO los que han batido el récord de trabajos en Valenciano (127). La calidad de los trabajos sigue, en general, una línea ascendente, aunque el Jurado, cada año más exigente, ha dejado desiertos un par de premios. En total han sido 321 los trabajos presentados si contabilizamos ambas modalidades y categorías, lo que nos da una idea del arraigo e importancia del Concurso y del trabajo desarrollado tanto por los concursantes como por el Jurado Calificador. Agradecemos su participación a los concursantes; la organización del Concurso y la corrección de trabajos, al Jurado; y el patrocinio de la actividad, al AMPA del Colegio. Y felicitamos a los ganadores que recibirán el premio y reconocimiento conseguidos, en un acto dedicado a la entrega de galardones coincidiendo con el final de curso. El Cronista

CASTELLANO (ESO) Primer premio: Segundo premio: Tercer premio: Cuarto premio:

Lidia Pascual Ibáñez (3º C) Lucía Castañeda Marco (3º C) Andrea Romero Martínez (4º C) Sandra Gálvez Grau (4º D)

VALENCIANO (ESO) Primer premio: Segundo premio: Tercer premio: Cuarto premio:

Miquel Morte Galaviz (4º A) Bárbara Campos Mir (3º C) Ester Roca Castelló (4º D) Carlos Martínez Martínez (3º A)

CASTELLANO (BACHILLERATO) Primer premio: Segundo premio: Tercer premio: Cuarto premio:

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Laura Martínez Tamarit (2º E) Mirko Pietro García (2º D) José Oukkal Bou (2º C) Mª Teresa Bochons Álvarez (1º C)

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VALENCIANO (BACHILLERATO) Primer premio: Julio Expósito Martínez (2º F) Segundo premio: Arantxa Bermejo Lara (1º C)


Pastoral Testigos de solidaridad a caridad engrandece al hombre, lo humaniza, le llena de gozo y devuelve la esperanza a los más necesitados. Este es motivo de una gran noticia, la esperanza que representa en nosotros, como familia amigoniana, el sabernos y sentirnos solidarios con los más necesitados, con la Fundación Amigó, la cual hace posible que diferentes proyectos de solidaridad, misioneros, sean posibles por toda la geografía del mundo. Como ya es sabido por nuestra comunidad educativa, a lo largo del mes de febrero realizamos la CAMPAÑA DEL CÉNTIMO SOLIDARIO, campaña que tiene por objeto participar con la Fundación Amigó de su obra y aportar, desde nuestra humildad, el producto de nuestro hecho solidario. Este año han sido 3.599’16 € lo que entre todos hemos aportado a la Fundación. Esperamos que esta noticia llene a toda la familia de EPLA de satisfacción y, a la vez, queremos daros las gracias por vuestra acogida, esfuerzo y solidaridad. Muchas gracias a todos.

La fuerza del espíritu para la vida

l llegar el mes de mayo muchas ilusiones y proyectos se hacen realidad en EPLA. Después de dos años de preparación llega un momento importante para muchos de nuestros chavales y sus familias. El día 9 de mayo, 40 de ellos recibieron el sacramento de la Confirmación de manos de D. Jesús Murgui, Obispo de Mallorca. Fueron los siguientes: Agulló Valls, María Alarcón Aguilar, Carolina Alonso Roselló, Sara Aras Aliaga, Mónica Aras Montesinos, Adrián Balada Saurí, Sergi Baldó Ballester, Marta Beltrán Escuriola, Nerea Caja Romero, Adrián Cárcel Aguilar, Cristina Crespo Sánchez, Carlos España Domingo, Paula Fabado Ochando, José Manuel Ferrer Lluch, Marcos

García Marco, Santiago García Telles, María Gil Lázaro, Raquel Gómez Ruiz, Sheila González Molins, Amparo Hidalgo Martínez, Carlos Hurtado Rodríguez, Naiara Lacruz Gibaja, Vicente Lázaro Andrés, Iván López Cano, Eva Martí Corell, Víctor Martínez Albiach, Juan Carlos Martínez Piqueras, Fernando Miralles Doménech, Ricardo

Monrós Yuste, María Amparo Navarro Moreno, Francisco Miguel Navarro Ruiz, Elena Paredes Ros, Carla Pascual Sánchez, Vicente Pérez Escalante, Indira Peris Espejo, Carlos Pinazo Heras, Lucía Ribera Cosín, Rebeca Ruizpérez Valencia, Jorge Simón Camacho, Mireya Tomás Aparisi, Sheila

Desde estas líneas queremos felicitar a estos chavales y a sus familias, por su tesón, valentía y crecimiento personal. A la vez, invitarles a continuar en ese crecimiento, participando en los grupos de ZAGALES y JUVAM del Centro y procurando así la construcción de un mundo mejor.

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Primeras Comuniones lega Mayo y, con el resurgir de la primavera, nuestros niños relucen ataviados para la ocasión de luz irradiante en sus ojos, en su mirada, en la ilusión de ser y sentirse protagonistas, pues es su fiesta, la fiesta del encuentro de cada uno de ellos con Jesús alrededor del altar. La Primera Comunión supone el encuentro con Jesús. Después de tres años de preparación en la que los catequistas con todo su esfuerzo, cariño, tesón y esfuerzo, día a día, van haciendo crecer la semilla de Cristo en cada uno de los chicos, llega el día largamente esperado, el día en el que la ilusión se hace realidad haciendo partícipes a todos de esa explosión de alegría, nervios y júbilo de ser y sentirse protagonistas. Pero esta labor debe de continuar y a través del grupo de ZAGALES. Debemos potenciar la semilla de Cristo en cada uno de sus corazones. Los niños que han recibido la Primera Comunión han sido:

10 de mayo de 2009

Alfonso Aramendía, Jorge Arnal Leal, Ángel Asensio Capella, David Vicente Calleja de Juan, Lucía Castañeda Marco, Álvaro Celis Valderas, Santiago

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Collado Rossi, Alejandro Llopis Folgado, Marta López Sancho, María Martínez March, Irene Parra Sala, María Quirante Torromé, Pau

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Ridaura Villanueva, Álvaro Vacas Omatos, Enrique Zarzo Toutoundji, Vicente Tischler Roig, Alba


16 de mayo de 2009 Bochons Galán, María Isabel Cicuéndez Reche, Micaela Iserte Tarazón, Abilio Antonio Lucas Jiménez, Marta Martínez Piqueras, Berta Martorell Hernández, Alejandro

Montesinos Pérez, Claudia Morcillo Carrasco, Alberto Naranjo Beltrán, Marta Nebón Blanco, Carla Oñate Linares, Elisabeth Padovano Lázaro, Sara

Peris Gadea, Santiago Sánchez Martínez, Laura Sebastiá Valero, Hugo Soria Pérez, Sergio Torres García, Ferrán

17 de mayo de 2009 Almenar Moreno, Jorge Aparicio Sanz, Antonio Aparicio Sanz, Alejandro Aparicio Sanz, Celia Aparicio Sanz, Irene

Bonet Aznar, Pablo María Giner Llorens, Carlos Jacinto Real, Álvaro Navarro Felices, Lledó Navarro Felices, Pau

Osuna Banacloy, Ángela Pines Valera, Juan Segura Carreres, Alejandro

Departamento de Pastoral

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XXXI

Asamblea-Encuentro de CEAEC

l pasado, 28 de marzo, se celebraba en los locales de la Real Iglesia Parroquial de San Ginés, en Madrid, la XXXI Asamblea – Encuentro de la Confederación Española de Asociaciones de Antiguos Alumnos de la Enseñanza Católica. Además de los miembros de la Junta Directiva, estaban representadas las Asociaciones siguientes: Consejo Coordinador de Asociaciones de Antiguos Alumnos de La Salle (Portugal y España) A.R.L.E.P., Confederación Nacional de Antiguos Alumnos y Antiguas Alumnas de Don Bosco, Sagrado Corazón A.S.C.E., Compañía de María (Provincia de España), La Asunción Santa Isabel, Asociación de Antiguos Alumnos de E.P.L.A., y Nuestra Señora del Recuerdo. El encuentro comenzaba con una oración ilustrada con presentaciones electrónicas a cargo del Padre José Luis Cano, Consiliario de la Confederación, y el saludo de la Presidenta, Dª. Ángela de Navasqüés. Acto seguido se desarrollaba la Asamblea General Ordinaria con la lectura y aprobación del Acta anterior, los informes de la Presidenta y del Tesorero, con el Balance del año 2008 y el Presupuesto para 2009, y el Proyecto de Actuación para el año en curso. En el último de los puntos se procedió a la renovación en su cargo de la Presidenta, Dª. Ángela de Navasqüés, la cual quiso renovar al tiempo la confianza con el actual equipo que forma la Junta Directiva. Tras la Asamblea, y como primera parte de la Mesa Redonda dedicada a la Comunicación en los Antiguos Alumnos, D. José Ramón Batiste, Presidente del Consejo Coordinador de los Antiguos Alumnos de La Salle de España y Portugal (ARLEP), mostró, a través de una presentación, la página web de su federación y el e-boletín que remiten a sus asociados. Antes de la comida de hermandad, se realizó una visita guiada a la Real Iglesia Parroquial de San Ginés donde se pudo disfrutar de las innumerables obras de arte reunidas en este templo. Tras la comida, y como segunda parte de la Mesa Redonda, D. José Lliso expuso el funcionamiento de la Revista y página web de EPLA, donde la Asociación de Antiguos Alumnos tiene una sección como un estamento más de los que forman el Colegio. La Eucaristía celebrada en la Real Iglesia, que congregó a los asistentes al Encuentro y a feligreses de la Parroquia, puso fin a la jornada.

Elecciones en la AAA de la Universidad Politécnica de Valencia egún lo establecido en los Estatutos y el Reglamento de Régimen Interior de esta Asociación, el pasado 12 de marzo se celebró una Asamblea General Extraordinaria en la que se procedió a la elección de distintos cargos de la Junta Directiva. En este acto renovó su cargo como Vocal D. José Lliso Gallent, Presidente de nuestra Asociación. José Lliso Gallent. Presidente AAA de EPLA

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Gabinete Psicopedagógico

Estudiar y veranear unque todos pensamos en el verano como una época para poder descansar y divertirnos, esto sólo es posible para aquéllos que se han planificado bien durante el curso y han conseguido buenos resultados académicos. ¿Y qué hay del resto de alumnos? Para aquéllos que tienen alguna asignatura pendiente, queda otra oportunidad, los exámenes de septiembre. Los exámenes de septiembre suponen una oportunidad más para superar el curso, evitar el repetir y, como novedad, prepararte las pruebas de acceso a los ciclos formativos. Puedes demostrarte a ti mismo que eres capaz de compaginar la diversión con la responsabilidad siguiendo los consejos que te damos a continuación: – Infórmate de los contenidos imprescindibles para superar las pruebas o exámenes. – Haz un horario realista de actividades que incluya tanto horas de estudio como de ocio y tiempo libre. – Compártelo con tus padres para que te ayuden a cumplirlo. – Asegúrate de poder cumplirlo. Necesitas adaptarlo a tus posibilidades y necesidades. – Aprovecha tus horas de máxima concentración. Suelen ser por la mañana, a primera hora. – Estructura la materia de acuerdo al tiempo que dispones y según su contenido. – Utiliza las técnicas de estudio como ayuda a la atención, comprensión, selección de ideas principales y memorización. – Mantén una actitud positiva que favorezca tu motivación hacia el aprendizaje. – Dispón de una adecuado lugar de estudio que reúna buenas condiciones de luz y temperatura, lejos de ruidos, con un correcto mobiliario. – Confía en tu capacidad para el trabajo, para estudiar en verano y, sobre todo, aprobar en septiembre. – Evita pensamientos negativos. – Deja la pereza a un lado y concédele la importancia que tiene el tener otra nueva oportunidad. – No te lo dejes para última hora. Septiembre está a la vuelta de la esquina, no te confíes, hay tiempo para todo. El secreto está en la constancia, en mantener unos buenos hábitos de trabajo con unas eficaces técnicas de estudio, todo acompañado de una buena y positiva disposición. Primero pensarás “qué horror estudiar en verano” pero, a continuación, recuérdate las ventajas de pasar de curso. En fin, anímate, responsabilízate y preocúpate por tu futuro académico. Al fin y al cabo, es tuyo y depende de ti. Gabinete Psicopedagógico

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1º A INFANTIL

Falla Infantil 2009

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1º B INFANTIL

1º C INFANTIL

2º A INFANTIL

2º B INFANTIL

3º A INFANTIL

3º B INFANTIL

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ntre los meses de febrero y marzo, los alumnos de Primaria asistieron a diferentes conciertos didácticos que les permitió disfrutar de la música clásica de una forma lúdica y novedosa, así como conocer de primera mano el interior de los principales auditorios de Valencia: el Auditori de Torrent, el Palau de la Música de Valencia, y el Palau de la Ópera Reina Sofía. Al primero al que acudimos fue al Reina Sofía, en el que pudimos ver la obra “Pedro y el Lobo”, de Prokofiev. La música en directo era acompañada por la proyección de la película de animación sobre una pantalla gigante. Los chavales comentaron en sus redacciones cosas como: “...subimos por unos ascensores guapísimos, muy sofisticados. Te asomabas por ellos y veías todo el paisaje de alrededor. Cuando entramos, todo aquello era espectacular [...], las paredes estaban decoradas de forma muy clásica...” (Andrea Solana, 5º B), “...tomamos asiento y empezó la película, cada personaje iba representado por un instrumento musical, violines, violas, contrabajos, flauta travesera, timbales...” (Alejandro Fernández, 5º B). “... lo que más me gustó fue cuando Pedro, como era buena persona, suelta al lobo. Pero me dio pena cuando se 5º A PRIMARIA comió al pato...” (María Cárcel, 5º A). 5º B PRIMARIA El segundo de los auditorios visitados fue el Palau de la Música de Valencia, para ver la representación “Así son, así suenan”, en la que los alumnos de 6º aprendieron de manera muy entretenida las características tímbricas de los instrumentos de la orquesta, y sus diferentes agrupaciones. Y por último, los alumnos de 1º y 2º asistieron en el Auditori de Torrent al concierto didáctico “El bosque de los sonidos”. Los niños tuvieron la suerte de participar en muchas de las obras musicales que allí pudieron escuchar, subiendo al escenario a hacer de elefantes (en “El carnaval de los animales” de Saint Säens), de chinos o de reyes (en “El 6º A PRIMARIA cascanueces” de Tchaikovsky).

Un trimestre de música

6º A PRIMARIA

Herminia Filgaira. Profesora de Música

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¡Hemos elegido la vida! Los niños de Infantil y Primaria celebramos el Miércoles de Ceniza. Intentamos conocer un poco más a Jesús y reconocer que muchas veces nos equivocamos y no vivimos cerca de Él. Es como un árbol cuando se seca, pierde su color y le caen las hojas. Al celebrar el comienzo de la Cuaresma mediante el símbolo de la ceniza, intentamos que el árbol florezca reconociendo nuestras limitaciones. Cada ciclo ha ido expresando de manera distinta su arrepentimiento y deseos de cambio, ya que todos queremos ser mejores y estamos en un tiempo de alegría y esperanza. Así nos preparamos para celebrar la Pascua; queremos empezar de nuevo y emprender el viaje hacia la vida. Isabel Roig

Musicales en Carnaval ste año hemos celebrado los carnavales con una actuación musical, en la que participaron dos grupos del 6º B: los indios y los chinos. Tocaron diferentes piezas musicales interpretadas con flautas, carrillones, xilófonos y metalófonos. El curso de 6º B hizo de jurado, y decidieron que los ganadores de la interpretación musical fuera el grupo de los indios. Y en la elaboración de disfraces empataron. Fue una actividad muy entretenida para todos nosotros. Eva Verdés y Andrea Trallero. (6º B)

El gigante egoísta Adaptación de: Óscar Wilde Obra realizada por: Los alumnos de 2º de PRIMARIA

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Director teatral: Ayudante de Dirección: Directora Artística: Vestuario: Decorados: 2 0 0 9

D. Victoriano Utrero Ripoll D. Vicente Navarro Balaguer Srta. Herminia Filgaira Alcalá Srta. Isabel Roig Verdú Alumnos de ESO


L’Aula del Cel urant una setmana del mes de Febrer, els cursos de 3er i 4rt de Primària vam assistir a l´Aula del Cel a l´Observatori Astronòmic de la Universitat de València.. És un espai didàctic de divulgació de l´astronomia. Cada any obri les portes amb l´oferta no sols de divulgació de l´astronomia sinó com una proposta activa d´unir la utilitat didàctica, en temes que són difícils de desenvolupar a l´escola, amb la diversió que ofereix la contemplació del cel estrellat.

Observatori Astronòmic de València

Vam aprofitar que els cursos de 3er A i B de Primària estàvem treballant el Sistema Solar a l´assignatura de Coneixement del Medi. Tot el que vàrem treballar a classe, ho poguerem veure de més a prop: colors i noms dels planetes, moviments dels planetes, satèl.lits, asteroides i cometes, la relació entre la posició del Sol i el dia i la nit. Identificar el dia i la nit amb el moviment de rotació de la Terra o descobrir la relació de les estacions amb la inclinació de l´eix de rotació de la Terra i no amb la proximitat o llunyania del Sol. Després del Sol, la Lluna és l´astre que més ens crida l´atenció, perquè il.lumina la foscor de la nit. També vàrem coneixer més de prop les seues fases, que van ser la base del nostre primer calendari. També vàrem coneixer els estels a la nit, desenvolupant la nostra capacitat d´orientació mitjançant els astres, ja que unint els estels amb línies imaginàries coneguerem constel.lacions com: Óssa Major, Óssa Menor, Cassiopea, Orió,... Volem donar les gràcies a tots els que varen fer possible que coneguerem i entenguerem millor les meravelles del nostre Sistema Solar. 3er A i B de E. Primària

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Teatro en inglés l pasado día 6 de Abril, los cursos de 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria, asistimos, en el Salón de Actos de nuestro Colegio, a la representación de una obra de Teatro en Inglés, titulada: “A day on the farm”. Durante muchos años han sido los alumnos del Tercer Ciclo de Primaria, los que asistían a la representación de una obra de Teatro en Inglés, y siempre se realizaba la representación en el Salón de Actos de otro Colegio. Durante este curso, se decidió, que fueran los alumnos del Primer y Segundo Ciclo de Primaria los que tuvieran esta oportunidad, y además en el mismo Salón de Actos de nuestro Colegio.

“A day on the farm”

La obra de Teatro: “A day on the farm”, se trabajó durante varias semanas en clase para que a los alumnos les resultara relativamente fácil entenderla. Esta obra de Teatro fue representada por actores nativos y sólo se hablaba en Inglés. La representación fue muy divertida, entre otras cosas porque los actores hicieron participar mucho a los alumnos. La experiencia ha resultado realmente enriquecedora, ya que nuestros alumnos además de aprender mucho vocabulario, han aprendido canciones en Inglés y se han atrevido a memorizarlas y a cantarlas y han estado durante toda una hora de representación, oyendo hablar sólo en Inglés y entendiendo lo que se estaba diciendo. Seguro, que experiencias como ésta, se volverán a repetir.

1er y 2º Ciclo de Primaria

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El Puerto de Valencia, la Casa Museo de la Semana Santa Marinera y el Museo del Arroz l pasado día 24 de Abril, los alumnos de 3º y 4º de Primaria tuvimos la oportunidad de conocer Valencia, sus costumbres, tradiciones e historia un poquito más y mejor. Llegamos al Puerto de Valencia y allí nos estaban esperando los monitores; fuimos a los tinglados de una dársena, almorzamos y jugamos un buen rato. Alrededor de las 11.00, subimos al barco que nos adentraría en el Mediterráneo. Ya en el barco, nos iban explicando cosas muy interesantes que desconocíamos y que nos sirvieron para apreciar un poco más las cosas que tenemos tan cerca. Finalizado el paseo en barco, nos fuimos a visitar la Casa Museo de la Semana Santa Marinera. La Semana Santa Marinera supone una gran manifestación de sentimientos en torno a la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Es sin duda la gran celebración del Marítimo, que se vive cada primavera por las calles de los barrios del Grau, Canyameral y Cabanyal. Una secular tradición, hereditaria entre las familias, que forma parte del patrimonio cultural de la Valencia Marinera. Para terminar, visitamos el Museo del Arroz. El Molí d´Umbert comenzó a funcionar a principios del s. XX. El Molino fue cambiando de dueños; de la familia Umbert pasaría a los Lluch y luego a los Serra.En su esencia, el proceso apenas varió en los casi 100 años que permaneció operativo el Molino. Es sorprendente que durante este tiempo, la fricción del arroz con dos simples rodillos consiguiera separar a éste de su cáscara, que el roce del arroz con una simple piedra pudiera blanquearlo o que un tambor con pequeñas oquedades unido a un tornillo sin fin fuera capaz de separar los granos partidos de los enteros. Sin embargo resulta aún más sorprendente si se tiene en cuenta que dicho sistema aun se emplea en los modernos molinos de arroz. El Museo del Arroz de la Ciudad de Valencia pretende rendir un merecido homenaje a todos aquellos que con su esfuerzo nos han permitido avanzar. El Ayuntamiento de Valencia, con la colaboración de la Universidad Politécmica de Valencia, ha rehabilitado el antiguo molino de Serra para convertirlo en el Museo de Arroz de la Ciudad de Valencia. El objetivo de la actuación ha sido recuperar para la memoria colectiva el proceso de industrialización del arroz, cuyo cultivo tiene profundas raíces en los humedales de la Ciudad. Terminamos esta constructiva e interesante excursión, con la comida y la diversión en el Parque Gullíver. Ya conocemos un poco mejor Valencia y su historia. 3º y 4º de Primaria

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Tenerife 2009

l pasado día 25 de abril, los alumnos de 4º de ESO, partíamos rumbo a Tenerife. El viaje duró más de lo previsto, ya que tuvimos un retraso de 45 minutos porque llevábamos el viento en contra. Después de recoger las maletas fuimos en “guagua” al hotel que estaba muy bien situado, junto a los Lagos Martiánez ,el centro comercial ,las discotecas , etc.… La primera excursión fue a Icod de los Vinos donde vimos el “Drago Milenario” y donde compramos unas pulseras típicas, algunas de las cuales llevan semillas de drago. Después fuimos a Garachico, allí visitamos el pueblo y las piscinas naturales con agua del mar. Las vistas eran espectaculares y nos hicimos muchas fotos. En los siguientes días, realizamos excursiones a diferentes lugares muy representativos de la isla como el Teide , Santa Cruz (la capital) , las playas del sur y el Loro Parque. Para el último día y en plan relax, dejamos los Lagos Martiánez donde nos bañamos en sus bonitas piscinas de agua salada y disfrutamos del entorno. No hay que olvidar las salidas por la noche a nuestra querida PENNY,¡cuánto vamos a echar de menos esos bailes! .

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Llegó el momento de marcharnos y ninguno de nosotros queríamos irnos de la isla pero, después de comer, vino el autobús a recogernos y nos llevó al aeropuerto. Allí cogimos el avión y llegábamos a Valencia a las 22:15 hora peninsular donde nos esperaban todos nuestros familiares. Ha sido una semana inolvidable y, desde luego, todos vamos a guardar gratos recuerdos de este viaje. Agradecemos a José Romero la buena organización y la paciencia que, él y nuestras tutoras, han tenido con nosotros. María Pla Torrella, 4ºB

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La cremà de la Falla

l día 6 de marzo (viernes) empezamos “La plantà” de nuestra falla y el siguiente lunes la terminamos. Allí estuvo, una semana, para que todos pudiésemos disfrutar de ella. Todos los que habíamos colaborado, nos sentíamos muy satisfechos con nuestro trabajo y con los resultados obtenidos. Nos parecía imposible que “eso tan bonito” lo hubiéramos hecho nosotros. Lo cierto es que no tenía nada que envidiar a otras fallas de ese tamaño y, mucho menos, sabiendo que nosotros no somos profesionales. Esperamos que hayáis disfrutado de la falla y de todos los actos que se celebraron el día 15 de marzo, nuestro “Día del Colegio”, tales como pelota valenciana, juegos de mesa, Karaoke, tiro de cuerda…

y las actividades propiamente falleras como la “mascletà”(gentileza de Vicente Caballer), la “chocolatà”, los pasacalles de nuestra banda de música o la “cremà”, con la que se puso fin a la fiesta. Guillermo Tébar y Fernando Catalá, 4º B

Museo de Cerámica

os alumnos de 3º de ESO realizamos una actividad muy interesante relacionada con la asignatura de Plástica. Comenzó la actividad visitando la Torre de Paterna, donde nos explicaron su función, en la época musulmana, y cómo fue conquistada por Jaime I. A continuación visitamos el Museo de Cerámica. Paterna era una ciudad de alfareros que hacían piezas para su venta entre la población. Cuando la ciudad, que era musulmana, fue conquistada, los alfareros continuaron con su actividad y vendían su producción, tanto a los musulmanes como a los cristianos. En el Museo nos explicaron que la Iconología era diferente para cada una de estas culturas (diferentes colores y distinta decoración). Por último, realizamos un taller que consistía en decorar un plato de cerámica blanco, que ellos nos habían proporcionado, tomando como referencia diversas plantillas de vasijas que se encuentran actualmente en el Museo.

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Fue una experiencia educativa muy positiva y divertida, de la cual, todos los compañeros quedamos muy satisfechos. Celia Pérez García, 3º A ESO

l pasado día 18 de febrero, Francisco Díaz Valladares, autor del libro ”La venganza de los museilines” nos hizo una visita a los alumnos de 4º de E.S.O. Todos nosotros fuimos al Salón de Actos con la idea de conocerlo y escuchar sus experiencias profesionales, pero nunca pensamos que el acto sería tan interesante, agradable y divertido. Francisco Díaz, comenzó hablando sobre la trama del libro, explicando en qué se había inspirado, dando características de cada personaje y exponiendo su opinión sobre los mismos, ya que había tomado como modelos a algunos personajes reales. También explicó algunas cosas sobre los paisajes descritos, ya que él había estado en cada uno de esos lugares tan lejanos. Por último, nos contó varias anécdotas y experiencias de su vida que nos entusiasmaron a todos y nos mantuvieron muy atentos. En todo momento, los alumnos mostramos un gran interés, hicimos preguntas y, al terminar, muchos de nosotros fuimos a que nos dedicara el libro, cosa que hizo amablemente. La verdad es que salimos muy satisfechos de haberle conocido, nos pareció una persona muy cercana y no nos importaría que volviese. Muchas gracias, sin duda, esta ha sido una experiencia interesante.

Visita de Francisco Díaz Valladares

Susana Castillo Mañas, 4º A

Excursión al Centro de Educación Medioambiental l día 24 de febrero de 2009, los alumnos de 1ºA y 1ºB, de ESO, fuimos al Centro de Educación Medioambiental de Sagunto. El camino se nos hizo ameno y al llegar almorzamos en un bonito jardín. Empezamos las actividades viendo una película en 3D sobre la Tierra y después fuimos conociendo las diferentes verduras que, con el paso del tiempo, habían entrado en Valencia. Nos explicaron que tuvieron que transcurrir muchos años, divididos en cuatro períodos o etapas hasta llegar a disponer de todas las verduras que tenemos en la actualidad. Estas etapas fueron las siguientes:

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1º. Los Romanos; 2º. Los Árabes; 3º. El descubrimiento de América; 4º. La actualidad. La última parte de la actividad trataba sobre “la energía solar” y nos enseñaron placas solares, duchas que funcionan gracias al Sol e incluso una mochila para recargar objetos electrónicos. Después volvimos al colegio recordando lo aprendido que, la verdad, había sido todo muy interesante. Josep Sierra García, 1º A

El Lazarillo de Tormes

l pasado lunes 2 de marzo, todos los alumnos de 3º de ESO, acudimos en el Salón de Actos del Colegio a la representación de la obra “El Lazarillo de Tormes”. La representación estuvo muy divertida y entretenida y, en ella, hubo participación de algunos alumnos, algo que nos gustó mucho a todos. La obra estaba representada por dos actrices, una de ellas utilizaba un lenguaje más culto y la otra hablaba de forma más coloquial. La primera representaba al Lazarillo en sus diferentes épocas, mientras que, la otra representaba a los tres primeros amos que éste tuvo: el ciego, el clérigo y el escudero. Su manera de hablar y de dirigirse hacia nosotros de forma desenfadada y muy propia para nuestra edad, nos ayudó a comprender la novela e hizo que fuera una experiencia fuera de lo común que esperamos que se repita en los próximos cursos. Marta Pacho y Verónica Miralles, 3º A l pasado día 24 de marzo, los alumnos de 2º de la ESO recibimos la visita de Pilar López Bernués, autora del libro El caserón abandonado, que las profesoras de Castellano creyeron conveniente mandar como trabajo de lectura para los alumnos durante las vacaciones de Navidad. La conferencia resultó ser bastante llevadera y amena. Pilar López, la autora, nos habló de la lectura como recurso ante el aburrimiento, cosa que provocó diferentes opiniones entre todos nosotros , una juventud que, según ella está demasiado acostumbrada a depender únicamente de internet. Simplemente quería que nos diéramos cuenta de que con un buen libro podemos viajar a través de la imaginación, a situaciones a las que la lectura nos lleva. Comentó los beneficios de leer libros, no solo como ocio, sino también como aprendizaje ya que la lectura permite corregir y mejorar nuestra ortografía. De esta forma nos animaba, alentándonos a que cojamos un libro, elijamos nuestro género favorito y descubramos todos los beneficios de una buena lectura. Más tarde, entre todos, comentamos y preguntamos curiosidades acerca del libro, algunas de ellas aceptables; otras, resultaron ser bastante curiosas. Una vez acabadas las preguntas, la autora dedicó los libros y todos abandonamos el salón de actos.

Librofórum

María Mariner Faulí, 2º D

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l día 1 de abril, los alumnos de 4º de ESO, fuimos al MUVIN, donde visitamos la exposición “La aventura del pensamiento”. Llegamos pronto e hicimos tres grupos, ya que no podíamos entrar todos juntos. Una

MUVIN vez dentro fuimos pasando a través de varias etapas, ambientes y sucesos destacables y significativos en la historia del pensamiento. Había varios temas, tales como, la importancia de los monasterios medievales y de

la Iglesia, los nuevos científicos, la imprenta, etc.… Siempre fuimos con un acompañante que nos guiaba en silencio, vestido acorde a la época mostrada, porque según íbamos andando se oía una voz que explicaba todo lo que veíamos. La visita fue muy interesante, ya que recordábamos todas las cosas sobre las que se hablaba, puesto que son temas tratados en la asignatura de Historia. Lo que más nos impresionó fue una sala donde había varias televisiones en las que se observaban imágenes muy impactantes, como las de los campos de concentración de los nazis, las de la bomba atómica, la caza de focas, etc.… En fin, resultó una experiencia bastante interesante. Daniel Orden, 4º B

L

os alumnos de 4 de la ESO estudiamos en la asignatura de Castellano a uno de los más importantes exponentes del Romanticismo , Mariano José de Larra. Como actividad lúdica se nos ofreció la posibilidad de asistir a la representación teatral “Yo quiero ser cómico” , obra que recogía una selección de artículos de M.J de Larra entrelazados en forma de espectáculo teatral para jóvenes .Fuimos a verla todos los alumnos de 4 y resultó entretenida y llamó la atención de muchos de nosotros. La finalidad de esta actividad era hacernos al autor y su obra desde un punto de vista diferente al estudiado en clase. La obra duró aproximadamente 60 minutos y al finalizar hubo un coloquio con los actores en el que tuvimos la oportunidad de realizar cualquier tipo de pregunta o duda sobre todo lo relacionado con la representación.

Mariano José de Larra

El Cronista

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l lunes día 30 de marzo asistimos a una charla formativa, en el Salón de Actos del Colegio, sobre la prevención de accidentes de tráfico. La persona encargada de darnos la charla era un lesionado de médula. Él sufrió un accidente de tráfico a causa del cual sufrió una paraplejia que le impide mover la parte inferior de su cuerpo. Este accidente lo tuvo a los 18 años, cuando iba con cuatro amigos en un coche, tras una noche de fiesta. El conductor había bebido y, además, él no llevaba el cinturón de seguridad puesto. Esto hizo que sus lesiones fuesen más graves. La charla trató temas tan interesantes como la seguridad de los vehículos, las sustancias perjudiciales a la hora de conducir y los elementos de seguridad indispensables y obligatorios que debemos llevar en nuestros vehículos. También, explicó la importancia de elementos como el cinturón de seguridad de tres puntos y el reposacabezas, en el coche, y el casco integral en la motocicleta. Posteriormente comentó el protocolo que era necesario seguir en caso de que viéramos un accidente de tráfico y las posibles causas que pueden producirlo, ya que un leve despiste de un segundo a 100 km/h supone recorrer una distancia de 33 metros sin estar pendiente de la carretera. Algunos de estos despistes pueden ser producidos por fumar o hablar por teléfono, mientras se conduce. Para nosotros, y creemos que para todos los asistentes, fue una charla muy instructiva que nos ayudó a conocer, de un modo más directo, los peligros y las causas de los accidentes de tráfico. En lo que más insistió fue en que siempre hay que llevar el cinturón de seguridad abrochado y el casco cuando vamos en motocicleta, y que nunca se deben mezclar el alcohol y las drogas con la conducción. Es importante tener en cuenta todo esto porque es mucho lo que nos jugamos.

Prevención de accidentes

Jardín Botánico de Valencia

A parte de las plantas, también hemos aprendido los climas adecuados para el crecimiento de las mismas. Por último, realizamos una actividad muy interesante ya que nos enseñaron a reciclar papel. A todos nos gustó mucho esta actividad, para la que utilizamos papeles usados, periódicos, etc. Los mezclamos con agua y una cola que, añadida a los papeles triturados, le daba consistencia al conjunto. Finalmente regresamos al Colegio con la sensación de haber aprendido muchas cosas interesantes. María Díaz Carazo, 1º A

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Rubén Arnal e Ignacio Rodríguez, 4º B l día 28 de abril, los alumnos de 1º de ESO fuimos a visitar el Jardín Botánico de Valencia. Este jardín fue trasladado, hace 200 años, desde la Facultad de Medicina buscando un sitio más amplio. En la actualidad, hay más de 4.500 especies de plantas diferentes y todas ellas tienes su tarjeta de identificación donde aparece su lugar de origen, su descubridor, su nombre científico, etc. Toda esta información está en castellano y valenciano. A continuación, visitamos los invernaderos donde encontramos aquellas plantas que necesitan determinados grados de temperatura y humedad.


ste curso, el colegio ha organizando, dentro de las actividades extraescolares, una salida de cinco días a las instalaciones del CEMA de Venta Mina (Buñol). A ella hemos asistido alumnos de 3º de ESO.

Venta-Mina

La finalidad era el acercamiento al medio ambiente y el aprendizaje del ciclo integral del agua, así como la flora y fauna del río de Buñol. Este año, nuestra estancia allí transcurrió desde el día 9 hasta el 13 de febrero. Después de instalarnos, formamos tres grupos con dos monitores cada uno, encargados de guiarnos, explicarnos cosas y ayudarnos durante nuestra estancia allí. Los días estaban muy bien organizados, realizando itinerarios ambientales por las mañanas (al Barranco, a las Fuentes...) Por las tardes hacíamos análisis de las muestras recogidas, talleres y juegos educativos relacionados con el itinerario de la mañana. A partir de las 18 horas, disponíamos de tiempo libre hasta la hora de cenar. Después de la cena organizaban juegos nocturnos. Una de las noches hicimos una excursión con linternas, a la zona llana de una montaña cercana, para observar las estrellas, mientras un monitor nos relataba historias de la mitología griega relacionadas con las estrellas que veíamos. La última noche fue la mejor de todas, hicimos una fiesta con disfraces y música. Todos lo pasamos genial. Durante estos días no solo convivíamos con el medio ambiente, también conocimos y convivimos con compañeros que hasta entonces sólo conocíamos de “verlos” en el colegio y que ahora se han convertido en amigos. Y, por supuesto, debemos agradecer a nuestros profesores Cristina Sánchez, Silvana Campos y Pedro Pérez su dedicación, su amabilidad y su entrega. Gracias a ellos, hemos disfrutado de esta experiencia. Lidia Pascual, 3º C

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Convivencia 2009

legó el día en que los grupos de segundo año de Confirmación nos fuimos de convivencia a “La Granja Escuela” de Villar del Arzobispo. Salimos un sábado por la mañana de EPLA hacia Villar. Una vez allí nos alojamos y tuvimos nuestra primera reunión donde nos explicaron el plan que teníamos durante esos días de estancia. Empezamos la mañana con tiempo libre, luego hicimos la primera dinámica, donde cada uno salía y se presentaba y luego le pasaba el relevo a otro compañero explotando su globo dándose un abrazo. Cuando acabamos nos fuimos a comer y seguimos con tiempo libre para reposar. A media tarde continuamos las dinámicas, esta vez hablando de cada uno de nosotros para conocernos un poco más. Seguimos con una práctica de interiorización donde la gente redactaba una novela de los momentos buenos y difíciles de su vida. Llegó tan adentro que todos nosotros nos emocionamos muchísimo y nos dimos cuenta de todos los pequeños detalles que hay en la vida y que son tan importantes aunque no les damos importancia. Llegó la noche, cenamos y nos volvimos a reunir. El que quería encendía una vela y expresaba algunos de sus sentimientos. Ya que ese sábado eran los carnavales, los monitores y nosotros nos disfrazamos con lo poco que teníamos a mano y de ahí pasamos a la “Gran Velada”. Era un juego para divertirnos donde, por grupos, nos separamos buscando pistas que nos ofrecían los monitores, a cambio de superar pequeñas pruebas y de ahí teníamos que sacar la conclusión del personaje malo. Nada más acabar, nos fuimos a dormir hasta el siguiente día. Una vez nos levantamos, desayunamos y nos fuimos seguidamente a preparar la celebración de la Eucaristía, donde con los mismos grupos del juego nos repartimos las tareas y preparamos los cantos. Cuando acabamos la Eucaristía, nos hicimos la foto de recuerdo en el monolito de Luis Amigó. Llegó la hora de la comida y, seguidamente, recogimos nuestras cosas y regresamos a EPLA. Fue una experiencia muy bonita donde conocimos mejor a nuestros compañeros y nos gustaría a todos que se repitiera. Naiara Hurtado y Vicente Lacruz

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El futuro que nos espera

uchos, cuya máxima ilusión era ser astronautas, o bomberos, o médicos…, una vez ya sentada la cabeza, se deciden por carreras más acordes a sus posibilidades. Y es que la escuela decepciona a muchos, es el primer paso de una vida llena de baches. Ahora algunos de estos alumnos optan por trabajos tan “humildes” como ser mecánico, fontanero, electricista… Pero, por alguna razón, estas profesiones no están bien vistas hoy en día. Y es que no sabía yo que un filólogo nos arregla las fugas de agua, o que un médico nos diseña nuestra instalación eléctrica. Son profesiones invisibles que, al lado de las carreras “de grandes metas”, pasan desapercibidas a nuestros ojos, pero son tan –o incluso más– imprescindibles que las otras (luego nos quejamos de que los inmigrantes nos quitan el trabajo); porque es de todos bien sabido que una pirámide se apoya en la base y no en el pico. Mucha de esta culpa la tienen los padres al tratar de ahorrarnos una vida de sacrificios como la suya creyendo que una licenciatura nos solucionará la vida. Indirectamente retrocedemos en cuanto a la mentalidad, como si tener cierta carrera te diese más nombre o te hiciera más grande. Pero, bueno, esto es España. En Alemania, un operario de empresa tiene una jornada laboral más reducida y cobra más que un ingeniero. O en Finlandia, donde ser profesor te da un “status” comparable al de un doctor. Por algo será que están ambos países más avanzados que el nuestro. Por suerte, existen alternativas, como los Ciclos, que permiten desempeñar un oficio que reporta beneficios a corto plazo. Ya dijo Pilar Rahola, una periodista de la televisión catalana, que “las universidades están llenas de estudiantes que no quieren o tienen capacidad para estudiar, cuando les sería más provechoso que aprendieran un trabajo”. Por eso es bueno hacerse esta pregunta: ¿Necesito ir a la universidad a hacer una carrera, que no estoy seguro de querer sacármela y tratar de amargarme cinco largos años? Cada uno que responda lo que quiera pero, que elija con libertad, es decir, siendo consciente de las consecuencias y teniendo capacidad de elección, lo que sea más conveniente para ganarse la vida con posterioridad; porque, al fin y al cabo, es lo que importa, y no el tratar de obsesionarse con una carrera porque sí. Pablo Moreno Navarro, 2º E Bachillerato

El día del libro

l 23 de abril se conmemora el fallecimiento de tres escritores: el español Miguel de Cervantes y Saavedra, el inglés William Shakespeare y el cronista Garcilaoo de la Vega (el Inca), todos ocurridos en 1616. De esta forma, la UNESCO, en 1995, aprobó proclamar el 23 de abril de cada año el “Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor”. El Día del Libro se celebra el 23 de abril de cada año desde 1930 y coincide con la entrega que hace el rey Juan Carlos I del Premio Miguel de Cervantes. En 1964 quedó instituido oficialmente como el Día del Libro para todos los países de lengua castellana y portuguesa. En el año 1923, la entonces Comunidad Europea lo proclamó como el Día Europeo del Libro. Finalmente, la UNESCO decidió, en 1995, fijar la fecha para la celebración del Día Mundial del Libro. Durante esta jornada se instalan puestos callejeros para la venta de libros y los editores y libreros hacen un descuento especial. Las instituciones oficiales también realizan actividades conmemorativas. Selena García Cebellán, 2º F Bachillerato

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¿Se puede confiar en Internet? unque hoy en día todavía existe una minoría que se interesa por los libros, la mayoría estaría de acuerdo con que la edad de oro de las bibliotecas ya ha pasado y que Internet las ha sustituido como proveedor de información global. Los avances tecnológicos han provocado este cambio pudiendo acceder así más fácil a la información que se busca, teniendo en cuenta que uno sabe utilizar este medio moderno, y también más rápido, ya que basta sólo con escribir el término en Internet, como por ejemplo en Google, y pulsar “buscar”. Enseguida salen varias opciones que contienen esa información. Pero no todos artículos que a primera vista parecen fiables dicen la verdad. En Internet pueden aparecer artículos editados por gente inexperta o también opiniones de tales personas, lo que obliga al lector a distinguir lo que es realmente verdadero y lo que son meras especulaciones. Incluso hay páginas de mucho renombre que han sufrido ataques de vándalos de Internet. También se da el caso de escritores que fingen tener estudios profesionales pero aportan información inventada. Así pues, en 2007, la enciclopedia Wikipedia admitió que uno de sus mejores redactores, en principio fiable, insistía en haber estudiado la carrera de biología, cuando en realidad solo era un estudiante. Antes de ser descubierto había modificado más de 20.000 artículos en dicha enciclopedia Web. Así que cuidado con la información que os bajáis de Internet, porque no siempre es totalmente fiable.

Com afrontar l’estrés? l sentiment d’ansietat al qual anomenem estrés ens afecta a tots alguna vegada. Pot ser, en ocasions tendim a exagerar les coses i augmentem la proporción dels problemes que realment no tenen tanta importància. Però això no vol dir que l’estrés no siga real i no ens afecte. Un grup sòcial que es pot veure afectat per aquest problema és el dels adolescents. L’estrés diari comença a l’institut, en època d’exàmens, quan els joves tenen més pressions. Malgrat els efectes negatius que comporta, l’estrés pot resultar positiu i servir d’estimul. Una menuda dosi ens pot proporcionar l’adrenalina necessària per a estudiar i afrontar els exàmens. La clau està en saber

Tamara Hepp,, 2º A Bachillerato rebutjar l’ansietat innecesària i trobar l’equilibri de la quantitat d’estrés que ens resultarà beneficiosa. Per això hem de tindre en compte què: l’estudi l’hem d’agafar amb temps i ens hem de plantejar quant de temps necessitem, no creure en l’estudi d’última hora. També és important no preocupar-se en excés, descansar cada dues hores i dormir les hores convenients la nit anterior. Paloma Sales, 2on A Batxillerat

Most people think that summer holidays are the best time in the year.

Some people go to the beach. They enjoy swimming, playing with their rackets or playing football in the sand. The bravest people try to go surfing, diving, wake-boarding, sailing.... Children prefer to make sandcastles. Other holidaymakers go to the mountains. Most of the time, they do sport. They go climbing, abseiling, mountain biking or hiking. These people are not afraid of danger. There are people who travel to other countries, to other continents… They are tourists and know other places. But not everybody can have holidays. There are people that have to work or don’t have enough money to have holidays. But it isn’t a problem. In your own town or city you can go to the swimming-pool, go out for a walk or if you live in Valencia, for example, you can go to the beach. It is easy to have an unforgettable holiday.

Holidays

Noelia Orts Saurí, 1º D Bachillerato

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Pride & Prejudice ride and Prejudice by Jane Austen is an English classical book with a romantic story. This book is about the family Bennet that has got five daughters. They live in a country house in England. The principal character is Elizabeth. She’s twenty years old, and she is described as intelligent and lively. She is very different from her sisters. The novel begins when a rich and attractive man, Mr Bingley, appears in the district with his sister Ms Bingley, and his best friend, Mr Darcy. This gentleman is serious and proud, but he is richer than Mr Bingley. The months pass and Elizabeth begins to have a bad opinion of Mr. Darcy, but she is falling in love with him. The most important thing in the story is her concerns about him and his life and their feelings during their meetings. It is my favourite novel, because there is love and passion. It also shows the life in London in the past.

“Los enamorados”

Mireia Pérez Martínez, 1º B Bachillerato

l decir te quiero no vale de nada si luego no se demuestra. Hoy en día hay muchos jóvenes que se definen como “locamente enamorados”. Estos jóvenes creen que con un simple “te quiero” ya han conseguido conquistar a la chica que persiguen. Pero, en realidad, ¿ese “te quiero” tiene valor? ¿No es más lógico querer a una persona cuando ya se han compartido experiencias y sentimientos? Según mi opinión, no hay que fiarse de esos “te quiero” precoces ya que, en ocasiones, cuando aparecen algunos problemas, la chica que te quería y te decía meses atrás que estaba “locamente enamorada” de ti, desaparece de tu vida. Otras veces es el chico el que, cuando ha conseguido lo que buscaba, desaparece igualmente. Son los problemas de decir “te quiero” a las primeras de cambio cuando realmente no se siente. Puede causar mucho dolor y falsas esperanzas que nunca se cumplirán. Para evitar todo esto, lo mejor es ser mucho más prudente y mantenerse callado. Vale más un silencio que un “te quiero” sin sentimiento. Julio Expósito Martínez, 2º F Bachillerato

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esde el año 2002 la Consellería de Educación viene convocando anualmente los Premios Extraordinarios de Formación Profesional para la Comunidad Valenciana. El objeto es otorgar un premio extraordinario de Grado Medio y otro de Grado Superior, por Familia Profesional, al alumno más destacado entre los que finalizaron los estudios el curso anterior. Este año, pues, se convocaron para los que acabaron en el 2007/08. Consigue el premio aquél/la que haya obtenidos unos mejores resultados académicos y presente los mejores méritos. El fallo que ha emitido recientemente la Consellería, resulta muy gratificante para EPLA ya que cinco alumnos de nuestro Centro han obtenido Premio Extraordinario en esta última convocatoria. A saber: – En Grado Medio: • Daniel Castelló Yuste, por la familia Electricidad-Electrónica, y • Miguel Ángel Montesinos Garrido, por la familia Mantenimiento de vehículos autopropulsados. – En Grado Superior: • Aarón Pardo Tamarit, por la familia Electricidad-Electrónica, • Ventura Salmerón Escrich, por la familia Mantenimiento de vehículos autopropulsados, y • Ricardo Soler Puertes, por la familia Edificación y obra civil. Daniel Castelló estudia actualmente en nuestro Colegio el ciclo de Grado Superior Sistemas de telecomunicación e informáticos y consiguió este premio por haber finalizado brillantemente el ciclo “Equipos electrónicos de consumo”. Según sus propias manifestaciones, desea iniciar estudios universitarios en la UPV cuando finalice sus estudios en EPLA. Miguel Ángel Montesinos Garrido ha conseguido esta distinción por su rendimiento en el ciclo Carrocería. Actualmente sigue estando con nosotros estudiando el Ciclo Superior Automoción. Recordemos que el curso pasado se proclamó Subcampeón de España en el Concurso Jóvenes técnicos en Automoción del que ya informamos en su momento en esta misma revista. Su aspiración profesional inmediata es montar un taller de carrocería tras finalizar sus actuales estudios. Aarón Pardo Tamarit estudió en EPLA el Ciclo Sistemas de telecomunicación e informáticos. Actualmente trabaja en la empresa RPG’S realizando diferentes labores relacionadas con la Informática. Piensa lograr una mayor especialización en este campo no despreciando la posibilidad de acceder a estudios universitarios. En su caso, no recibió la noticia de su premio cuando correspondía debido a un error en la publicación de los mismos, por lo que fue totalmente inesperada. Ventura Salmerón ha conseguido este galardón por sus estudios en el Ciclo Automoción. Actualmente estudia en la UPV donde ha iniciado Ingeniería técnica industrial, en la modalidad Mecánica. Desea dedicarse a la docencia. Para conseguir una formación más completa piensa ampliar sus estudios actuales con algún máster o cursos de perfeccionamiento. Ricardo Soler cursó en EPLA el Ciclo Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción. Ha iniciado los estudios de Arquitectura en la Escuela Técnica Superior de Valencia, en la UPV. Desea vincular su futuro profesional a la dirección de una pequeña empresa y a colaborar en algún estudio de arquitectura. Todos ellos han recibido con gran alegría y regocijo, al igual que sus familias, la noticia de la concesión de este premio, que supone un reconocimiento a su labor y del que EPLA se considera partícipe. Vuestro éxito es también nuestro éxito. ¡Enhorabuena! José Díaz, Director de F. Profesional

Premios extraordinarios

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urante la semana del 20 al 24 de abril se celebraron en Madrid las Olimpiadas de la Formación Profesional, olimpiadas que se conocen con el nombre de Spainskills. En este concurso que se realiza cada dos años y que hoy en día se puede catalogar como el más importante dentro del ámbito de la Formación Profesional de nuestro país, se dan cita los alumnos representantes que cada comunidad ha seleccionado en cada uno de los perfiles profesionales de la competición. Los ganadores tienen como recompensa el poder representar a España en el Worldskills, cita que este año se celebrará en el mes de septiembre en Calgary, Canadá. Este año se ha competido en Spainskills en los siguientes perfiles: ebanistería, mecatrónica, tecnología de la moda, servicio de restaurante y bar, carpintería, pintura de vehículos, cocina, estética, itpc redes, tecnología del automóvil, peluquería, diseño web, carrocería, instalaciones eléctricas y control industrial. Además, como skills de demostración: vehículo industrial, fontanero-calefactor y cuidados auxiliares de enfermería. Nuestro alumno de 1º de Automoción Miguel Navarro Contelles tuvo la responsabilidad de representar a la Comunidad Valenciana en el Skill de Carrocería. Durante cinco intensos días de competición se realizaron pruebas exclusivamente prácticas como reparación de aletas traseras mediante técnicas de sustitución parcial, diagnóstico y realineación de carrocerías mediante bancadas, reparación de termoplásticos y reparación de abolladuras en paneles de puertas. A las dificultades técnicas de cada prueba hay que sumarle el estrés y tensión que sufren los competidores como consecuencia de los nervios y el tener que disputar todas las pruebas de cara al numeroso público que asistía diariamente. Además, en el skill de carrocería se da una característica particular, y es que, debido a la carga de trabajo en horas que supone acometer las pruebas anteriormente citadas, los competidores están desde primera hora de la mañana hasta última hora de la tarde en competición. Esto hace que el cansancio haga acto de presencia provocando desconcentraciones y errores no deseados. El resultado final ha sido satisfactorio. Hemos conseguido un Tercer puesto, que en Spainskills se traduce en la Medalla de Bronce y diploma con mención por tener una puntuación alta. Nos hemos quedado a 3.8 puntos del primero sobre una puntuación de 100 puntos, mostrando lo apretado del resultado final y reflejando el alto nivel que en esta ocasión los participantes han conseguido. Para poder estar entre los mejores en una competición de este estilo, hay que tener presente que son muchas las horas dedicadas, mucho el sacrificio exigido, y no siempre la esperada recompensa en forma de medallas se alcanza. Quisiera destacar y agradecer a Miguel su entrega, su destreza, el aplomo y la madurez que ha aportado y, por supuesto, sus ganas de luchar y superarse en el día a día, valores estos que independientemente del resultado obtenido, deberían de hacer que todo el colectivo que formamos EPLA, nos sintamos orgullosos de su actuación en Madrid, al haber dejado de nuevo la identidad de nuestro Centro en lo más alto. Mifelicitación igualmente a nuestros alumnos Diego Alonso y Francisco Soriano, que participaron en la especialidad de demostración de vehículo industrial consiguiendo un meritorio segundo puesto. Roberto García. Departamento de Automoción

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Concurso nacional de Formación Profesional COMFORP 09 l pasado día 25 de abril fue la entrega de premios para los ganadores del concurso nacional COMFORP-09. COMFORP está constituida para incentivar los estudios de Formación Profesional y su relación con el sector empresarial. COMFORP desarrolla todos los años el Concurso de Jóvenes Técnicos en Automoción, en el que EPLA viene asiduamente participando con notable éxito. El concurso consta de dos fases, la primera de carácter autonómico y la otra de carácter nacional, en Madrid. EPLA participó en dos categorías: – Tecnología del automóvil, con los alumnos: Adrián Barrera Milla. y Francisco Javier Espinosa Almoguera. D. José Luis Navarro Cabo fue su profesor-tutor. – Vehículo Industrial, con los alumnos: Diego Alonso Haba. y Francisco Luis Soriano Sánchez. D. Vicente Puchol Ferrer fue su profesor-tutor. En esta primera fase, en ambos casos, se quedó en primer lugar, no sólo a nivel autonómico sino que fue la mejor puntuación de todos los equipos de España. En el caso de Tecnología del Automóvil era esa puntuación la que valía para el Campeonato de España, por lo que se proclamaron CAMPEONES NACIONALES. En Vehículos Industriales los cuatro primeros clasificados nacionales competían en una fase final presencial en Madrid. En este caso la hicieron coincidir con los SPAIN SKILLS, Olimpiadas de Formación Profesional, en donde se participaba en Vehículo Industrial con carácter de exhibición. La competición fue en el Palacio de Cristal de la Casa de Campo de Madrid, donde EPLA también participaba representando a la Comunidad Valenciana en la categoría de Carrocería. En Vehículo Industrial y con dura competencia con los otros equipos (no es vano son los mejores de España), nos quedamos en segundo lugar, medalla de plata SUBCAMPEONES NACIONALES. … ¡¡No está nada mal!! … ¿no? Nuestros alumnos de Tecnología del Automóvil, junto con su profesor-tutor también asistieron a los SPAIN SKILLS, pero en calidad de invitados como campeones nacionales. Y es que, para EPLA, concursar y ganar se está convirtiendo en una costumbre … y en un vicio. ¡Enhorabuena! Vicente Puchol. Jefe del Departamento de Automoción

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III Concursos de Formación Profesional ace un par de años, y con el fin de celebrar el 50 Aniversario de la creación de EPLA, el equipo directivo de FP promovió un Concurso de Formación Profesional en cada uno de los Ciclos Formativos que se imparten en nuestro Colegio. La respuesta de los alumnos y del propio profesorado fue tan positiva que quedaron institucionalizados. Por ello, hemos celebrado este año su tercera edición. La sana competitividad, junto a un aumento considerable de motivación en el trabajo, han logrado que lo que se había diseñado para festejar un momento concreto, se haya convertido en algo duradero y (¿por qué no?) consolidarlo. Estos concursos, de carácter interno, están organizados por los profesores de cada Ciclo y, aunque en un principio se pensaron exclusivamente para los alumnos de 2º curso, en muchos casos, y por iniciativa del propio profesorado, se han extendido a los cursos de 1º. Requieren bastante trabajo de preparación ya que hay que diseñar las pruebas, organizar su aplicación y corregir los resultados. Suponen un añadido al trabajo del profesor, que ha sido acogido con ilusión y entusiasmo. Si frecuentemente nos congratulamos de los éxitos obtenidos en campeonatos externos (en este mismo número hacemos mención de ellos en los que participan unos pocos), estos campeonatos internos llegan a todos nuestros alumnos fomentando en ellos el ansia de superación y la sana competitividad junto, por supuesto, la solidaridad y el compañerismo. Al cierre de este número habían concluido únicamente los Concursos en los que participaban alumnos de 2º curso. El resultado de los mismos es el siguiente:

CICLO

GANADORES

2º Administración y Finanzas (GS)

Begoña Doménech Marco Eva María Casar Cardo Enrique Ballester Piqueras

2º Automoción (GS)

Francisco Luis Soriano Sánchez

2º Carrocería (GM)

José Javier Ríos Sánchez

2º Electromecánica de Vehículos (GM)

Sergio Mir Hernández

2º Desarrollo y Aplicaciones de Proyectos de Construcción (GS)

José Alberto Debón Cano

1º Integración Social (GS)

Mónica Valencia Sanjuan Sandra Fernández Román

2º Sistemas de Regulación y Control Automáticos (GS)

Ignacio García Morales

2º Equipos e Instalaciones Electrotécnicas (GM)

Antonio Terrada Rubio

2º Equipos Electrónicos de Consumo (GM)

Edson Marim Junior Carlos Galbis Calomarde

Mi agradecimiento a los organizadores y participantes y el reconocimiento al AMPA, patrocinadora de la actividad. Por último, mi más sincera felicitación a los ganadores. José Díaz, Director de F. Profesional

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Visitas técnicas (Ciclos Formativos) on relación a las actividades que se han realizado desde el 27 de enero, fecha de cierre de la anterior edición de esta revista, hasta el 29 de abril, fecha de cierre de la actual, nos limitaremos (por falta de espacio disponible) a ofreceros un reportaje gráfico de las mismas. No obstante podéis ver los artículos y crónicas de cada una de las actividades en nuestra página web www.epla.es (CICLOS FORMATIVOS/Actividades)

FECHA

VISITA

CURSO

FOTO

27/01/2009 12/02/2009

Excursión a la nieve Valdelinares CANAL 9 Ponte un 10 ( Prevención riesgos laborales) KRIPXE Alboraia VOSSLOH Masalfasar CANAL 25 Mislata KRIPXE Alboraia JESIVA Villamarxant COCA-COLA – PARQUE DE CABECERA – MUSEO DE HISTORIA SCHNEIDER CHARLA FESORD PATRONATO FCO. ESTEVE Paterna PROYECTO HOMBRE ONCE TEJAS BORJA Lliria CENTRO DE MENORES EL CABAÑAL CASAL DE LA PAU HEINEKEN MERCADONA ESCUELA 2

1º Sist. de Telecomunic. e Informaticos 1º Sist. de Telecomunic. e Informaticos

1 2

2º Automoción 2º Automoción 2º Eqip. Electrónicos de Consumo 2º Carrocería 1º Equip. Electrónicos de Consumo 1º Gestión Administrativa

3 4 5 6 7 8

1º Regul. y Control Automáticos 1º Integración Social 1º Integración Social 1º Integración Social 1º Integración Social 1º Regul. y Control Automáticos 1º Integración Social 1º Integración Social 1º Regul. y Control Automáticos 1º Administración y Finanzas 1º Integración Social

9 10 10 10 10 11 10 10 12 13 10

12/02/2009 16/02/2009 17/02/2009 19/02/2009 26/02/2009 27/02/2009 3/03/2009 23/03/2009 24/03/2009 26/03/2009 27/03/2009 31/03/2009 6/04/2009 22/04/2009 28/04/2009 28/04/2009 29/04/2009

2

1

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3 4

5

9

7

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13

10

6 8 12 8

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l pasado miércoles 18 de febrero, organizado por el Departamento de Administrativa, se celebró el concurso “Creaempresa”, como una experiencia “piloto” a desarrollar y mejorar en ediciones futuras. Dicho concurso consistió en la exposición pública y defensa de los proyectos de creación de empresas por parte de los alumnos de 2º de Administración y Finanzas, agrupados en doce equipos de trabajo. Las empresas expuestas y sus ideas originales se han ido desarrollando a lo largo del curso escolar en los distintos módulos del ciclo, principalmente en “Gestión comercial y servicio de atención al cliente” y en el propio módulo de “Proyecto empresarial”. Desde primera hora, los alumnos empezaron a montar sus stands, en los que mostraron los distintos productos, servicios, aspectos económicos y financieros,… que reflejaban la totalidad del proyecto de empresa y que, a partir de una idea y su posterior estudio de viabilidad, han ido trabajando en los módulos del ciclo. La finalidad del concurso, así como de la propia exposición, era reflejar el conjunto de objetivos, contenidos y competencias profesionales que los alumnos del ciclo de Administración y Finanzas pueden alcanzar al finalizar sus estudios. Además los mejores proyectos participarán en los concursos que, a nivel externo, organizan las universidades de Valencia y Castellón con el objetivo de premiar las ideas e iniciativas en el campo de la innovación empresarial por jóvenes emprendedores. La exposición fue visitada por numerosos alumnos del centro, así como por profesores y Dirección. En general, la opinión expresada por la inmensa mayoría de los asistentes fue muy positiva, siendo especialmente valorada la iniciativa de realizar la muestra pública de los trabajos efectuados por los alumnos, y que éstos estuvieran presentes para responder a las preguntas, tanto del jurado calificador como de aquéllos que solicitaban alguna información o aclaración de los proyectos expuestos. El Jurado del Concurso emitió el siguiente fallo: 1.- Otorgar a los siguientes equipos la condición de finalistas, en virtud de distintos méritos acumulados por cada uno de ellos. A saber: – A la mejor defensa del proyecto expuesto: TRAVEL BIKE – Al mejor diseño y montaje de stand: PAUMAR – Al mejor contenido del proyecto expuesto: NOVA BENICALAP 2.- Otorgar un primer premio, y por lo tanto, declarar vencedor del concurso al equipo: APROFIT I MES APROFIT. Nota: Para mayor información, consultar la página web del Colegio: www.epla.es

Creaempresa ‘09

Departamento de Administración y Gestión

ÚLTIMA HORA no de los trabajos realizados, Nova Benicalap, que proponía un proyecto de educación especial para personas con discapacidades físicas, cuyas autoras son Laura Rosell y Sandra Tórtola, se ha proclamado vencedor, en la categoría Ciclos Formativos, en el concurso Creaempresa, organizado por EADEConsulting (Universidad de Castellón junto con otras entidades. ¡Enhorabuena! El Cronista

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Curso de primeros auxilios lo largo del curso(durante la 2ª y 3ª evaluación) los alumnos de 1º de Sistemas de Regulación y Control Automáticos Automáticos, hemos tenido la suerte de recibir unas clases prácticas de Primeros Auxilios llevada a cabo por nuestro compañero Juan Torregrosa Valls, que está en posesión del título Conductor-Camillero, RCP y Salvacorazones DEA, Primeros Auxilios Cruz Roja, Vendajes e inmovilizaciones de emergencia y otros títulos dados por la Asociación Española de Medicina de Urgencias Urgencias. Durante su tiempo libre colabora con diversas instituciones como Cruz Roja y Protección Civil en calidad de voluntario además posee experiencia como Técnico en Transporte Sanitario en una unidad de Soporte Vital Básico de la Conselleria de Sanitat. Seguramente su carácter de voluntario es lo que llevó a nuestro compañero Juan a ofrecerse al profesor de la asignatura “Formación y Orientación Laboral” pensando acertadamente que, si todos consiguiésemos unos conocimientos mínimos de primeros auxilios, tendríamos la posibilidad de salvarle la vida a alguien en el transcurso que va desde que ocurre un accidente hasta que lleguen los servicios necesitados, bien sea un S.A.M.U.(Servicio de Atención Médica Urgente) o un S.V.B. (Soporte Vital Básico). En la clase de los miércoles nos instruyó en los siguientes apartados, colaborando con el profesor Luis Pérez. Primera clase: – Mantener la calma en los primeros momentos – Analizar la situación, para poder solicitar la ayuda al 112 contándole de forma precisa toda la información que nos pidan. Situación geográfica del accidente, situación de los accidentados. – Evaluación de daños y organización de quien necesita atención prioritaria. Segunda clase: – Clase teórica sobre Reanimación Cardio-Pulmonar y primeros auxilios básicos en diferentes patologías (Fracturas, Hemorragias, etc…) Tercera clase: – Clase práctica sobre Reanimación Cardio-Pulmonar y Vendajes básicos de emergencia. En resumen, ha sido un éxito, puesto que a los compañeros, aunque al principio nos daba un poco de reparo besar a un muñeco, pronto nos dimos cuenta que tener esos conocimientos podría salvarle la vida a cualquiera, así que en pocos minutos estuvimos atentos a todas las explicaciones que nos dio. Y queremos animar a la Dirección para que este tipo de actividades se lleven a cabo todos los cursos. 1º de Sistemas de Regulación y Control Automáticos

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as actividades de multideporte están dirigidas a alumn@s de tercero de Infantil y primero de Educación Primaria. Durante este año han adquirido habilidades y destrezas básicas, mediante juegos y deportes como el mini-volei, el mini-básquet, el mini-fútbol, el mini-hockey, mini-tenis, etc. que pondrán en práctica en el deporte que elijan. También han participado en tres jornadas de “multideporte” que ha realizado el ayuntamiento de Paterna. Los equipos de baloncesto, fútbol sala y voleibol, que han estado jugando durante este curso escolar 2008-09 en las competiciones organizados por la Generalitat Valenciana ( XXVII Jocs Esportius de la Comunitat Valenciana) en las diversas fases, municipal, intercomarcal, y provincial, están ya en las últimas jornadas o los últimos partidos de play-off. Todos los resultados de nuestros equipos en las distintas modalidades y categorías deportivas de baloncesto, fútbol sala y voleibol los podéis encontrar en la página web de colegio www.epla.es, en la viñeta de deportes y, a su vez, en actividades. Podéis encontrar las clasificaciones en las páginas web siguientes: • Baloncesto (prebenjamín, benjamín y alevín) y fútbol sala (prebenjamín y benjamín) en la página web www.bibliotecagodella.com. Equipos infantil masculino, cadete masculino y junior femenino, en la página web de la Federación Valenciana de Baloncesto www.fbcv.es. Los resultados de infantil de fútbol sala masculino los encontraréis en la página web del ayuntamiento de Paterna. www.esport.paterna.es. • Voleibol cadete femenino en la página web, www.jocsesportiuscv.es en la viñeta de voleibol (Nivel Promoción Valencia NP2). Si practicáis actividades físicas en verano, cosa que os recomendamos, ya sea en familia o con amigos, debéis tener en cuenta algunos estos consejos: • Es indispensable un calentamiento previo “incluso en verano”. • Una correcta hidratación es fundamental para el buen funcionamiento de nuestro organismo, que sufre serios problemas si es víctima de la deshidratación. • Se requiere un corto período de vuelta a la calma antes de la ducha o baño para evitar los cambios bruscos de temperatura. FELICES VACACIONES Y HASTA EL PRÓXIMO CURSO. Arturo Giménez y José Vicente Piá

¡Ánimo, corazones! lba, Alicia, Ana, Andrea A, Andrea C, Maria B, María G y Maribel: NUESTRAS CHICAS DE BALONCESTO. Gracias a vuestra fuerza, tesón, sacrificio y empeño os encontráis en este momento tan importante de vuestra vida deportiva y académica como integrantes de la familia de EPLA.

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Queremos hacer público nuestro reconocimiento por los logros deportivos alcanzados, pues habéis quedado segundas en la categoría Juvenil Preferente, manteniendo además un rendimiento académico que siempre ha sido excelente. También queremos resaltar el gran compañerismo y amistad que os une desde que empezasteis los estudios en EPLA a muy temprana edad y que, con gran esfuerzo personal, habéis llevado al BALONCESTO de EPLA hasta cotas nunca alcanzadas anteriormente. Gracias por los buenos momentos que nos habéis hecho disfrutar, transmitiéndonos vuestra energía, haciendo de nosotros una piña de incondicionales seguidores. Queremos también que sepáis que, ante las importantes decisiones que tendréis que tomar, siempre estaremos a vuestro lado y esperamos que, en adelante, lo que el deporte os ha enseñado y enriquecido, lo apliquéis, como habéis hecho hasta ahora, a vuestro futuro para saber afrontar y superar las dificultades que se os puedan presentar. Hay que resaltar que este proyecto deportivo se ha mantenido en el tiempo gracias a DIONI, un gran entrenador que ha sabido unir dirección y amistad, así como a su equipo técnico formado por Mª José y Ricardo. Todos ellos han conseguido que, por primera vez en la historia, EPLA haya contado con equipo en esta categoría. Vosotras ya termináis vuestra andadura en el Centro, pero queremos animar a todos los estudiantes a que sigan vuestro ejemplo y a quien corresponda en EPLA, a que los apoye. ¡VALE LA PENA! ¡MUCHAS GRACIAS A TODAS! La afición

NACIMIENTOS l pasado 14 de abril de 2009 vino al mundo Pau, segundo hijo de Mª Jesús Lozano Lacalle y su esposo Antonio Mora Pereira. Mª Jesús es compañera en las tareas docentes en la ESO. Sin duda, Pau va a hacer mucha compañía y va a hacer las delicias de su hermana Mar con la que se lleva 2 años, 3 meses y 10 días exactos. Felicidades por parte de la Comunidad Educativa a sus felices padres y a toda la familia. simismo el 30 de abril pasado nació Jesús, segundo hijo de nuestra compañera Eva Mª Gutiérrez Berlanga y su esposo Jesús Guillén Alegre. Eva Gutiérrez es profesora de Lengua y Literatura Castellana en la ESO. Expresamos nuestra alegría y regocijo por esta nueva vida y la más cordial enhorabuena a los felices padres y por supuesto a toda la familia. Jesús va a hacer compañía a su hermana Margarita que encontrará gozo y satisfacción en su hermano recién llegado al mundo.

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BAUTIZO l pasado 19 de abril, 2º domingo de Pascua y llamado de la Divina Misericordia, fue bautizada Carolina Carbonell Elio. El Sacramento tuvo lugar en la Iglesia del Seminario. Fue una ceremonia íntima, familiar y entrañable seguida con sumo agrado y atención por familiares y amigos que acabaron emocionados. Carolina es la primogénita de nuestra fenomenal compañera y amiga Sonia Elio Clos, profesora de Infantil, y su esposo Javier Carbonell Aliaga. Nuestra enhorabuena más cariñosa a toda la familia y los mejores deseos de felicidad y dicha imperecederas.

ENLACES MATRIMONIALES l 13 de abril, lunes de Pascua, tuvo lugar el enlace matrimonial de Carlos Manuel Ferrero Bonet y Ester Cedeño Maceo en la ciudad de La Habana (Cuba). Ferrero es profesor en nuestro centro en el Departamento de Electricidad-Electrónica. Desde estas líneas, los mejores deseos de felicidad a los contrayentes y sus respectivas familias deseándoles toda clase de venturas y parabienes. l sábado 9 de mayo de este año del Señor de 2009, y a las 17 horas, tuvo lugar el enlace matrimonial de nuestro amigo Ismael Ballesteros Castellanos y Sonia Quílez Hernáiz. Se celebró en Villar del Arzobispo, en la Parroquia Nuestra Señora de la Paz. Ismael es profesor de nuestro Centro perteneciente al Departamento de Automoción y Sonia también ha hecho alguna sustitución en el mismo Departamento. Nuestra más cordial enhorabuena a ambos y que la felicidad se prolongue a lo largo de toda la vida, al igual que el compromiso de vida perdure y se afiance.

DEFUNCIONES l 1 de marzo pasado falleció D. Angel Agúndez Aguerri, Psicólogo-Pedagogo de nuestro Centro durante largos años, que se despidió de nosotros en junio de 2001. Al día siguiente, el 2 de marzo y a las 15 horas, se celebró el funeral “corpore insepulto” en el Tanatorio ATRIUM, en la calle Valle de la Ballestera de Valencia, en donde fue despedido por familiares, amigos y representantes de EPLA. Se da la circunstancia que el mismo día de su defunción cumplía 79 años este buen navarro, de Pitillas. Hombre muy culto, polifacético, humanista y filósofo quiso a EPLA y su obra. Descanse en paz y la luz eterna brille para él perpetua e indeficientemente. l pasado 3 de marzo falleció Dña. Milagro Molina Alborch, esposa de D. Francisco Llorens Giner, primer Secretario del Centro y pionero fundador con el P. Mariano de estas Escuelas Profesionales. Dña. Milagro es la madre de nuestro compañero D. Francisco Llorens Molina y suegra de Dña. Asunción Morant Ripoll, profesores ambos de Bachillerato de nuestro Centro. En la mañana del 4 de marzo despedimos el caminar terreno de Dña. Milagro con una Eucaristía “corpore insepulto” que concelebramos el P. Juan Antonio Vives, Superior de la Comunidad Religiosa y Administrador de EPLA, y el P. Rafael Monferrer, Director General de EPLA. Varios compañeros y amigos se hicieron asimismo presentes. Nuestro sentido pésame a Paco y Asunción y a toda la familia. Que Dios, Padre bueno y misericordioso, la haya acogido en su Reino.

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Escuelas Profesionales Luis Amigó Carretera de Bétera, s/n. • Teléfono: 96 363 73 54 • Fax: 96 364 38 62 • 46110 GODELLA (Valencia) web: www.epla.es • e-mail: epla@epla.es

• Centro Concertado • Desde los 3 años hasta la Universidad •

NIVELES EDUCATIVOS  EDUCACIÓN INFANTIL (EI) 2º Ciclo 1er Curso –Concertada– (Nacidos en 2006)  EDUCACIÓN SECUNDARIA (ESO) 1er Curso –Concertada–  PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) –Subvencionados– • Operaciones auxiliares de mantenimiento general de vehículos. • Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones electrotécnicas y de telecomuninaciones en edificios. • Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos. • Operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales.  BACHILLERATOS –Concertados– • Ciencias y tecnología. • Humanidades y ciencias sociales.  CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (CFGM) –Concertados– • Gestión administrativa. • Carrocería. • Electromecánica de vehículos. • Instalaciones eléctricas y automáticas.• Equipos electrónicos de consumo. Acceso: – Graduado en Secundaria. – Mediante prueba.

 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS) –Concertados– • Administración y finanzas. • Automoción • Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción. • Integración social. • Instalaciones electrotécnicas. • Sistemas de regulación y control automáticos. • Sistemas de telecomunicación e informáticos. Llíria Serra

Rafelbunyol

Acceso: – Bachillerato – Mediante prueba.

SERVICIOS

Benissanó

Pobla de Farnals

Nàquera

Massamagrell

escolar  Asistencia sanitaria  Biblioteca  Gabinete psicopedagógico  Medios de transporte • Autobuses del Centro • Metro – Línea Valencia-Bétera

Pobla Vallbona Colinas de S. Antonio

S. Antonio de Benagéber Mas Camarena

AUTOVÍA ADEMUZ

 Comedor

BY PASS

Sta. Bárbara

El Rossinyol

Museros

Albalat dels Bétera AlfaraSorells Patriarca Moncada Massarrojos Vinalesa Rocafort

Emperador Foios Meliana Almàssera

PARADA CVT

Bonrepós

EIXIDA

epla

o Valencia-Seminario (Estación Godella)

de trabajo  Actividades extraescolares

LÍNEA CVT

Benaguasil

O METR

 Bolsa

VALÈNCIA

Tavernes Blanques GODELLA

Presentación de solicitudes (Septiembre) (En la Secretaría del Centro, de lunes a viernes, de 9 a 13 horas)

• Bachillerato / Formación Profesional: Días 7 y 8 de septiembre.


Pozo Pabell贸n Bodas de Oro


Revista EPLA 88 Junio 2009