Ann Doherty Leren in stadsboerderij

Meer dan de helft van de mensheid woont in stedelijke gebieden, dus hebben steden de macht om het beleid voor een leven lang leren aan te sturen.

Ann Doherty is stadsboerin en permacultuur expert. Sinds 1992 woont ze in Nederland. Zij is een van de oprichters van Pluk! met twee zelf-oogsttuinen in Amsterdam West. “Educatie staat centraal in mijn werk als stadsboerin”, zegt Ann. “Dat doe ik door een heleboel ’learning by doing’ en door lekker vieze handen te maken.” Ann blijft zelf leren van cursisten en stagiaires en wil zelf nog een opleiding volgen over natuur, want ze wil nog zó veel meer weten…

Esther Willemse Ontwikkelen is plezier

Leren en tegelijk erbij werken is een gouden combinatie. Zo ontwikkel je jezelf steeds verder. Hoe de toekomst eruit ziet? Dat krijgt nog wel vorm.

Esther Willemse draagt zorg voor haar twee kinderen en had altijd een betaalde baan. Sinds vijf jaar combineert zij twee functies: onderwijsassistent en medewerker bij Welzijn Lelystad. Vanuit Welzijn werkt ze nu bij het Huis voor Taal. Esther heeft een passie voor leren: om te beginnen leert ze zelf heel graag. En daarnaast vindt ze het fijn om kinderen en volwassenen bij hun leerproces te ondersteunen. “Ik ben er om de kinderen die het echt nodig hebben extra aandacht te geven”, zegt Esther.

Lees meer

Liesbeth De Donder Vanuit hun sterktes zoeken naar leerkansen en mogelijkheden

Leren, plannen maken voor de toekomst en deze realiseren beginnen bij de dromen en verwachtingen van gedetineerden.

Liesbeth De Donder is professor in de volwasseneneducatie aan de Vrije Universiteit Brussel. Haar onderzoek spitst zich toe op participatie en leren in detentie met een bijzondere interesse in participatieve methodologie. Ze is ook voorzitter van de Vlaamse tak van EPEA, Klasbak, een vzw die zich inzet om netwerken rond ‘leren in detentie’ samen te brengen. Klasbak ontstond in 2012 als een informeel netwerk van organisaties en individuen die betrokken zijn bij leren in de gevangenis. “Vanuit hun sterktes zoeken we naar leerkansen en -mogelijkheden.”

Lees meer

Margreet Mook Werken aan een arbeidsmarkt die inclusief is voor iedereen

Leren tijdens je werk, werkplekleren, is één van de effectiefste vormen van leren. Door te doen en te ervaren ontdekt je wat het beste werkt.

Margreet Mook is beleidsadviseur ‘inclusieve arbeidsmarkt’ en bestuurssecretaris bij Cedris, een branchevereniging van sociaal ontwikkelbedrijven. De leden van Cedris hebben een ideaal: een arbeidsmarkt die inclusief is voor iedereen. “Iedereen verdient een baan die bij hem of haar past. Dat talent mag niet onbenut blijven.” In haar werk onderhoudt Margreet contact met de leden via bedrijfsbezoeken en ledenvergaderingen. Een belangrijk onderwerp is het vormgeven van leren en ontwikkelen van medewerkers van sociaal ontwikkelbedrijven.

Lees meer

Lidwien Vos de Wael Leren door open te zijn en goed te kijken

Mijn betekenisvolle leerplekken zijn vooral non-formele activiteiten met een hoog doe-aspect.

Als buurt- en vormingswerker was Lidwien Vos de Wael altijd actief op het gebied van de non-formele educatie. In Nederland, Chili en Nicaragua was ze betrokken bij projecten op het gebied van onder meer plattelandseducatie, laaggeletterdheid, burgerschap en Festival van het Leren als coördinator, uitvoerder of partner. Zij heeft een mooie biologische wijngaard en sinds 2020 schrijft zij blogs voor EPALE over duurzaamheid in relatie tot de volwasseneneducatie.

Lees meer

Community Stories 2023

Wat zijn jouw wensen en dromen voor de toekomst van leren en ontwikkelen? Hoe moet leren voor volwassenenen in de toekomst eruit zien?

Vertel ons je ideeën

Jacques Giesbertz

Iedereen heeft het vermogen om te leren

Onze stad is een school: een onderwijsmodel gebaseerd op het bouwen van een leergemeenschap.

Jacques Giesbertz is sociaal ondernemer. Leren en het verbinden van netwerken vormen een rode draad bij zijn initiatieven. Een voorbeeld is Gilde Plus, een community voor ondernemers, professionals en werkzoekenden. Jacques stelt werkplekken beschikbaar, zorgt voor uitwisseling, een online platform en verbindt inwoners van een wijk met diverse achtergronden met elkaar. “Mijn droom is de stad als school en dat iedereen in de wijk de kans krijgt om van elkaar te leren.”

Lees meer