TLC Centroamérica/ Estados Unidos. Implicaciones para la educación
Transiciones desde un gobierno autoritario: las democracias delegativas en América Latina
Luis Muñoz Varela
Serie Cuadernos de Historia de la Cultura
1.ª ed. 2008, EUCR 13,34 cm x 20,96 cm
Ericka Gólcher Barguil
96 pp. ISBN 978-9968-46-036-1
1.ª ed. 2004, 2.ª reimp. 2010, EUCR 13,34 cm x 20,96 cm
Análisis del capítulo 11 del TLC Centroamérica/Estados Unidos, acerca de las impllicaciones de la apertura comercial transfronteriza de servicio para la educación superior pública. Asimismo, las repercusiones del Acuerdo General de Servicios (GATS) de la Organización Mundial del Comercio (OMC).
Trabajo social en Costa Rica. Del ideario liberal a su constitución en el reformismo Freddy Esquivel Corella 1.ª ed. 2006, EUCR 17,78 cm x 25,40 cm
40 pp. ISBN 978-9977-67-896-2
Este documento analiza los siguientes temas: Los regímenes autoritarios, Crisis política: el camino a la transición democrática, un nuevo concepto:las democracias delegativas y las democracias en construcción.
Tropical Travel: The Representation of Central America in the Nineteenth Century; Facsimiles of Ilustrated Texts (1854-1895) Edited and with an Introduction by Juan Carlos Vargas
97 pp. ISBN 9968-936-46-4
1.ª ed. 2008, EUCR 19,69 cm x 30,48 cm
El capitalismo local que se inició en el Estado liberal y sus expresiones de crisis, junto con el capital extranjero en el Estado reformista, retienen en su esencia los complejos insumos que llevan a la constitución de la profesión de Trabajo Social en Costa Rica, articulada a la luz de las condiciones internacionales y las respuestas ideadas para atender la agudización de las manifestaciones de la “cuestión social” en el país.
Transformaciones en la estructura social en Costa Rica. Estratos socioocupacionales, educación y trabajo Carlos Castro Valverde Ana Lucía Gutiérrez Carlos Rodríguez Solera Manuel Barahona Montero
608 pp. ISBN 978-9968-46-088-0
Un excepcional despliegue de las percepciones que sobre Centroamérica experimentaron los viajeros y los lectores norteamericanos en el siglo XIX, especialmente en los períodos cercanos a la Campaña Nacional contra los Filibusteros, y un extenso, minucioso y agudo comentario sobre esas percepciones del humanista Juan Carlos Vargas, profesor de la Universidad de Costa Rica.
‘UMAR IBN Hafsun. De la rebeldía a la construcción de la Dawla Serie Cuadernos de la Cátedra de “Ibn Khaldun” de Estudios de Medio Oriente y África del Norte Virgilio Martínez Enamorado
1.ª ed. 2007, EUCR 17,78 cm x 25,40 cm
1.ª ed. 2011, EUCR
296 pp.
17,78 cm x 25,4 cm
ISBN 9968-936-52-9
248 pp. ISBN 978-9968-46-290-7
Durante la segunda mitad del siglo XX, la educación en Costa Rica ha sido una vía fundamental de la movilidad social ascendente. El libro aborda este histórico rol y analiza, en particular, el alcance de las reformas en política educativa a partir de los años ochenta.
En esta obra, donde se aúnan el registro arqueológico y el análisis cronístico, se analiza la trayectoria política de ‘Umar ibn hafsun, el célebre rebelde que se levantó en al-Andalus en contra de los omeyas a finales del siglo IX.
Ciencias Sociales
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