SITUAZIONE valutabile

leggo comprendo e

L’insegnante legge il testo che Alessio, un bambino di seconda, ha scritto per descrivere il suo compagno. Ascolta con attenzione, poi completa la scheda.

Nome del compagno descritto: ….............................................…........................................................

Età:

Nel brano Alessio descrive: solo l’aspetto fisico. solo le abitudini dell’amico. aspetto fisico, carattere e abitudini.

Nel brano Alessio spiega perché ama stare con il suo amico?

Sì. No.

Che cosa gli piace di più di lui?

È bravo a giocare a calcio. È sempre allegro.

Che cosa ama fare insieme a lui?

Espressione Orale

Racconta la storia che hai ascoltato, con parole tue, ai compagni e alle compagne.

Scrivo

L’insegnante consegna un foglio a ciascun bambino e a ciascuna bambina. Sul foglio è rappresentata l’immagine di un altro compagno di Alessio. Osservala con attenzione, colorala a tuo piacere e poi completate la scheda sulla descrizione dell’aspetto fisico.

Dopo aver completato la prima scheda, completa la seconda aggiungendo particolari sul carattere del bambino, sulle abitudini, sui suoi interessi e i suoi gusti. Dato che non lo conosci realmente, dovrai inventare alcune.

Quando si descrive una persona occorre scegliere le parole giuste. Scrivi tre aggettivi per descrivere...

I CAPELLI: IL CARATTERE:

Autovalutazione

Che cosa ti è piaciuto di questa attività?

Come ti sei sentito/a mentre lavoravi?