Règles du jeu

Bingo Images est un passetemps agréable qui permet de s’amuser à la maison entre amis et, utilisé en classe par l’enseignant, il devient un précieux instrument didactique pour apprendre ou réviser le lexique de base de la langue française.

Il est conseillé de commencer par des activités de préparation pour vérifier les connaissances des apprenants quant aux mots présentés dans le jeu.

L’enseignant pose toutes les cartes sur la table, divisées en fonction du champ lexical, en créant ainsi des ensembles.

Il invite ensuite les élèves à nommer ces ensembles (nature, animaux, aliments, jouets, etc.) ou à repérer à l’intérieur de ces ensembles d’autres sous-ensembles (animaux à quatre pattes, animaux à deux pattes, animaux de la ferme, aliments salés, aliments sucrés, fruits...).

Il peut alors poser des questions :

Quel est le groupe le plus nombreux ?

Et quel est le moins nombreux ?

Combien d’ensembles ont 4 mots ?

Combien de mots connais-tu dans chaque ensemble ?

Ces premières questions peuvent faire l’objet d’une petite compétition individuelle.

À la fin, il peut poser d’autres questions comme par exemple :

Quel temps fait-il aujourd’hui ?

Quel est ton animal préféré ?

Quel est ton moyen de transport pour aller à l’école ?

Qu’est-ce que tu portes aujourd’hui ?

De quelle couleur est le pull de ton camarade ?

Chaque apprenant indique ou saisit la carte qui illustre sa réponse.