Issuu on Google+

TA ZIZANIA TOY A2 Σχολικό έτος: 2009 – 2010 Δασκάλα τάξης: Ελένη Γαρυφαλάκη Περιεχόμενα: Σεπτέμβρης Πρώτη γνωριμία Οκτώβρης Πρώτες πράξεις Νοέμβρης Συλλαβίζοντας Δεκέμβρης Διαβάζοντας Γενάρης Πρώτες ιστορίες Φλεβάρης Αριθμοί και παιχνίδια Μάρτης Ταξίδια στον κόσμο Απρίλης Ταξίδια στη γνώση Μάης Γράφοντας για τα πάντα Ιούνης Αποχαιρετισμοί

Αυτή είναι η σχολική εφημερίδα του Α2 για τους 10 υπέροχους και δημιουργικούς μήνες που περάσαμε παρέα!

Καλό καλοκαίρι!!! 

Πρωταγωνιστές αυτή τη χρονιά ήταν (με αλφαβητική σειρά ονομάτων): Η Αθηνά του Θ., η Αθηνά του Ν., ο Βύρωνας, η Γκαμπριέλα, η Εβίτα, η Ειρήνη, η Έφη, η Ζωή, η Θεανώ, ο Κωστής, ο Μάνος, ο Μάριος, η Νικολέττα και η Παυλίνα.


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης  

Τα Φρούτα Παίξαμε ένα παιχνίδι με τα φρούτα. Η κυρία Ελένη μας έδωσε καραμέλες και βαλιτσάκια. Γνωριστήκαμε με όλα τα παιδιά και γίναμε φίλοι.

Παίξαμε φρούτα και μας έδωσε βαλίτσες. Εβίτα

Αθηνά του Θ. Μόλις είδα τους συμμαθητές μου και την κυρία μου, η κυρία ήταν όλο χαμόγελα. Αμέσως αρχίσαμε τα παιχνίδια. Παίξαμε ένα παιχνίδι με φρούτα. Εγώ ήμουν το αχλάδι.

Πήγαμε στο σχολείο τη Δευτέρα και παίξαμε φρούτα. Κωστής

Μάνος

Σεπτέμβρης: Πρώτη γνωριμία 

Τα Φρούτα Θεατροκινητική δραστηριότητα παρουσίασης

Το Παιχνίδι Των Ήχων

Θεατροκινητική ομαδική δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης 

Είμαστε Σταγόνες Της Βροχής

Μουσικοκινητική δραστηριότητα 

Οι Ήρωες του Βιβλίου

Δημιουργία σεναρίων για τους ήρωες του βιβλίου της Γλώσσας 

Ταχυδρομείο Τάξης

Δραστηριότητα γραπτής έκφρασης 

Τα Ζάρια Της Τάξης

Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης για ένταξη & φιλία 

Οι Φατσούλες

Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης για συναισθ. έκφραση 

Η Σημαία Της Τάξης Μας

Δημιουργία συμβόλων ομάδας 

Οι Ημέρες Της Εβδομάδας

Κουίζ γνώσεων 

Scrabble συλλαβών

Παιχνίδι ανάγνωσης και γραφής 

Ο Κύκλος Με Την Κιμωλία

Δραστηριότητα προσανατολισμού

 Ήχοι Και Αριθμοί

Αναζητώντας κρυμμένες συλλαβές στα ονόματα

Δραστηριότητα αρίθμησης

 Ο Κύκλος Με Την Κιμωλία

 Η Τυφλόμυγα

 Ο Άρης Ο Τσαγκάρης

Δραστηριότητα προσανατολισμού

Εξοικείωση με γεωμετρικά σχήματα Μαθηματικό παιχνίδι για σύγκριση κι εκτίμηση ποσοτήτων

 Διαθεματικό μαθηματικό παιχνίδι Σύγκριση κι εκτίμηση ποσοτήτων

 Ενημέρωση για το σεισμό Άσκηση ετοιμότητας

 

 Παγκόσμια Ημέρα Τουρισμού

 Ευέλικτη Ζώνη: Ιταλία

 Ευέλικτη Ζώνη: Γαλλία

 Το Μικρό Αλφαβητάρι

 Μικρό Εικονογραφημένο Λεξικό

Η Ελλάδα ως τουριστική χώρα

Οι μηχανές του Leonardo Da Vinci Eurodisney, Παρίσι, Ρατατούης Τευχάκι με την Αλφαβήτα

Ομάδες λέξεων στο Τετράδιο Γραπτής Έκφρασης

 Η Μαγική Τσέπη

Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης για ένταξη & φιλία

  

Βλέπω το Μάριο που φυτεύει ένα λουλούδι κάθε Μάιο. Βλέπω τη Νικολέττα που κρατάει μια βιολέτα. Βλέπω την Εβίτα που κόβει μία μαργαρίτα. Βλέπω την Έφη που έχει πάντα κέφι. Βλέπω την Παυλίνα που πήγε ταξίδι στην Αθήνα. Βλέπω την Γκαμπριέλα που κρατάει μια καραμέλα. Βλέπω την Ειρήνη που το χυμό της πάντα πίνει. Βλέπω την Αθηνά που πάντοτε χαμογελά. Βλέπω τη Θεανώ που έχει κόκκινο στιλό. Βλέπω τη Ζωή να κρατά χρυσή κλωστή. Βλέπω τον Κωστή που τρέχει γρήγορα πολύ. Βλέπω το Βύρωνα που ζωγραφίζει τρίγωνα. Βλέπω το Μάνο που παίζει λίγο παραπάνω.


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Οκτώβρης: Πρώτες πράξεις Καρτέλες Πρώτης Ανάγνωσης

Βοηθητικές καρτέλες για εξάσκηση στην ανάγνωση

Παιχνίδια Μνήμης

Παιγνιώδης δραστηριότητα για εξάσκηση στην ανάγνωση

Παιχνίδι Κρυμμένων Λέξεων

Παιχνίδι εξερεύνησης για εξάσκηση στην ανάγνωση

Κολάζ Λέξεων & Εικόνων

Δραστηριότητα εξάσκησης γραφής και ανάγνωσης

Είμαστε Οι Συλλαβές

Θεατροκινητική δραστηριότητα για τη συλλαβική δομή

Λάχανα Και Χάχανα

Μουσικό CD για δημιουργική ανάγνωση

Διαγωνισμός Αναζήτησης Λέξεων Flash Cards Λέξεων Taboo & Ζωγραφομαχίες

  

Παιχνίδια για ανάπτυξη προφορικού λόγου

Το Παιχνίδι των 5 προκλήσεων

Μαθηματικό παιχνίδι με σταδιακή αύξηση δυσκολίας

Δραστηριότητες μαθηματικής λογικής

Μαθηματικά παιχνίδια για δόμηση μαθηματικής λογικής

Το Τρένο Της Τάξης

Δραστηριότητα συναισθ. νοημοσύνης για ένταξη & φιλία

Ημέρα Των Ταχυδρομείων

Κατασκευή γραμματοσήμων και αποστολή γραμμάτων

Κυβάκια Αρίθμησης

Παιχνίδια αρίθμησης και μαθηματικής λογικής

Η Πολυκατοικία Της Τάξης Μαθηματικό παιχνίδι για τακτικά αριθμητικά

Παιχνίδια Ρόλων Μαθηματικό παιχνίδι για συναλλαγές με ευρώ

Το Σπίτι Με Την Οικογένεια Δραστηριότητα για την έννοια «οικογένεια»

Προβολές ταινιών Οπτικοακουστική προσέγγιση σε διάφορες θεματικές της Μελέτης Περιβάλλοντος

Ημέρα Της Διατροφής Δραστηριότητες για ενημέρωση σχετικά με τη σωστή διατροφή

Βιβλιαράκι για τα Ζώα Τευχάκι για τα ζώα ως αποτέλεσμα δραστηριοτήτων στην τάξη

Ο Ηρακλής Και Ο Θησέας Τευχάκι με μύθους του Ηρακλή και του Θησέα

Ευέλικτη Ζώνη: Ισπανία Το μουστάκι του Salvador Dalí

Ευέλικτη Ζώνη: Αγγλία Το μετρό ως μεταφορικό μέσο

Οι Μικροί Ινδιάνοι Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης για ένταξη & φιλία

 


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Νοέμβρης: Συλλαβίζοντας 

Ένας Πλανήτης Γεμάτος Νερό

Έτσι Σε Γνωρίζω Καλύτερα

Βρέχει Λέξεις

Προσκλήσεις & Αφίσες

Ένα Τέρας Μα Τι Τέρας

    

Το Κυνήγι Του Χαμένου Θησαυρού Οι Μήνες Και Οι Γεύσεις Τους Scrabble προτάσεων Εργοστάσιο Σοκολάτας Βρίσκω Τις Διαφορές

Οι Ταμπέλες

Διαθεματική προσέγγιση Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης Διακοσμητικά στοιχεία για εξάσκηση στην ανάγνωση Παιχνίδια γλωσσικής έκφρασης: ανάγνωση – γραφή Γνωριμία με τα μέρη του σώματος

Ο Σούπερ Νέρο είναι από νερό. Είναι πολύ δυνατός! Σηκώνει μεγάλα κύματα από νερό στους κακούς και τους νικά. Βύρωνας & Μάνος Τα ζώα αυτά είναι ξεχωριστά. Όταν παιδάκια πεινάνε, κάνουν πιο πολύ φαΐ! Γκαμπριέλα

Μαθηματικό παιχνίδι λογικής σκέψης Μαθηματικό παιχνίδι για συναλλαγές με ευρώ

Ερωτηματολόγιο για το σχολείο

Παίζουμε Με Δαχτυλόκουκλες

Μαθηματικό παιχνίδι για καταμέτρηση δεδομένων Θεατροκινητική δραστηριότητα για Μ.Περιβάλλοντος

Ημερολόγιο Με Τους Μήνες

Δώδεκα Μήνες Αθλητές

Η Στέλλα είναι απίθανη! Αν ένα παιδί στριγγλίζει, η Στέλλα τρέχει αμέσως. Αθηνά του Ν.

Διαθεματική δραστηριότητα κατασκευής Διαθεματική μουσικοκινητική δραστηριότητα

Ευέλικτη Ζώνη: Γερμανία

Ευέλικτη Ζώνη: Κίνα

Δημιουργία φανταστικών χαρτών Το Σινικό Τείχος – Η Απαγορευμένη Πόλη

Ευέλικτη Ζώνη: Μεξικό

Η Οδοντογλυφίδα Που Έγινε Ογδοντογλυφίδα

Ιστορίες από τη μυθολογία των Αζτέκων Εργαστήρι φιλαναγνωσίας

Η Μάγισσα Φουφήχτρα

Το Μυστηριώδες Άτομο

Εργαστήρι φιλαναγνωσίας Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης

Το Δώρο Της Πηνελόπης

Το Ημερολόγιο Των Συναισθημάτων

Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης

Ιστορία Σε Καρτέλες

Χαρούμενες Και Λυπημένες Φατσούλες

Εργαστήρι δημιουργικής γραφής Δραστηριότητα συναισθηματικής νοημοσύνης

Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης για το φθινόπωρο 2009

Είναι η Αυγή. Μπορεί να βγάζει το ουράνιο τόξο. Νικολέττα Είναι μια νεράιδα που τη λένε Πόπη. Προσπαθεί να εξαφανίσει την κακιά μάγισσα. Θεανώ Είναι ο Διασώστης. Έχει μια πολύ μεγάλη κοιλιά! Η κοιλιά του δίνει δύναμη να νικήσει τους κακούς. Έφη – Χαρά Είναι η Μαρκέλλα. Έχει ιδιαίτερη ακοή και ακούει από μακριά. Όταν ένα παιδί θέλει βοήθεια τρέχει με το πατίνι. Αθηνά του Θ.


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Οι ήρωες αυτοί είναι δυνατοί! Έχουν δυνάμεις για ηλεκτροσόκ και φωτιά. Μάνος Είναι η Λίλι, το μαγικό ποντικάκι. Όταν καίγονται τα δάση φυτεύει τα μαγικά λουλούδια παντού. Παυλίνα Ο Μιχάλης και ο Γιώργος είναι οι ήρωες του ηλεκτρισμού και της φωτιάς. Έχουν 10 και 11 δυνάμεις.

Δεκέμβρης: Διαβάζοντας 

Φτιάχνουμε Επιτραπέζιο Παιχνίδι

Τα Κατοικίδια Ζώα

Διαθεματική δραστηριότητα Διαθεματική δραστηριότητα

Ημέρα Του Παιδιού

Γύρω-Γύρω Οι Δείκτες

Μαθαίνουμε για τα δικαιώματα του παιδιού Παιχνίδι για να μάθουμε την ώρα

Πειράματα Με Το Φως

Παιχνίδια Με Τα Ζάρια

Εργαστήρι νατουραλιστικής νοημοσύνης Μαθηματικό παιχνίδι για πρόσθεση κι αφαίρεση

Αθροίσματα Με Τα Δάχτυλα

Ένα Μικρό Περιβολάκι

Μαθηματικό παιχνίδι για την πράξη της πρόσθεσης

Μάριος Το γουρουνάκι το λένε Στέλλα και το προβατάκι Μπέλα. Όταν τα παιδιά είναι στα βαθιά νερά τρέχουν να τα σώσουν. Ειρήνη Είναι ο γίγαντας και ο σκύλος του. Σώζουν τους ανθρώπους όταν κινδυνεύουν. Κωστής Η πριγκίπισσα των φυτών φτιάχνει μαγικά λουλούδια. Τα λουλούδια αυτά έχουν το πιο όμορφο άρωμα που σε κάνει καλό. Εβίτα Η νεράιδα των φυτών φροντίζει το περιβάλλον. Φυτεύει μαγικά λουλούδια και η φύση γεμίζει πράσινο Ζωή – Τίμη

Μαθηματικό παιχνίδι για σχεδιασμό διαστάσεων

Οι Τσεπούλες Της Νύχτας Και Της Μέρας

Μερικές φορές είμαι...

Διαθεματική δραστηριότητα Δραστηριότητες συναισθηματικής νοημοσύνης

Παιχνίδια Ρόλων: Στη Γειτονιά

Ευέλικτη Ζώνη: Χριστούγεννα Στον Κόσμο

Θεατροκινητική δραστηριότητα Χριστουγεννιάτικα έθιμα απ’ όλο τον κόσμο

Χριστουγεννιάτικες Κάρτες Κατασκευή χριστουγεννιάτικης καρτούλας

Το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο Στολίζουμε το χριστουγεννιά��ικο δέντρο της τάξης

Εργοστάσιο Των Ξωτικών Του Άη-Βασίλη

Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα

Χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα για όλο το σχολείο Λέμε τα κρητικά κάλαντα σε όλο το σχολείο

Χριστουγεννιάτικα Δώρα

Γράμμα Στον Άη-Βασίλη

Ανταλλάσουμε δώρα μέσα στην τάξη Δραστηριότητα γραπτής έκφρασης

Το Χριστουγεννιάτικο Παζάρι

Χριστουγεννιάτικη Θεατρική Παράσταση

Το καθιερωμένο παζάρι που διοργανώνει το σχολείο Θεατρική παράσταση με τα καλικαντζαράκια


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης  

Πάμπλο Πικάσο «Τρεις Μουσικοί»

Του άρεσε να ζωγραφίζει με κυβισμούς. Αθηνά του Ν.

 Πίνακας του Ιταλού Λεονάρντο Ντα Βίντσι «Η Προσκύνηση Των Μάγων». Στον πίνακα βλέπουμε την Παναγία με το Βρέφος και γύρω τους πλήθος ανθρώπων και των Μάγων.

Ένα βάζο με ηλιοτρόπια   από το Βαν Γκογκ  Εβίτα  

Βύρωνας

Ζωγράφισα ένα βάζο με  κλαδιά ελιάς.  

   

Ελαιογραφία του Χρ.Καρά  Κωστής 

● 

Ο πίνακας είναι του Κωνσταντίνου Παρθένη. Απεικονίζει τα πορτοκάλια. Ελ Γκρέκο: «Ο Μυστικός Δείπνος» Η εικόνα μας δείχνει τον Ιησού με τους μαθητές του στο Μυστικό Δείπνο. Έφη – Χαρά

Ζωή – Τίμη

● 


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης  

Σαλβαντόρ Νταλί:   “Melting space‐time”  Ο πίνακας αυτός απεικονίζει τι είναι  ο χώρος – χρόνος.   Αν αλλάξουμε τις θέσεις – σχέσεις  των πραγμάτων τότε αυτομάτως  αλλάζει και ο χώρος.   Αθηνά του Θ.   Γενάρης: Πρώτες Ιστορίες 

Καλωσήρθες 2010 Κοπή βασιλόπιτας και δώρα

Ιστορίες Με Δαχτυλόκουκλες

Κρουαζιέρα Στα Νησιά

 

Προβολές ταινιών

Κρεμάλα – Λεξογράμματα

Η Κυρά-Γραμματική

Ευέλικτη Ζώνη: Κίνα Πρόκληση Για Ανάγνωση Δραστηριότητα για σωστή κατανόηση γραπτού κειμένου

Οπτικοακουστική προσέγγιση σε θεματικές της Μελέτης Περιβάλλοντος

Τα 10 Δικαιώματα Του Μικρού Αναγνώστη

Ευέλικτη Ζώνη: Διατροφή Οργάνωση διαιτολογίου

Ο Άνθρωπος Που Έπινε Γάλα Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

Βιβλίο Μαθηματικών Ασκήσεις αυτενέργειας

Σχολική Βιβλιοθήκη Δραστηριότητες για εξοικείωση με το χώρο και με τα βιβλία

Γλωσσικά παιχνίδια

Slideshow εικόνων

Μακέτα Με Πλαστελίνες Εργαστήρι κιναισθητικής και χωροταξικής νοημοσύνης

Γλωσσικά παιχνίδια εξοικείωσης με την ελληνική γραμματική

Εργαστήρι Δημιουργ. Γραφής Διαθεματική προσέγγιση για την έννοια του νησιού

Φωτοτυπίες Ορθογραφίας Σωστή ορθογραφία >1000 λέξεων σε ομάδες

Εργοστάσιο Μπισκότου Διαθεματική δραστηριότητα

 

Πάρτι Υγιεινής Διατροφής Το Κουτί Των Επιθυμιών Δραστηριότητα συναισθ. νοημ.

Ο άνθρωπος που έπινε γάλα

Του έκανε καλό το γάλα ώσπου φύγανε οι μέλισσες και τα ζουζούνια και έγινε καλά.

Έπαθε μια αρρώστια που σκέφτεται πάρα πολύ αλλά όμως έκανε και πλύση εγκεφάλου.

Μια φορά κι ένα καιρό ζούσε ένας άνθρωπος που του άρεσε το γάλα κι έπινε συνέχεια και έγινε χοντρός.

Νικολέττα

Βύρωνας

Έφη – Χαρά


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Φλεβάρης: Αριθμοί & παιχνίδια

Παλαμάκια – Παλαμάκια

Ο Χορός Των Συναισθημάτων

Προβολές ταινιών

Δραστηριότητα για τονισμό

 Οι Μέρες Της Εβδομάδας

 

 Ο Χορός Των Μπιζελιών 

 Αποκριάτικο Πάρτι - Γαϊτανάκι Δράση στην αυλή του σχολείου

 Σχολική Βιβλιοθήκη Ενδοσχολικός διαγωνισμός για όλες τις τάξεις

Θεατροκινητική δραστηριότητα

 Ο Αριθμός Ανάμεσα Μαθηματικό παιχνίδι

Καθαρή Δευτέρα Εγώ δεν πέταξα χαρταετό αλλά πήγα στη Γέργερη και εκεί κάνουνε καρναβάλι και ντύνονται μασκαράδες. Αθηνά του Θ. Καθαρή Δευτέρα Κυρία ο χαρταετός μπλέχτηκε καταλάθος στα σύρματα. Ο χαρταετός μου είναι ΟΦΗ. Κωστής Καθαρή Δευτέρα Ο χαρταετός μου έπεφτε στα σύρματα. Όταν έπεφτε στα σύρματα ο χαρταετός δεν πετούσε πολύ ψηλά. Παυλίνα  

Γλωσσοδέτες

Στα πλαίσια της συναισθ. νοημοσύνης φτιάξαμε πον-πον όπου φύλαξα όλη μου την αγάπη για κάθε μαθητή

Jenga – Αλήθεια ή Θάρρος;

Ιστορία Σε Κόμικς

 

Πον – Πον

Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

 Ο Κατεργάρης Φλεβάρης 

Οπτικοακουστική προσέγγιση σε θεματικές της Μελέτης Περιβάλλοντος

Bingo Μαθηματικό παιχνίδι για αρίθμηση από το 1 ως το 70

Δραστηριότητα ορθής γραφής Μουσικοκινητική δραστηριότητα

Δραστηριότητα συναισθ. νοημ.

Θεατροκινητική δραστηριότητα

Μουσικοκινητική δραστηριότητα

 Scrabble λέξεων

Ο Χαραλάμπης

Τα Γιαούρτια Παιχνίδια συναισθ. νοημοσύν.

Καθαρή Δευτέρα Μια φορά κι ένα καιρό ένα κοριτσάκι χαρούμενο πετούσε το χαρταετό του στον κάμπο και τραγουδούσε πολύ όμορφα. Έφη – Χαρά

Καθαρή Δευτέρα Πέταξα το χαρταετό μου και έκανα ποδήλατο και ήρθε ο ξάδερφός μου. Νικολέττα

Παιχνίδια γλωσσικής έκφρασης Διαθεματική δραστηριότητα

Η Κυρά-Σαρακοστή Διαθεματική δραστηριότητα

Πάρτι Εξωγήινων Ο Αριθμός – Στόχος Μαθηματικό παιχνίδι

Ευέλικτη Ζώνη: Η Γη Παιχνίδια και δράσεις

Καθαρή Δευτέρα Πετάξαμε το χαρταετό και μετά πήγαμε στο σπίτι της Σοφίας. Ειρήνη Καθαρή Δευτέρα Είχε πάει πολύ μακριά και έπεσε πολύ μακριά. Πέρασα πολύ καλά. Γκαμπριέλα

Η προσευχούλα μας Παναγιά μου, Παναγίτσα που έχεις το Χριστό αγκαλίτσα πάρε στη χρυσή ποδιά σου τα παιδιά της γης, κοντά σου άσπρα, κίτρινα, μαυράκια όλα του Χριστού αδερφάκια δίπλα στο Χριστό να τα έχεις να μπορείς να τα προσέχεις. Θέτη Χορτιάτη


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης  

Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου;

Γιατί πήγαμε στο ταχυδρομείο;

Τι θα κάνω το Πάσχα;

Γιορτάζουμε επειδή οι Έλληνες νίκησαν τους Τούρκους. Ο άγγελος έδωσε τον κρίνο στην Παναγίτσα για να γεννήσει το Χριστό. Κάθε χρόνο τέτοια μέρα οι μαθητές κάνουν παρέλαση. Εβίτα

Θέλαμε να ρίξουμε γράμματα. Ήταν αληθινά γιατί είχε γραμματόσημο πληρωμένο. Ζωή

Το Πάσχα θέλω να είμαι μαζί με την οικογένειά μου. Θα πάμε στην εκκλησία, θα σουβλίσουμε αρνί και θα τσουγκρίσουμε κόκκινα αυγά. Θα περάσουμε υπέροχα. Βύρων

Γιορτάζουμε που οι Έλληνες νίκησαν τους Τούρκους. Ο άγγελος της έδωσε τον κρίνο στην Παναγία. Αθηνά του Ν. Την 25η Μαρτίου γιορτάζουμε τους Έλληνες που πολέμησαν τους Τούρκους. Γιορτάζουμε επίσης και την Παναγίτσα που έμεινε έγκυος στο Χριστούλη. Ειρήνη Τους Τούρκους. Μας κάνανε πόλεμο στο Ηράκλειο αλλά τους νικήσαμε και κάναμε γιορτή. Μάνος Την 25η Μαρτίου γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Επίσης γιορτάζουμε την επανάσταση των Ελλήνων. Μάριος Γιορτάζουμε επειδή οι Έλληνες νικήσανε τους Τούρκους. Την 25η Μαρτίου όλα τα παιδιά πάνε παρέλαση και κρατάνε σημαιάκια. Παυλίνα

Γιατί θέλαμε να ρίξουμε το γράμμα στο ταχυδρομικό κουτί. Ειρήνη Γιατί θέλαμε να αφήσουμε κάτι γράμματα. Θεανώ

Τι νομίζεις ότι θα γίνει με το γράμμα που έστειλες;

Θέλω να πάω στην Αθήνα με την οικογένειά μου. Να σουβλίσουμε αρνί και να τσουγκρίσουμε κόκκινα αυγά με τους φίλους μας. Και να περάσουμε πολύ όμορφα. Έφη – Χαρά

Θα το πάει ο ταχυδρόμος. Βύρων

Το Πάσχα θέλω να πάμε στην εκκλησία να ανάψω τη λαμπάδα μου και μετά θέλω να πάω στο σπίτι της γιαγιάς μου να παίξω με τα ξαδέλφια μου. Ειρήνη

Ότι θα πάει η μαμά μου να το πάρει από το ταχυδρομείο. Ειρήνη

Θέλω να πάω βόλτα και να τσουγκρίσω αυγά. Γκαμπριέλα

Νομίζω ότι θα έρθει σπίτι μου. Εβίτα

Να πάω διακοπές, να είμαι με τα ξαδέρφια μου και την οικογένειά μου και να παίξω με όλους αυτούς. Κωστής

Θα πάει στην Παυλίνα. Γκαμπριέλα Ο ταχυδρόμος θα το φέρει σπίτι μου. Μάνος Θα έρθει η Ζωή σπίτι μου. Θεανώ

Θέλω να μου φέρει η νονά μου μια πασχαλινή λαμπάδα με ένα όμορφο κόκκινο φιόγκο. Θέλω να κάνει καλό καιρό για να κάνω κούνια στην αυλή. Νικολέττα Θέλω να παίξω όλα τα παιχνίδια του κόσμου. Μάριος


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Μετά το Πάσχα ξεκινήσαμε με ενθουσιασμό την «Ελεύθερη Ώρα». Αγοράστηκαν επιτραπέζια παιχνίδια, ξυλομπογιές, μαρκαδόροι και κηρομπογιές, είδη σούπερ-μάρκετ, φρούτα και λαχανικά, καθώς και ψεύτικα ευρώ. Η Βιβλιοθήκη της τάξης συνέχισε να λειτουργεί κανονικά, όπως και το Ταχυδρομείο τάξης. Σκοπός της «Ελεύθερης Ώρας» είναι η δημιουργικότερη αξιοποίηση νεκρού διδακτικού χρόνου και ανάπτυξη περαιτέρω δεξιοτήτων που το Αναλυτικό Πρόγραμμα αδυνατεί να καλύψει. Μάρτης: Ταξίδια στον κόσμο

Πασχαλινά Αυγά

Μαρτάκια

Χελιδονίσματα

Ένα Χελιδόνι το Μάρτη

Διαγωνισμοί Ανάγνωσης

Το Μπουκάλι-Καραβάκι

Προβολές ταινιών

Ζωγραφίζουμε πασχαλ. αυγά

 Σχολική Βιβλιοθήκη Δραστηριότητες συγγραφής, εικονογράφησης, βιβλιοδεσίας

Φτιάχνουμε μαρτάκια

 Το Ποίημα Της Τάξης Μας Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

 Ευέλικτη Ζώνη: Ανακύκλωση

Το Ποίημα Των Ανέμων

Επικοινωνία

Φτιάχνουμε τη δική μας λαμπάδα

Μολυβοθήκες

Μαθαίνουμε την πρώτη μας δύσκολη λέξη εννοιολογικά και ορθογραφικά

Η Τάξη Μας Μουσείο

Μουσειοπαιδαγωγική δράση Συμμετοχή στο διαγωνισμό των εκδόσεων Μεταίχμιο

Κίνηση Σε Χάρτη

Εργαστήρι κατασκευών

Μαθηματικό παιχνίδι

 Σχολική Βιβλιοθήκη

 Φωτοτυπίες Γραμματικής

 Ελεύθερη Ζώνη Πέντε χώροι δημιουργίας

 Εγκυκλοπαιδικά Κείμενα Κείμενα για τα ζώα και τη φύση

Βιβλία της κ.Σκορδαλά

Τα Καβουράκια

Το Φυτολόγιο

Μπογιές Και Σφουγγάρια Εικαστικές δημιουργίες

Ζωγραφική Με Σχήματα

Ταγκράμ

Μαθηματικό παιχνίδι

Μουσικοκινητική δραστηριότητα Εργαστήρι νατουραλιστικής νοημοσύνης

Πειράματα Με Τον Αέρα Εργαστήρι νατουραλιστικής νοημοσύνης

Εργαστήρι φιλαναγνωσίας

 Πώς Γράφουμε Ένα Παραμύθι Project δημιουργικής γραφής σε ομάδες 4 ατόμων

Ντετέκτιβ Εντόμων

Προβολές ταινιών Οπτικοακουστική προσέγγιση σε θεματικές της Μελέτης Περιβάλλοντος

Εργαστήρι νατουραλιστικής νοημοσύνης

 Καλλιγραφία Δραστηριότητες για όμορφα και στρογγυλά γράμματα

Τι Σημαίνει Λύπη; Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

Εξειδικευμένες ενότητες

Μουσικές Καρέκλες Μουσικοκινητική δραστηριότητα και συναισθηματικής νοημοσύνης

Τι Σημαίνει Αγάπη; Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

Αφηγήσεις ιστοριών για παιδιά των πρώτων τάξεων δημοτικού

Κολάζ Σχημάτων Μαθηματικό παιχνίδια για συμπληρωματικά σχήματα

Θεατροκινητική δραστηριότητα

 Πασχαλινή Λαμπάδα

Ο Χορός Των Παιχνιδιών Μουσικοκινητική δραστηριότητα

Εργαστήρι φιλαναγνωσίας

Διαθεματική δραστηριότητα

Απρίλης: Ταξίδια στη γνώση

Διαθεματική δραστηριότητα

 Ευέλικτη Ζώνη: Διατροφή Εναλλακτικές διατροφικές προτάσεις πιο υγιεινές

Οπτικοακουστική προσέγγιση σε θεματικές της Μελέτης Περιβάλλοντος

Μουσικοκινητική δραστηριότητα

 Το Μελισσάκι Τσίμπι-Τσίμπι Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

Διαθεματική δραστηριότητα

Μαθηματικό παιχνίδι


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Πήγαμε στο καράβι των Μινωικών Γραμμών και είδαμε βάρκες διάσωσης του καραβιού και την αεροτσουλήθρα κι αυτό για τη διάσωση. Είδαμε την πισίνα και το πιλοτήριο και μας κέρασαν πορτοκαλάδα. Έφη – Χαρά Πήγαμε στην καφετέρια και ήπιαμε πορτοκαλάδα. Είδαμε πώς οδηγούν οι καπετάνιοι. Είδαμε τις βάρκες. Εβίτα Είδα δύο πισίνες και μας έδειξε πολλά πράγματα και μας κέρασε χυμό. Μας πήγε στη γεφυρα του πλοίου. Μάνος Είδα μια πισίνα και πολλές βάρκες. Και την καφετέρια. Και μας κεράσανε ποτό. Και είδαμε πως οδηγάνε και είδαμε τις καμπίνες. Παυλίνα Μάης: Γράφοντας για τα πάντα  Σχολική Βιβλιοθήκη Αφηγήσεις ιστοριών για παιδιά των πρώτων τάξεων δημοτικού

 Ποίημα Για Τη Μανούλα Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

 Ένα Όνειρο Που Είδα

 

Αξιολόγηση διδακτικών στόχων

Νικολέττα Είδα δύο πισίνες και ένα μπαρ και επειδή ήταν πολύ ευγενικοί μας κέρασαν και πορτοκαλάδα. Βύρων  

Συντελεστές Βιβλίων

Δραστηριότητα της Βιβλιοθήκης της τάξης μας

Παιχνίδια Χαρτοκοπτικής Μαθηματικό παιχνίδι για τα συμμετρικά σχήματα

Βεντάλιες

Φύλλα Αξιολόγησης Γλώσσας

Εργαστήρι κατασκευών

Ο Ταμίας Μαθηματικό παιχνίδι για συναλλαγές με ευρώ

Το Καρναβάλι Των Ζώων Μουσικοκινητική δραστηριότητα

Το Βιβλίο Της Τάξης Μας Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

Προβολές ταινιών Οπτικοακουστική προσέγγιση σε θεματικές της Μελέτης Περιβάλλοντος

Πίνακες Προπαίδειας Εισαγωγή στον πολ/σμό

Ευέλικτη Ζώνη: Τα Ζώα Διαθεματικό project

Παιγνιώδεις δραστηριότητες συναισθηματικής νοημοσύνης

 Φύλλα Αξιολόγησης Μαθηματικών

Στο καράβι είδα μια πισίνα. Μας έβγαλαν φωτογραφία. Μας κέρασαν χυμό. Μας έδειξαν πώς οδηγάνε οι καπετάνιοι. Ζωή – Τίμη Εγώ είδα μια πισίνα. Όχι μόνο. Είδα και τον παιδότοπο και είδαμε όλες τις καμπίνες και τις βάρκες.

Εργαστήρι φιλαναγνωσίας

Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

 Ημέρα Του Γέλιου

Φύλλο Αξιολόγησης Διδάσκοντος Ελ Σιντ

Είδα δύο πισίνες. Ήτανε πολύ ευγενικοί άνθρωποι και μας κεράσανε χυμό. Μας δείξανε εκεί που οδηγάνε οι καπετάνιοι. Και μας δείξανε και τις καμπίνες. Κωστής

Αξιολόγηση διδακτικών στόχων


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης  

Μια Ανοιξιάτικη Τρίτη Έφη, Ζωή και Γκαμπριέλα είναι η ζωή σαν καραμέλα! Θεανώ, Παυλίνα κι Αθηνά ήρθε η άνοιξη ξανά!

Το Μελισσάκι Τσίμπι – Τσίμπι Ένα από τα πράγματα που κάναμε περισσότερο στο Εργαστήρι Δημιουργικής

Εβίτα, Νικολέττα και Ειρήνη όλη η τάξη τρώει και πίνει!

Γραφής, ήταν να γράφουμε

Βλέπω το Βύρωνα και τον Κωστή μπάλα να παίζουν στην αυλή!

ζωή μας μέσα στην τάξη ή

μικρά ποιηματάκια από τη

Το μελισσάκι Τσίμπι‐Τσίμπι   τρέχει, φεύγει απ’ το μελίσσι   το παιδάκι το καημένο   κυνηγάει για να φιλήσει!   Μα αντί να το φιλήσει   τελικά θα το τσιμπήσει   το κεντρί δεν είναι στόμα   αχ, δεν το ‘μαθε ακόμα!  

από τα ταξίδια που κάναμε με το μυαλό.

Γεια σου Μάριε και Μάνο τρέχω, τρέχω δε σας φτάνω! Σας τα γράφει η Ελένη η φίλη σας η αγαπημένη!

Αγάπη είναι... Αγάπη είναι ένα παιδί που έχει γέλιο για φωνή μια παιχνιδιάρικη ματιά και μια πολύ ζεστή αγκαλιά.

Ένα Όνειρο Που  Είδα   Χθες το βράδυ   στ’ όνειρό μου   έβλεπα πως  ταξιδεύω   σ’ έναν κόσμο  ολόδικό μου   και δεν ήθελα να  φεύγω!  

Όταν μου χαμογελάς ξέρω πως πολύ με αγαπάς και όταν μ’ αγκαλιάζεις με την αγάπη μοιάζεις.

Σύννεφο  Ένα σύννεφο μου ‘δωσαν.   Μέσα του τραγουδά   ένας ουρανός του χάρτη.    Βροχή η καρδιά μου γέμισε  με μικρά μικρά συννεφάκια   από φως κι ασήμι.     Ένα σύννεφο μου ‘δωσαν.   Προσαρμογή από το ποίημα του Φεντερίκο  Γκαρθία Λόρκα «Κοχύλι» 


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης   Ιούνης: Αποχαιρετισμοί

Αγάπη Είναι...

Εργαστήρι δημιουργικής γραφής

 Σχολική Βιβλιοθήκη Δραστηριότητες καταλογογράφησης βιβλίων

 Φύλλα Αξιολόγησης Αξιολόγηση διδακτικών στόχων σε Γλώσσα και Μαθηματικά

Πίνακες Προπαίδειας

Αποσπάσματα Βιβλίων

Το Φιδάκι Μαθηματικό παιχνίδι για αριθμούς ως το 100

Εισαγωγή στον πολ/σμό Δραστηριότητα της Βιβλιοθήκης της τάξης μας

Ημερήσια Εκδρομή Ζωνιανά – Απλαδιανά – Φόδελε

Γράμμα Από Τη Δασκάλα Ένα γράμμα με ποίημα που αναφέρεται σε καθένα προσωπικά

Από την πρώτη στιγμή που σας είδα όλους μαζί, κατάλαβα ότι αυτή η χρονιά θα είναι τελείως ξεχωριστή. Όντως, αυτή η χρονιά ήταν από τις πιο χαμογελαστές της ζωής μου, γιατί ήταν γεμάτη από αγάπη και τρυφερότητα. Μου φαίνεται ότι ένα μαγικό ραβδάκι μας έριξε νεραϊδόσκονη και μπορέσαμε να μάθουμε πάρα πολλά, περνώντας πανέμορφα! Μην ξεχάσετε ποτέ ότι δεν πειράζει να κάνουμε λάθη, αρκεί να θέλουμε να τα διορθώνουμε και να γινόμαστε καλύτεροι. Εκείνοι που τα καταφέρνουν είναι εκείνοι που δεν τα παρατάνε στις δυσκολίες. Η αγάπη μου για εσάς δεν τελειώνει ποτέ και θα είμαι πάντα κάπου κοντά για να παίξουμε, να διαβάσουμε, να μιλήσουμε και να γελάσουμε παρέα! Ελένη Και μιας και η χρονιά τελειώνει θέλω να σας πω κάτι ακόμη αυτό που αξίζει τελικά είναι ότι περάσαμε καλά και μάθαμε πάρα πολλά χωρίς τιμωρίες και καυγά! Σας τα γράφει η Ελένη η φίλη σας η αγαπημένη!


Τα Ζιζάνια του Α2 Σχολική εφημερίδα τάξης  

Το υπέροχο, καταπληκτικό, ανεπανάληπτο... Α2!!! Από αριστερά προς τα δεξιά: Μάριος, Κωστής, Μάνος, Βύρωνας – Θεανώ, Νικολέττα, Αθηνά του Ν. Έφη, Εβίτα, Ειρήνη, Ζωή, Γκαμπριέλα, Παυλίνα

Πώς πέρασα στην Α’ Δημοτικού;

Γράφω για τη δασκάλα μου.

Αθηνά του Ν.: Περάσαμε πολύ καλά, παίξαμε και γελάσαμε. Παυλίνα: Στην Α’ Δημοτικού παίξαμε τα φρούτα. Παίξαμε γιαούρτια. Φτιάξαμε και κόψαμε κατασκευές. Φτιάξαμε την αλφαβήτα. Κόψαμε αστεράκια. Και κολλήσαμε φωτογραφίες. Μάριος: Γνώρισα την κυρία Ελένη και κάναμε ωραία πράγματα και γνώρισα πολλούς φίλους. Κάναμε το σκάφος και κάναμε κι άλλα και μας έφερε και επιτραπέζια. Θεανώ: Εγώ πέρασα πολύ ωραία με τις κατασκευές που φτιάξαμε. Μου άρεσε η Γλώσσα γιατί όταν μας κάνει η κυρία ερωτήσεις κερδίζω. Κωστής: Περάσαμε πάρα πολύ ωραία και η κυρία μου να χαμογελά και τα παιδιά να γράφουν. Μου άρεσε και όταν φτιάχναμε πολλές-πολλές κατασκευές. Χαμογελούσαμε όλοι μαζί και όλα τα παιδιά μας έλεγε η κυρία τα μικρά-μικρά καλικαντζαράκια. Εβίτα: Περάσαμε υπέροχα γιατί βλέπαμε ταινίες. Παίζαμε ωραία πράγματα. Ζωή: Την πρώτη μέρα που πήγα στην Α’ Δημοτικού συνήθισαν τα αγόρια τα κορίτσια και τα κορίτσια συνήθισαν τα αγόρια. Έφη: Πέρασα πολύ ωραία στην Α’ Δημοτικού και θα ‘θελα να ξανάρθω, παρόλο που οι συμμαθητές μου δε μ’ έχουνε για φίλοι, εγώ τις έχω φίλες. Αυτά είχα να πω. Νικολέττα: Στο σχολείο πέρασα καλά με όλους τους συμμαθητές μου. Καλό καλοκαίρι!

Ζωή: Η κυρία μας είναι η πιο καλή δασκάλα που έχω δει, γιατί οι άλλες δασκάλες μου φωνάζουν γιατί νομίζουν ότι τα ξέρω όλα. Γι’ αυτό κυρία Ελένη σε αγαπώ πολύ. Παυλίνα: Την κυρία μου την αγαπάω πολύ-πολύ. Είναι η πιο ωραία δασκάλα του κόσμου. Μου μαθαίνει ωραία γράμματα. Και ωραίες πράξεις. Γκαμπριέλα: Η δασκάλα μου ‘μαθε γράμματα και είναι πάρα πολύ καλή και μας μαθαίνει πολλά πράγματα πολλά. Μάριος: Η κυρία Ελένη είναι καλή και μας αγαπάει όλους. Αθηνά: Η δασκάλα μου είναι η κυρία Ελένη κι είναι η καλύτερη του κόσμου. Βύρων: Η δασκάλα μου είναι πολύ καλή και πολύ έξυπνη και πολύ σπανιόλα. Κάνει πολύ ωραία γράμματα και μου φαίνεται ότι είναι από την Ισπανία. Την αγαπάω πολύ. Κωστής: Η δασκάλα μου είναι η καλύτερη του κόσμου. Κι επειδή είναι πολύ-πολύ τέλεια με στεναχωρεί που σήμερα δε βάζει να τραγουδήσουμε τα τζιτζίκια του Οδυσσέα Ελύτη. Ειρήνη: Η κυρία μου είναι πολύ καλή και μας κάνει και παιχνίδια και για αυτό είναι πολύ καλή. Θεανώ: Η κυρία μου είναι πολύ γλυκιά και θέλει να διασκεδάζουμε. Μάνος: Του κόσμου η καλύτερη κυρία!

Πώς φαντάζομαι τη Β’ Δημοτικού; Γκαμπριέλα: Τη φαντάζομαι με καλούς και σωστούς μαθητές και να ακούνε την κυρία. Φαντάζομαι να είναι η κυρία μας καλή και να μας μαθαίνει πράγματα και γράμματα. Έφη: Θα είναι πολύ ωραία, θα είναι τέλεια, το φαντάζομαι και θα κάνουμε πολλά-πολλά πράγματα. Βύρων: Φαντάζομαι ότι θα είναι δύσκολες οι εργασίες και θα μαθαίνω στον πίνακα. Εβίτα: Φαντάζομαι ότι ο δάσκαλος θα είναι καλός. Αλλά και τα μαθηματικά να είναι εύκολα. Κωστής: Φαντάζομαι ότι θα είναι λίγο – λίγο πιο δύσκολη από την Α’ Δημοτικού και θα έχουμε πιο πολλά παιδιά και να έχω για δασκάλα μου την κυρία Ελένη. Ειρήνη: Τη Β’ Δημοτικού τη φαντάζομαι ότι είναι ωραία. Και δε θέλω να είναι δύσκολα τα Μαθηματικά. Μάνος: Εγώ φαντάζομαι πως θα μάθουμε αρχαία πράγματα, αλλά δε νομίζω μόνο αυτό, νομίζω πως θα μάθω καλύτερα την πρόσθεση και την αφαίρεση. Παυλίνα: Φαντάζομαι ότι θα έχουν έρθει καλοί μαθητές. Και καλή δασκάλα. Θα έχω γίνει 8 χρονών. Ζωή: Στη Β’ Δημοτικού φαντάζομαι πως θα είναι λίγο πιο δύσκολα. Περιμένω πως θα είναι δασκάλα ή δάσκαλος.


Ta Zizania Tou A2