Elena Selma Guillén
Actividades para Pizarra Digital Alumnos de 3º curso de Primaria Actividad 1: (diapositiva 1-2) En la primera diapositiva al tocar la pantalla comenzará un video de Youtube en el que se explica la evolución del automóvil. Al terminar este video pasaremos a la siguiente diapositiva en la que los alumnos deberán descubrir las fechas de cada coche usando la lupa. Actividad 2: (diapositiva 3-4) En la primera diapositiva aparecen unos cuadros en los que, usando el borrador, los alumnos irán saliendo uno a uno para ir borrando en cada cuadrado y descubrir una ventaja de la aparición del coche, para después explicárselo a sus compañeros. En la segunda diapositiva harán lo mismo para ver los inconvenientes, y así ver que las cosas tienes ventajas y desventajas. Actividad 3: (diapositiva 5) En esta actividad antes de utilizar la pizarra digital se le explicara a los alumnos una breve introducción sobre las ciudades de su alrededor y las costumbres y tradiciones de esos sitios. Después con esta actividad de pizarra digital se les propone un viaje imaginario a los alumnos de una ciudad a otra. Entonces se les preguntara que ciudades conocen que atravesaran n ese viaje. En esta diapositiva se le colocaran alimentos típicos de estas ciudades, que cada vez que digan una ciudad de las que aparecen salgan y diga cuál es el producto típico de esa ciudad que ha nombrado. Entonces arrastrara el cuadro negro hacia la imagen y vera si ha acertado o no. Actividad 4: (diapositiva 6-7) En estas diapositivas aparecen unos problemas los cuales tendrán que hacer los alumnos en una hoja, y el que primero termine levantará la mano y saldrá a arrastrar los datos y el símbolo que ha de utilizar. Entonces esperar a que sus compañeros acaben el ejercicio y borrara debajo de la línea de la operación realizada y vera para corregir el resultado. Actividad 5: (diapositiva 8) En esta actividad el alumno tendrá que poner en una hoja las diferentes partes del coche en inglés (previamente explicado por la profesora). Después para corregirlo arrastraran hacia la izquierda la palabra answer para corregirlo.
Elena Selma Guillén
Actividad 6: (diapositiva 9) En esta actividad los alumnos verán las ventajas o inconvenientes que tienen los diferentes tipos de transporte que tenemos. Habrá una lluvia de ideas en la que los niños debatirán estas opciones, entonces uno a uno se levantaran para estirar del Tic verde y ver una de las ventajas o inconvenientes de este tipo de transporte. Actividad 7: (diapositiva 10) En esta actividad los alumnos hablarán entre ellos de cuáles son las energías renovables y cuáles no. Entonces irán saliendo uno a uno e irán insertando cada energía en su espiral adecuada. Cuando esta sea incorrecta la energía volverá a su sitio.