Diรณcesis del Callao
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT 2015)
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AÑO DE LA VIDA CONSAGRADA Y DE LA FAMILIA AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
Resolución Directoral Nº-005-DG-IEP-JCR-2015 Callao, 09 de marzo del 2015 Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo para la Mejora del Aprendizaje de la Institución Educativa Parroquial Junior César de los Ríos (IEPJCR), elaborado por la Comisión de Trabajo integrado por el personal directivo y el pleno del personal docente, así como los representante del equipo administrativo, estudiantes y padres de familia de la IEPJCR; CONSIDERANDO: Que, conforme al literal a) del Artículo 68° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, donde se establece que, entre otras, son funciones de las Instituciones Educativas, elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI), así como su Plan Anual de Trabajo (PAT) y su Reglamento Interno (RI) en concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de política educativa pertinentes; Que, en el marco del proceso de mejora de la calidad de la gestión educativa propuesto en el PEI de la IEPJCR, es necesario contar con un Plan Anual de Trabajo para la Mejora del Aprendizaje, derivado del PEI y del Informe de Gestión Anual 2014 de la Dirección de la IEPJCR que concrete los objetivos estratégicos del PEI, en actividades y tareas que se realicen durante el presente Año Escolar 2015, Año de ; Que, según el Artículo 8° de la Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados, el Director es el responsable de la conducción y administración del centro educativo para lo que cuenta con facultades de dirección y de gestión, y en concordancia con el Artículo 9° de la misma ley, que establece las responsabilidades del Director en el ejercicio de sus funciones; SE RESUELVE: Artículo 1°.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes 2015 de la Institución Educativa Parroquial Junior César de los Ríos para el presente año escolar, que forma parte integrante de la presente Resolución. Artículo 2°.- ENCARGAR a la Dirección Académica y las Coordinaciones de los Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria la aplicación de todo lo establecido en el instrumento de gestión aprobado mediante la presente Resolución, disponiendo las acciones pertinentes que permitan su cabal cumplimiento por parte de todo el personal docente, administrativo, estudiantes y padres de familia de la IEPJCR. Regístrese, comuníquese y publíquese.
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Mg. Miguel Eduardo Martínez La Rosa DIRECTOR GENERAL
I.- PRESENTACIÓN Estimados miembros de la comunidad educativa. Todo trabajo realizado debe poseer cierto grado de planificación. Planificar implica trazarse objetivos, visualizarlos, tener la intención de concretizarlos, y luego iniciar una serie de estrategias para que en un tiempo determinado se vayan realizando. El ser humano posee razón y voluntad, y de ahí sus ansias de planificar en vías a recorrer cualquier camino de una forma más pertinente. Las Instituciones Educativas Parroquiales de la Diócesis del Callao presentan su Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, correspondiente al año lectivo 2015 cuyo objetivo principal será canalizar una serie de actividades para fortalecer el desarrollo de la fe de todos los agentes educativos: alumnos, padres de familia, docentes, personal administrativo y de servicio, utilizando para este objetivo el proceso de educación integral, bajo las orientaciones del Obispado del Callao y de los organismos regionales y nacionales como son la Dirección Regional de Educación del Callao y el Ministerio de Educación del Perú. Desde hace unos años, las IE Parroquiales del Callao venimos trabajando para unificar criterios y modelos de trabajo a fin de que trabajemos corporativamente, liderados pastoralmente por nuestro Obispo del Callao, donde cada institución educativa se convierta en una comunidad de personas comprometidas en la salvación de los niños, jóvenes y las familias del Callao a través de la educación; los maestros y maestras han dado su vida, su esfuerzo y su trabajo para alcanzar esto. El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PATMA), en plena comunión con los objetivos pastorales de la Iglesia católica chalaca, es un instrumento de gestión educativa que nos ayuda a organizar nuestra labor educativa. Los progresos y avances en la ejecución de este documento serán comunicados de manera permanente a la comunidad en cada institución educativa parroquial mediante diversos instrumentos como son comunicados, la agenda escolar, página web, redes sociales, etc. Augurando un muy fructífero año en la formación y desarrollo cultural, científico, moral y religioso de nuestra comunidad educativa, les invito a todos a colaborar, apoyar y sugerir el cumplimiento de todo lo planificado.
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GLADYS ARROYO EGOAVIL MG. MIGUEL EDUARDO MARTÍNEZ Administradora General Responsable de las IE Parroquiales Parroquiales Diócesis del Callao
LA ROSA de las IE
II.- DATOS GENERALES DE LA IE PARROQUIAL DATOS DRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GESTIÓN DIRECCIÓN DE LA IE LUGAR DIRECTOR GENERAL DIRECTORA ACADÉMICA COORDINADOR DE NORMAS EDUCATIVAS COORDINADORA DE PRIMARIA COORDINADORA DE INICIAL E IMAGEN INSTITUCIONAL COORDINADOR DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA y ACTIVIDADES RUC CÓDIGO MODULAR INICIAL CÓDIGO MODULAR PRIMARIA CÓDIGO MODULAR SECUNDARIA CÓDIGO DE LOCAL
DETALLE Dirección Regional de Educación del Callao (DREC) IEP Junior César de los Ríos Parroquial Av. Octavio Espinoza s/n (a una cuadra de la antigua Municipalidad del Callao) Urb. Santa Marina, Cercado del Callao. Mg. Miguel Eduardo Martínez La Rosa Prof. Alicia Cárdenas Castro Lic. Jorge Almeyda Zambrano Lic. Julia Tramarría Vergara Lic. Mercedes Peralta Otero Lic. Christian Acosta Herrera 20140933032 0209130 0215756 0210260 140500
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RESOLUCIONES DE CREACIÓN, AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO Y AMPLIACIÓN
LICENCIA MUNICIPAL DE FUNCIONAMIENTO CERTIFICADO DE SEGURIDAD EN DEFENSA CIVIL
Resolución Directoral N° 7849-64-ME del 04/06/1964, se crea el nivel primario Resolución Directoral N° 4680-65-ME del 18/05/1965, se crea el nivel secundario Resolución Directoral N° 735-93-USE17BC del 02/09/1999, se amplía los servicios educativos del nivel secundaria. Resolución Directoral N° 1142-97-DEC del 13/06/1997, se registra la autorización de funcionamiento. Resolución Directoral N° 0253-2001-DEC del 12/02/2001, se registra en vía de regularización el nivel inicial Ley N°28976: Licencia de apertura por tiempo Indeterminado N° 000545-GRC-ODNYDC del 05 de octubre de 2009.
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III.- ORGANIZACIÓN: Organigrama Institucional
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IV.- PERSONAL INSTITUCIONAL PERSONAL DOCENTE DIRECTIVO CARGO DIRECTOR GENERAL DIRECTOR ACADÉMICO COORDINADOR DE NORMAS COORDINADOR DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y ACTIVIDADES COORDINADORA ACADÉMICA DE NIVEL PRIMARIA COORDINADORA ACADÉMICA DE NIVEL INICIAL
CARGO COORDINADOR DE PASTORAL
NOMBRES Mg. Miguel Eduardo Martínez La Rosa Prof. Alicia Cárdenas castro Lic. Jorge Almeyda Zambrano Lic. Christian Acosta Herrera Lic. Julia Tramarría Vergara Lic. Mercedes Peralta Otero
NOMBRES Prof. Vladimir Sosa
PERSONAL ADMINISTRATIVO ÁREAS ADMINISTRADORA GENERAL SECRETARIA INSTITUCIONAL SECRETARIA ACADÉMICA ASISTENTE ADMINISTRATIVO
PERSONAL Srta. Gladys Arroyo Egoavil Srta. Qohelete Cruz Vera Srta. Sr. Jimmy Córdova Ñaupa
PERSONAL DE SOPORTE Y ASISTENCIA ÁREAS ENCARGADA DE LOGÍSTICA ABASTECIMIENTO DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO TÓPICO DE ENFERMERÍA
PERSONAL Y
Srta. Sasa Rueda Romero Lic. María Teresa Ferrari Lic. Arnaldo Veliz Vidal Lic. Berenice Cañas Venegas
BIBLIOTECA
Sra. Rosa Boero Escobal PERSONAL DE SERVICIO
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Manuel Zapata Sánchez Delia Abregú Aquise Elvira Abregú Aquise Lizandro Muñoz Bocanegra Reynerio Herrerra Muñoz Alfonzo Díaz Díaz Juan Carlos Ramírez Ortega PERSONAL DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA
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Lic. Jorge Almeyda Zambrano (Coordinador) José Luis Capuñay Ramírez
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TUTORÍAS 2015 NIVEL INICIAL – Ciclo II Coordinadora: Mercedes Peralta Otero PROFESORAS TUTORAS DE PROFESORAS DE APOYO GRADO NIVEL PEDAGÓGICO 3° años 4° años 5° años
Liz Cusirramos Eva Chavarría Karinna Camacho Vanessa Cotrina Monroy Luisa Vera Vilchez Lucía Quevedo
Ana Guanilo Paola Escalante Paola Quispe Ynes Del Carmen López Aradiel
NIVEL PRIMARIA – Ciclo III Coordinadora: GRADO
Mercedes Peralta. PROFESORAS TUTORAS
PROFESORES CO TUTORES
Giannina Farro 1° grado
Gady Gonzales Jercy Viena
Miryam Mattos
Georgina Manrique 2° grado
Rosalía Magan Prosopio Giovanna Huanca
NIVEL PRIMARIA – Ciclo IV- V Coordinadora: GRADO
Julia Tramarría Vergara. PROFESORAS TUTORAS
PROFESORES CO TUTORES
Kelly Ascencios 3° grado
4° grado
Walter Díaz
Rocío Calienes Sonia Arias
Patricia Cisneros
Rebeca Gomez
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Milagros D’arrigo 5° grado
Dolka Llaque
Sara More
Maribel Lulaico 6° grado
Gladys Zamora
Rocío Trujillo
María Ysabel Román
NIVEL SECUNDARIA – Ciclo VI- VII Coordinadora: GRADO
Alicia Cárdenas Castro. PROFESORESS TUTORES María Teresa Delgado
1° grado
Edwin Tucto Angélica Granados
Luis Flores Consuelo Arias
Richard Luque Pía Vásquez Carmen Ana
2° grado Dante Benito Rosa Peralta 3° grado
4° grado
PROFESORES CO-TUTORES
José Bejarano Oscar Infantes
Diana De la Cruz
Vladimir Sosa Cecilia Castro
Carlos La Rosa Peggy Chumpitaz Patricia García
5º grado
Aldo Aliaga Gladys Peralta
Héctor Horna
PROFESORES DE LOS PROFESORES CO TUTORES Funciones: Acompañar durante la formación a los alumnos. Juntos con los tutores asegurarse que el traslado se realice en silencio y orden. Reemplaza al tutor en su ausencia y apoyarlo en la realización de las diversas actividades.(Revisión de agenda, asistencia, revisión de uniformes) Complementar la labor tutorial en diversas sesiones según sus habilidades y potencialidades profesionales y personales.
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V.- MARCO AXIOLÓGICO INSTITUCIONAL
MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL JUNIOR CÉSAR DE LOS RÍOS Somos una Institución Educativa Católica insertada en la Diócesis del Callao. Nuestra misión es la misma de la Iglesia católica: «Evangelizar en el anuncio de Cristo Resucitado». Esta misión la realizamos mediante la educación, formando personas en virtudes humanas y cristianas, transmitiendo una sólida formación integral, abierta a la innovación en búsqueda de la excelencia académica, para que busquen y vivan la felicidad; y para que asuman los retos de un mundo globalizado, característica del siglo XXI. Somos una comunidad educativa innovadora y con vocación de servicio; llamada a participar como agente directo en la Nueva Evangelización a través de la docencia; teniendo como sujetos directos: al niño y joven, a la familia y a los matrimonios, preparándolos como agentes activos de la sociedad y de la Iglesia, comprometidos con la coherencia entre fe, cultura y vida.
VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL JUNIOR CÉSAR DE LOS RÍOS AL 2020 Ser una institución educativa que forma parte del trabajo corporativo de las IE Parroquiales de la Diócesis del Callao, comprometidos con la Nueva Evangelización, a través de una formación integral, personalista-cristiana. Desarrollar una propuesta educativa modélica y de calidad, en permanente búsqueda de la excelencia académica, en un ambiente de infraestructura moderna y tecnológica, a fin de lograr alumnos líderes, intentando vivir las virtudes y valores cristianos, para transformar su contexto. 10
Nuestro Lema:
«Educar para la Nueva Evangelización»
VI.- DIAGNÓSTICO COMPROMISOS DE GESTIÓN
PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
RETENCIÓN INTERANUAL DE ESTUDIANTES
USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
El 2014 hubieron más alumnos que aprobaron satisfactoriamente el año escolar. La deserción escolar decreció. La institución educativa demuestra progresión en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática en el año 2014, en comparación a los resultados obtenidos en el 2013.
Los problemas conductuales de algunos alumnos hicieron que rompan el Reglamento Interno y comentan una serie de faltas graves lo que hizo que se les invite a buscar otra oferta educativa.
Problemas familiares de los usuarios Poca formación profesional en algunas familias impide un adecuado acompañamiento desde el hogar Problemas conductuales de algunos estudiantes. Los estudiantes tienen nuevas necesidades de aprendizaje sobre las que es necesario reflexionar y tomarlas en consideración.
El número de alumnos que se trasladaron quedó equilibrada con el número de alumnos que ingresaron. Hay una gran cantidad de alumnos que en años anteriores se trasladaron a otros colegios y hoy solicitan re-ingresar a la IE La deserción escolar decreció. La institución educativa demuestra disminución del porcentaje de estudiantes que abandonaron los estudios en comparación al año anterior
Los problemas conductuales de algunos alumnos hicieron que rompan el Reglamento Interno y comentan una serie de faltas graves lo que hizo que se les invite a buscar otra oferta educativa.
Algunas familias y estudiantes no quieren cumplir el Reglamente Interno.
El colegio inicia sus actividades el 24 de febrero. Asimismo cubre 45 horas semanales, excediendo el requerimiento mínimo de MINEDU. La comunidad educativa garantiza el cumplimiento de la calendarización anual establecida en el PATMA, estableciendo los mecanismos de recuperación de las jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de horas establecidas. Las sesiones cuentan con 45 minutos de trabajo efectivo. Los momentos: inicial, proceso y final permiten desarrollar aprendizajes significativos. Los docentes utilizan el tiempo en el aula de manera efectiva, poniendo énfasis en desarrollar prácticas significativas de aprendizaje, reduciendo considerablemente el tiempo dedicado a actividades no académicas.
CAUSAS
A nivel de TOE es necesario mayor precisión en las nuevas necesidades de aprendizaje de los estudiantes, sus problemas familiares y existenciales, así como incrementar los espacios de diálogo y escucha
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Mejorar la puntualidad entre los cambios de horas y después de cada asamblea o recreo.
El reloj y timbre estuvo desprogramado y el especialista no había compartido el proceso de programación con otros colegas. Cambios de horarios por actividades
Hubo algunos proyectos que superaron en esfuerzo lo pensado y por lo cual se debió reprogramar horarios en función a ceder algunas horas a favor los mismos
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Los profesores de Inicial y Primaria se han capacitado en el uso de las Rutas del Aprendizaje.
USO ADECUADO DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA
USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIÓN DE LOS MAESTROS
Se han realizado jornadas de reflexión sobre el Marco del Buen Desempeño Docente y se ha construido un Dominio más donde se aporta sobre el trabajo de Nueva Evangelización.
Se ha organizado y unificado los formatos de Programación Curricular por áreas y grados en los 03 niveles. Se está especificando la elaboración de materiales educativos manipulativos, separatas y fichas de trabajo, las cuales serán repartidas al inicio de cada bimestre. La planificación de sesiones de aprendizaje se entregó semanalmente a la Dirección Académica y Coordinaciones de nivel. Los docentes de inicial y primaria de la IE incorporan en la programación y ejecución curricular el contenido de las rutas de aprendizaje. Además, utilizan los materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto) durante la ejecución de las sesiones de aprendizaje. Se realizan jornadas de reflexión y diálogo educativo y pastoral. La comunidad educativa durante las jornadas de reflexión y el Retiro, dialoga y analiza los resultados sobre el clima escolar, proponiendo acciones de mejora. Se espera por lo menos dos jornadas al año que corresponden a las jornadas de reflexión. Hubo dos encuentros de todos los maestros de las IE Parroquiales (Día del Maestro y Navidad), un Retiro y una Capacitación de ODEC, lo cual brindó espacios de integración. Se evalúa permanentemente las relaciones interpersonales y el clima institucional a nivel del consejo y con los maestros Se hacen campañas a favor del respeto, los hábitos sociales y las buenas costumbres. La etapa preliminar del PAT es dirigida por el Responsable de las IE Parroquiales y los Directores. Los maestros participan de la consolidación del PAT luego de la labor del consejo directivo El equipo directivo selecciona los objetivos anuales de manera consensuada. La Dirección General hace una propuesta que es dialogada y corregida por toda la comunidad educativa de manera participativa
Los docentes han tenido pocos espacios de interaprendizaje para revisar y estudiar los diferentes materiales educativos y rutas de aprendizaje que utilizarán durante el año lectivo. Faltó liderazgo de la Dirección académica de turno a favor de la capacitación de los maestros de secundaria en estos temas. Se esperan al menos 2 reuniones que corresponden a las jornadas de reflexión. Algunos docentes no tienen el buen hábito de compartir los programado y planificado con sus colegas.
Demasiadas actividades anuales Poco conocimiento de las Rutas del aprendizaje de la Dirección Académica Falta de capacitaciones en: Marco Curricular, Rutas del Aprendizaje y Mapas de Progreso.
Falta de cultura corporativa en el trabajo
Falta de cultura laboral en función a un almacén institucional de Falta mejorar el almacenamiento materiales de los recursos y materiales en un solo espacio institucional a fin de poder
Establecer lazos de amistad y confianza entre el personal. Grupos cerrados Hubo problemas de comunicación a nivel de algunas coordinaciones que transmitieron demandas que la Dirección General no había realizado lo cual hizo que se les tenga que corregir o desautorizar.
Prejuicios
Existen prejuicios y distancias entre algunos grupos de maestros
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VII.- OBJETIVOS 12
La Institución Educativa demuestra la ejecución de por lo menos 02 jornadas anuales para la elaboración y la revisión del Plan. Ambas jornadas cuentan con la participación del consejo directivo y son parte de las previstas en los Momentos de la Movilización.
7.1 Objetivo General Evangelizar por medio de un servicio educativo de calidad, centrado en la persona divina y humana, con una propuesta clara de gestión en planeamiento estratégico, una propuesta curricular acorde a las nuevas necesidades de aprendizaje donde se priorice las ciencias humanas y las naturales, y donde se desarrolle un conjunto de actividades a favor del deporte, la cultura y el arte.
7.2 Objetivos Específicos • Evangelizar con una propuesta pastoral definida en un Plan Operativo para la Nueva Evangelización, que incluya itinerarios formativos en la fe y de Iniciación Cristiana. • Iniciar un proceso de sensibilización, diagnóstico y autoevaluación de la calidad educativa, construyendo indicadores claros que permitan estandarizar todos los procesos del servicio educativo. • Promover la interiorización y difusión del personalismo cristiano como fundamento de las propuestas de gestión, curricular y pastoral, en los agentes educativos de la institución. • Desarrollar un modelo de gestión institucional basado en el planeamiento estratégico y el desarrollo de competencias laborales que respondan a los nuevos tiempos. • Implementar una propuesta curricular basada en el desarrollo de competencias y virtudes, respetando las diferencias y la unicidad de la persona humana, acorde a las actuales y nuevas necesidades de aprendizaje. • Impulsar el amor a las ciencias humanas y a las ciencias naturales, como medio de humanización a favor de la defensa de la vida, el amor, la familia y la sana sexualidad. • Desarrollar una propuesta tutorial y de orientación de los estudiantes y sus familias, centrada en la persona humana, que busque el sano desarrollo integral en el respeto de las etapas del desarrollo y los ritmos de aprendizaje. • Impulsar y realizar actividades y concursos que promuevan el deporte, la cultura y el arte en general. • Desarrollar una gestión disciplinaria que se centre en el amor a la persona, el servicio y el bien del prójimo, que oriente, acompañe y corrija toda conducta que rompa el clima de armonía y paz de la institución educativa.
7.3 Objetivos y Metas para cada Compromiso COMPROMISO S DE GESTIÓN
INDICADORES de la IEP Junior e logran un n nivel comunicaci ón y
OBJETIVOS
METAS
Monitorear el logro de aprendizajes en los diferentes grados y niveles educativos, utilizando la información de los resultados de la ECE y los registros de evaluación.
El 100% de los maestros son monitoreados y acompañados por el equipo directivo.
Establecer parámetros para la asignación de tareas escolares que complementen el proceso del aprendizaje y que preserven en los estudiantes el tiempo de descanso, de recreación y para el diálogo en la familia. PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
Los estudian tes César De los Ríos satisfact orio matemát ica
Participar en programas de formación: Rutas del Aprendizaje; Didáctica de la comunicación, matemática, formación ciudadana, ciencia, inglés y desarrollo personal-social-emocional; Segunda especialidad en Educación Inicial, Segunda especialidad en Educación Primaria, Promover el desarrollo de proyectos curriculares interáreas (todas las áreas),
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El 100% de los maestros dosifica las actividades de extensión según os criterios indicados. Toda unidad de aprendizaje posee actividades de extensión. El 80% de maestros participa de los programas de formación mencionados. Se promueve especialización de maestros por ciclos.
la los
El 80% de los estudiantes de
generándose condiciones y mecanismos para su práctica Promover programas de recuperación, nivelación y adelanto en Matemática y Comunicación a lo largo del año.
Conducir -al iniciar el año 2015- un proceso de análisis sobre el porcentaje de estudiantes que abandonaron la institución educativa.
RETENCIÓN INTERANUAL DE ESTUDIANTES
CUMPLIMIENT O DE LA CALENDARIZACI ÓN PLANIFICADA: USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA IEP
USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE: USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA
USO ADECUADO DE LAS RUTAS DEL
Los estudiantes de la IEP Junior César De los Ríos matriculados culminan satisfactoriamente el año escolar y se matriculan el siguiente
Las jornadas no laboradas a lo largo del año son debidamente recuperadas.
Examinar las causas que originan la repitencia y deserción de los estudiantes estableciendo acciones y estrategias pedagógicas orientadas a su disminución. Identificar a los estudiantes que se encuentren en riesgo de repitencia, deserción escolar estableciendo acciones preventiva
Garantizar el cumplimiento del 100% de horas de clase anuales establecidas en la planificación anual.
Utilizar el tiempo en el aula de manera efectiva, poniendo énfasis en desarrollar prácticas significativas de aprendizaje. La IEP Junior César de los Ríos cumple todo tiempo planificado a lo largo del año en lo correspondiente a las actividades académicas.
Los maestros y estudiantes de la IEP Junior César De los Ríos incorporan las
Reducir considerablemente el tiempo dedicado a actividades no académicas. Dosificar las actividades formativas en orden al deporte, la cultura y el arte sin perjudicar el número de horas efectivas para el aspecto académico. Contar con espacios de interaprendizaje para revisar y estudiar los diferentes materiales educativos y rutas de aprendizaje que utilizarán durante el año lectivo.
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los 3 niveles logra un nivel satisfactorio en Comunicación y Matemática al final del año.
El equipo directivo lidera un proceso de análisis sobre la deserción escolar, repitencia y problemas académicosconductuales. En los 3 niveles se realizan durante el año programas de nivelación para los estudiantes que tienen riesgo de repitencia El Dpto. Psico-pedagógico realiza acompañamiento de los estudiantes y sus familias con mayor riesgo de repitencia o problemas conductuales. El Dpto. de TOE realiza orientación e intervención oportuna para los estudiantes y sus familias en situación de riesgo El equipo directivo lidera y promueve el cumplimiento de las jornadas de aprendizaje planificadas en la calendarización de la IIEE, así como en la asistencia y conclusión de jornadas laborales de los profesores. La IEP supera el número de horas anuales propuestas por el MINEDU. También supera el número de horas semanales establecidas por MINEDU. Las sesiones cuentan con 45 minutos de trabajo efectivo. Los momentos: inicial, proceso y final permiten desarrollar aprendizajes significativos.
Capacitar a los maestros en el uso de las Rutas del Aprendizaje. Realizar capacitaciones sobre el Marco del Buen Desempeño
APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN Y
orientaciones de las rutas de aprendizaje de las áreas de
MATEMÁTICA
Comunicación y Matemática en la programación y ejecución curricular.
Realizar 2 reuniones que corresponden a las jornadas de reflexión pedagógica sobre las Rutas del Aprendizaje y los Mapas de Progreso
Los maestros de la IEP Junior César De los Ríos hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedagógico.
Acompañar a los maestros mediante
jornadas de reflexión y visitas al aula a fin de verificar el uso adecuado de las Rutas del Aprendizaje
Incorporar en la programación y ejecución curricular el contenido de las rutas de aprendizaje. USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Docente
Utilizar materiales educativos pertinentes durante la ejecución de las sesiones de aprendizaje.
Realizar un ajuste al PCI acorde con las Rutas del Aprendizaje Organizar y unificar los formatos de Programación Curricular por áreas y grados en los 03 niveles. Precisar la elaboración de materiales educativos manipulativos, separatas y fichas de trabajo, por cada bimestre. Realizar jornadas de reflexión y diálogo educativo y pastoral.
CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIÓN DE LOS MAESTROS
En los miembros de la comunidad educativa de la IEP Junior César De los Ríos se percibe un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar.
Realizar 02 jornadas de reflexión, integración y oración.
Evaluar permanentemente las relaciones interpersonales y el clima institucional.
Dialogar y analizar la problemática del clima institucional, proponiendo acciones de mejora.
Realizar una campaña agresiva contra el chisme y la cizaña Realizar campañas a favor del respeto, los hábitos sociales y las buenas costumbres. El equipo directivo selecciona los objetivos anuales de manera consensuada.
Los maestros de la IEP Junior César de los Ríos participan con responsabilidad, compromiso y entusiasmo en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo
Realizar con el consejo directivo una propuesta de PAT 2015 Realizar jornadas anuales para la elaboración y la revisión del Plan donde participen los maestros
La Dirección General hace una propuesta que es dialogada y corregida por toda la comunidad educativa de manera participativa
VIII.- ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Informe oportuna de la oferta educativa 2015
COMPROMISOS
RESPONSABLES
CRONOGRAMA INICIO FIN
PRIMER MOMENTO: Buen Inicio del Año Escolar (Ene-Mar 2015) Envío de comunicados a Nov 2014 Ene 2015 PPFF informando todo sobre la oferta educativa 2014 (Nov-Dic 2013)
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FUENTE DE VERIFICACION
File del estudiante Nota Informativa
Matrícula oportuna y condicionamien sin tos. Docentes nombrados y contratados primereldía de desde clase.
Ratificación, Inscripción Reserva de Vacantes
Convocatoria Docente
El 70% de los usuarios ratificaron su matrícula de manera oportuna. El proceso de admisión escolar se apertura desde Setiembre 2014 El 05 de enero de 2015 empieza el ciclo de aprestamiento e inducción escolar Se comunica oportunamente la convocatoria desde el Obispado del Callao y el Colegio (Hasta 20 Ene 2015)
Dirección General Nov 2014
Ene 2015
Ficha de Ratificación Ficha de Inscripción
Administración
Dirección General Oct 2014
Ene 2015
Página web del colegio Página web obispado
Administración
del
Revisión del PATMA y distribución de responsabilidades anuales
Mantenimiento general
Proceso Matrícul de comple a to
Mantenimiento locales de preventivo escolares
Plan Anual de Trabajo paa la Mejora de los Aprendizajes r 2015
CVs de postulantes
Matrícula
El Consejo Directivo selecciona los objetivos anuales y generalidades del PATMA 2014 (06 Enero 2014). Los maestros se incorporan el 20 de Enero 2014 para realizar la revisión del PATMA Se realizan comisiones de trabajo Se prepara el aniversario 2015. Se planifican las actividades del año (Hasta 15 febrero). El Equipo administrativo y de servicio continúa las labores después de las fiestas navideñas. Se establecen cronogramas, presupuestos y mejoramiento de infraestructura Todos los alumnos son matriculados brindándoles facilidades para la realización de dicho derecho
Dirección General
Consejo Directivo
Cuerpo magisterial de la IEP JCR
Oct 2014
Ene 2015
Feb 2015
Ene 2015
Formatos de PATMA Fichas de proyectos
Feb 2015
Feb 2015
Cuadros de diagnóstico Ficha sugerencias profesores
Administración Infraestructura Equipo administrativo
Mobiliario Dic 2014 .
Feb 2015
Equipo de servicio
Almacenes
Administración Equipo administrativo
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Recursos materiales
Ene 2015
Feb 2015
File del estudiante Fichas de matrícula
de de
Materiale educativo s s. Buena Acogida. Maestros de Tutores y designados primer día de Especialidad desde el clase.
Elaboración de materiales
Primer Día de Clases: 23 Feb. 2015
ACTIVIDADES
Los profesores elaboran programaciones, sesiones de aprendizaje, fichas de trabajo, separatas, y demás materiales educativos para el primer bimestre. Existen comisiones de recepción a los alumnos. “Celebración de Apertura” Se realiza la primera asamblea y se presentan a los nuevos estudiantes y nuevos maestros. Se realiza el momento de Tutoría donde se presenta el plan tutorial anual y se establecen mutuos compromisos COMPROMISOS
Cuerpo magisterial la IEP JCR
de
Ene 2015
Feb 2015
Reuniones preparación
Equipo administrativo Cuerpo magisterial de la IEP JCR
Ene 2015
Feb 2015
Presentación premios
Elencos artísticos, deportivos y culturales
Celebración Apertura 2015
CRONOGRAMA
FUENTE DE VERIFICACION
Jornada de reflexión para metas definir y compromisos con la comunidad y ante educativa.
SEGUNDO MOMENTO: Mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos (Mar-Nov 2014)
Jornadas de Reflexión Pedagógicas
Jornadas de Formación Espiritual Capacitación ODEC
Se realizan 03 jornadas de reflexión pedagógicas Se realizan 03 jornadas de formación espiritual
Equipo directivo
Equipo pastoral
Equipo ODEC
Retiro ODEC Se realiza una capacitación ODEC Se realiza 01 retiro ODEC
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Ene 2015 May 2015 Oct 2015
Ene 2015 May 2015 Oct 2015
Feb 2015 Ago 2015 Oct 2015
Feb 2015 Ago 2015 Oct 2015
Feb 2015
Feb 2015
May 2015
May 2015
d e
Ensayos de la alegoría Ensayos de los elencos artísticos culturales
Promoción de V año: Alegoría
RESPONSABL ES
Programas curriculares Sesiones de aprendizaje Sílabus Carpeta docente Fichas de trabajo Separatas
Fichas de participación Fichas de aplicación Fichas de asistencia
d e
d e
Evaluación de estudiantes y primer primer semestre del Logro Día deal año culminar el escol ar
Evaluación diagnóstica anual
Primer Día del Logro: Feria Patriótica
Se forma una comisión que investigue las evaluaciones de competencias estandarizadas tipo PISA. Se realiza el primer día del Logro –Julio: Formación Ciudadana, Historia, Geografía, Educación Física, Arte
Dirección general
Equipo académico
Mar 2015
Jul 2015 Evaluaciones
Jul 2015 Jul 2015
Equipo docente
Materiales a exponer
Imágenes y fotografías Oct 2015
Evaluación estudiantes de segundo durante el semestre.
Se realiza una evaluación institucional anual tipo PISA
Evaluación DREC
. Se participa de las jornadas de capacitación a docentes. Se
Evaluación Censal MINEDU
Oct 2015
realizan las evaluaciones censales a nivel ministerial y de la región Callao
Dirección general Equipo académico
Oficio DREC Nov 2015
Nov 2015
Materiales de ECE Documentos evaluación
Cuerpo magisterial
Planificación del escolar y buen año inicio201 5
Celebración del II Logro Día de enarco de clausura el m laescolar 2015
TERCER MOMENTO: Balance del año escolar y rendición de cuentas (Nov - Dic 2015)
Segundo Día de Logro: Feria Interdisciplinaria
Planificación 2015
Se realiza el segundo día del Logro –Julio: Matemática, Inglés, Comunicación, CTA, Religión
Dirección general Equipo académico
Evaluaciones Dic 2015
Dic 2015 Materiales a exponer
Equipo docente Imágenes y fotografías
En Diciembre se realiza la valuación de PATMA 2015 y planificación del PAT 2015
Dirección general
Ficha de sugerencias Nov 2015
Equipo directivo Los PPFF, estudiantes y maestros hacen llegar sus sugerencias y apreciaciones
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Dic 2015
Estructura diagnóstica PATMA
del
IX.- DISTRIBUCION DEL TIEMPO 9.1 Calendarización del año escolar 2015 MES
DIAS DEL MES
Nº días
Inic
Prim
Sec
5
35
40
45
31
22 20
154 140
176 160
198 180
30 30
31
14 20
98 140
112 160
126 180
29 29 29
30 30 30
31 31
17 15 22
119 105 154
136 120 176
153 135 198
28 28
29 29
30 30
31
16 21
112 147
128 168
144 189
28
29
30
31
12 184
84 129 5
96 1480
108 1665
ENERO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
FEBRERO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
MARZO ABRIL
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
MAYO JUNIO
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
JULIO AGOSTO SETIEMBRE
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
10 10 10
11 11 11
12 12 12
13 13 13
14 14 14
15 15 15
16 16 16
17 17 17
18 18 18
19 19 19
20 20 20
21 21 21
22 22 22
23 23 23
24 24 24
25 25 25
26 26 26
27 27 27
28 28 28
OCTUBRE NOVIEMBRE
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
DICIEMBRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
TOTAL LEYENDA Días efectivos de aprendizaje escolar Actividades diocesanas Actividades institucionales Días feriados o asuetos Días sábados y domingos Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes
ACTIVIDADES DIOCESANAS: •
Capacitación ODEC
Congreso de Teología
EBR
29
30
31
• • • • •
Pregón de Adviento Clausura del año 2015: Almuerzo navideño
Asamblea Pastoral Diocesana Pregón de Cuaresma Pregón de Pascua Simposio de Teología Día del Maestro
16
CALENDARIZACIÓN 2015 ENERO FECHA
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
06
Inicio de Programa de Recuperación Vacacional
Directora Académica Coordinadora de Primaria Coordinadora de Inicial
06
Apertura de proceso de Matrícula
Administración
07
Primera Etapa de la Evaluación de PAT 2015 Planificación de trabajo del personal
Equipo Directivo
08
Reunión de articulación de procesos educativos: Equipo académico Elaboración de Listas de útiles
Director General Directora Académica Coordinadora de Primaria Coordinadora de Inicial
19
Inicio de trabajo con el personal docente: Envío virtual de carga horaria, programación del año, carteles de aprendizaje, tutorías, etc.
Dirección General Equipo Académico
23
Entrega virtual de Programación curricular y carteles de aprendizaje 20
28
Entrega virtual de sesiones de aprendizaje de las primeras dos semanas
30
Devolución de correcciones de las programaciones y carteles de aprendizaje
27
Evaluación Psicológica de Admisión de alumnos nuevos
Dpto. Psicopedagógico
29
Fin ciclo de verano 2015 Entrega final de boletas de calificaciones del ciclo vacacional
Director Académico Coordinadora de Primaria Coordinadora de Inicial
FEBRERO FECHA 02
09 03
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
Inicio de trabajo presencial de maestros Bienvenida. Presentación de PEI. Taller de compromisos. Puesta en común Conclusiones Evaluación de Recuperación Presentación de la Oficina de Normas Educativas Objetivos del año. Procedimiento de tratamiento de problemas conductuales. Instrumentos para la evaluación conductual. Taller: Manejo de conflictos en el aula Presentación de Plan de Contingencia y asignación de responsabilidades
21
Dirección General
Directora Académica Coordinación de Normas Educativas Equipo directivo
04
04 05 06 09-13 16-21 18 23 24-27 27
Presentación de la Oficina de Tutoría, Orientación Educativa y Actividades Objetivos del año. Tutorías 2015. Procedimientos. Instrumentos. Espacios Prioridades. Plan Antibullying Última entrega de programaciones, sílabus y sesiones ya corregidos Revisión del PATMA 2015 Construcción de proyectos y actividades 2015 Última revisión del PATMA 2015 Presentación de las comisiones de cada proyecto y actividad 2015 Trabajo de Dirección Académica y Coordinaciones. Segunda evaluación de actividades y objetivos del PAT 2015. CAPACITACIÓN ODEC 2015 Miércoles de Ceniza Pregón de Cuaresma INICIO AÑO ESCOLAR Celebración de apertura y acogida 2015 Evaluación de Inicio Primera Reunión con PPFF - 06.00pm Presentación año 2015 y formación de Comités de aula.
Coordinación de Normas Educativas Equipo directivo
Coordinación TOE y Actividades Equipo directivo Equipo Académico ODEC Obispado del Callao Obispado del Callao Todo el personal Cuerpo magisterial Personal Docente
PRIMER BIMESTRE: 23 de Febrero al 08 de Mayo – 11 SEMANAS
MARZO: FECHA 03 Martes 04 Miércoles
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
Eucaristía de apertura del año escolar (Primaria)
Equipo de Pastoral Profesoras del nivel.
Eucaristía de apertura del año escolar (Secundaria)
Equipo de Pastoral Profesores del nivel. 22
05 Jueves
Celebración de apertura del año escolar (inicial)
Equipo de Pastoral Profesoras del nivel.
1ra Jornada TOE-Pastoral 5to secundaria (Alumnos – Padres de Familia)
Equipo directivo Tutores - Equipo de pastoral
09
Convocatoria de inscripción de listas para la alcaldía escolar 2015
Coordinación de TOE – Jefatura de Normas.
20
Elecciones de la Alcaldía 2015 y Consejo Estudiantil
Coordinación de TOE – Jefatura de Normas.
24
Inicio de preparación al Sacramento de la Confirmación
Equipo de pastoral
27
Inicio de preparación al Sacramento de la Eucaristía
Equipo de pastoral
28
2da Jornada TOE-Pastoral 5 años Inicial (Alumnos – Padres de Familia)
Equipo directivo Tutores - Equipo de pastoral
07 Sábado
ABRIL: FECHA
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
01
SEMANA SANTA Celebración de Semana Santa: Inicial – Primaria Celebración de Semana Santa: Secundaria. Vía Crucis.
Equipo Pastoral
06
Celebración de la Pascua. Representación. Todos los niveles
Equipo Pastoral
07
Eucaristía por Pascua. Secundaria
Equipo Pastoral
08
Eucaristía por Pascua. Primaria.
Equipo Pastoral 23
08
Celebración por Pascua. Inicial
Equipo de Pastoral
10
Escuela padres – Inicial
TOE. Profesores de Nivel
17
Escuela padres – Primaria
TOE. Profesores de Nivel
24
Escuela padres – Secundaria
TOE. Profesores de Nivel
MAYO: FECHA 27 ab8may 08
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
Evaluaciones del 1er bimestre.
Dirección Académica
Celebración Día de la Madre. Inicial – Secundaria.
Profesores designados.
11-15
VACACIONES PARA ESTUDIANTES
11,12,13
1ER RETIRO ODEC (Primer grupo)
14,15,16
2DO RETIRO ODEC (Segundo grupo)
18
Entrega de boletas de notas 1er bimestre. Jornada del personal
Dirección Académica Coordinación de Actividades. 24
SEGUNDO BIMESTRE: 18 de Mayo al 24 de Julio – 10 SEMANAS
MAYO: FECHA
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
29
Homenaje a la Virgen María, Estrella de la Nueva Evangelización Procesión y Eucaristía. 12.oom-2.00pm
Todos
29
Noche de Talentos de Padres de Familia y Verbena 6.00 pm
Comisión
JUNIO: FECHA 03 04
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
Campeonato deportivo – interno Gimkana Aniversario 51 (mañana) Eucaristía (Secundaria) 9.00 am Actuación 10.30 am Almuerzo del personal (tarde)
Comisión Comisión
Comisión 25
05
Día libre
19 29
Día del Padre. Celebración por la Fiesta de San Pedro y San Pablo.
Comisión Equipo de Pastoral
JULIO: FECHA
ACONTECIMIENTO
03
Celebración del Día del Maestro Eucaristía, actuación y almuerzo
06
Asueto
13-23 24
RESPONSABLE Coordinación de Actividades – Equipo responsable - 5° secundaria – Tutores
Evaluaciones del 2do bimestre.
Dirección Académica
1) 1ra Feria del logro: áreas: Historia y Geografía; Arte; Formación Ciudadana; Religión; Educación para el Trabajo 2) Celebración por Fiestas Patrias.
Coordinación de Actividades y equipo responsable.
26
27/07 al 09/08
VACACIONES PARA ESTUDIANTES
TERCER BIMESTRE: 10 de Agosto al 09 de Octubre – 9 SEMANAS
AGOSTO: FECHA
ACONTECIMIENTO
10 14 12-15
RESPONSABLE
Entrega de boletas de notas 2do bimestre. Inicio de la preparación del Sacramento de Eucaristía 3° grado de primaria. Semana del niño.
28
Noche del Recuerdo: Día de los abuelitos.
30
Día de Santa Rosa de Lima. DÍA DE LA JUVENTUD CHALACA Día libre
31
Dirección académica Equipo de Pastoral Coordinadoras y Profesoras del nivel inicial – 1er y 2do grado de primaria. Comisión Todos
SETIEMBRE: FECHA 20,26,27 27
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
Campeonato Interno de PPFF Día central de la Familia “Junior”
OCTUBRE: 27
FECHA
ACONTECIMIENTO
28/09 al 09/10 09
RESPONSABLE
Evaluaciones Bimestrales del 3er bimestre
Equipo académico
Noche de Gala de PPFF
Comisión. Toda la comunidad educativa
12-16
VACACIONES PARA ESTUDIANTES
19
Entrega de boletas de notas del 3er bimestre.
Dirección académica
CUARTO BIMESTRE: 19 de octubre al 18 de diciembre – 9 SEMANAS FECHA
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
28
FIESTA DEL SEÑOR DEL MAR
Equipo de Pastoral
30
Día de la peruanidad - interno
Comisión
NOVIEMBRE: FECHA 06, 07, 08
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
Retiro Espiritual de 4° año de secundaria.
Equipo de Pastoral
20
Jornada Espiritual de padres y padrinos de la Confirmación.
Equipo de Pastoral
21
Recepción del Sacramento de la Eucaristía
Equipo de Pastoral
22
Recepción del Sacramento de la Confirmación - Fiesta de Cristo Rey
28
DICIEMBRE: FECHA
ACONTECIMIENTO
RESPONSABLE
01-11
Evaluaciones Bimestrales del 4to bimestre
Equipo académico
07-11
Semana de Acción de gracias
Comisión
11
Acción de gracias por el IV aniversario del nombramiento de nuestro Obispo del Callao, Monseñor José Luis Del Palacio (12 de diciembre)
14
Compartir navideño en aulas y celebración catequética - teatral
Tutores
16
Clausura de Secundaria - Mañana Graduación de 6to grado - Noche
Profesores de nivel Comisión
21
Compartir navideño con el personal.
Dirección General
29
9.2 Cuadro de Distribución de Secciones
NIVEL INICIAL Nº DE AULAS EN U 04 05 AÑOS AÑOS 2 2
03 AÑOS 2
SO
Nº DE MAESTRAS TOTA L 6
03 AÑOS 2
04 AÑOS 2
05 AÑOS 2
TOTA L 6
NIVEL PRIMARIA Nº DE AULAS EN USO
Nº DE MAESTRAS
1ro
2do
3ro
4to
5to
6t o
3
3
2
2
3
2
TOTA L 15
1ro
2do
3ro
4to
5to
6t o
3
3
2
2
3
2
NIVEL SECUNDARIA Nº DE AULAS EN USO 1 ro
2 do
3 ro
4 to
5 to
2
2
2
2
2
Nº DE TUTO RES TOT AL
10
1 ro
2 do
3 ro
4 to
5 to
2
2
2
2
2
TOT AL
10
TOTA L 15
26
9.3 Horario de Clases
INICIAL LUNES 8.30-8.45 1
8.45-9.30
2
9.30-10.15 10.15-10.30
3
10.30-11.15
4
11.15-12.00 12.00-12.30
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
Formaciรณn y Desplazamiento
DESCANSO
RECREO
VIERNES
5
12.30-1.15
6
1.15-2.00
7
2.00-2.45
PRIMARIA LUNES
1 2 3
MARTES
7.30-7.45 7.45-8.00 8.00-8.45
MIERCOLES JUEVES Formaciรณn Desplazamiento a aulas
VIERNES
DESCANSO
4 5 RECREO 6
7 8
2.00-2.45
SECUNDARIA LUNES
1 2 3
7.30-7.45 7.45-8.00 8.00-8.45
MARTES
MIERCOLES JUEVES Formaciรณn Desplazamiento a aulas
DESCANSO
4 5 6
VIERNES
RECREO
7 8 9
2.00-2.45 2.45-3.30 3.30-3.40
Desplazamiento a puertas
27