PER_31 by ELENA MARIN

EL VILLAR Edita: C.E.I.P “San Isidro Labrador”

Telfnª y Fax: 957715502

Plaza Real, 103 - El Villar (Córdoba)

Fecha:23-12-2005

EDITORIAL

ÍNDICE EDITORIAL NUESTRAS OPINIONES RINCÓN DE LA FANTASÍA LIBROS RECOMENDADOS ALUMNOS/AS DE INFANTIL

ALUMNOS/AS 1º CICLO DE PRIMARIA

NOTICIAS DE NUESTRO COLE NUESTRAS SALIDAS COLABORACIONES CELEBRACIONES NUESTROS TALLERES RINCÓN CULINARIO CASETA METEOROLÓGICA REFRANES ANTIGUOS REMEDIOS CASEROS ¿QUÉ SIGNIFICA TU NOMBRE? PASATIEMPOS

3 4 6 8

19 20 21 22 23 25 25 26 27 29

EQUIPO DE REDACCIÓN Alumnos/as de 6º con Alternativa a la Religión. ●Colaboración: Alumnos/as de 5º con Alternativa a la Religión y su tutora. ●Coordinación: Elena Marín Pérez. ●

Nº31

Raquel y Patricia de 6º les desean FELIZ NAVIDAD Y FELIZ AÑO NUEVO 2006 (en Inglés)

NUESTRAS OPINIONES ¿Que opinas de que tu colegio sea Centro TIC ? A los niños y niños de 1º nos gusta mucho que en el cole haya tantos ordenadores, porque pronto los tendremos en nuestra clase. Mientras estamos aprendiendo y jugando, con el maestro Alfonso, con los ordenadores de la biblioteca. Nos gustaría tener un ordenador en nuestra clase. A nosotros nos encanta que nuestro cole sea distinto a los demás, nos encanta estar en un Centro T.I.C. Este curso vamos a aprender muchas cosas con los ordenadores. Con los ordenadores, además de distraer, te hacen aprender y se estudia muy bien y muy fácil. Seguro que a más de uno le gustaría estudiar en un Centro T.I.C. como nosotros/as. ¡¡¡Tenemos mucha suerte con poder estudiar en El Villar!!! ¡¡¡Tenemos mucha suerte con poder estudiar en un Centro T.I.C.!!!

Me parece bien porque tenemos que usar menos el lápiz y la goma. Nos gusta mucho el ordenador. Podemos jugar si llueve en los recreos. Se gasta menos material. Aprendemos con internet. Alumnos/as de 2º

Opinamos que está muy bien, porque tenemos unos ordenadores muy buenos, de pantalla plana y hay uno para cada dos niños. Pensamos que algún día podremos trabajar con ellos y aprender mucho, además de meternos en Internet para informarnos mucho mejor de todas cosas. ¡Estamos locos/as por coger ya los ordenadores! Alumnos/as de 4º

Alumnos/as de 3º

Está chulo porque hay ordenadores fijos y portátiles, pero algunos están estropeados. El mayor problema es que no podemos trabajar con ellos porque no tenemos Internet y no están bien las conexiones. En las clases, además de los ordenadores, nos han puesto nuevas las sillas, las mesas y la pizarra y nos gustan mucho.

Opinamos que nuestros centro está muy chulo. Pero, aunque tenemos ordenadores, no existe la conexión a Internet, por ahora. De momento, nosotros/as usamos los portatiles una hora y media a la semana para la asignatura de periódico. Al sistema informático, en todos los colegios e Institutos que son Centros TIC, se le llama Guadalinex. Hemos tenido una gran suerte al ser uno de los primeros cincuenta Colegios TIC de Andalucia. Esperemos que pronto se resuelvan los problemas técnicos y empezar a practicar y buscar en Internet todas las dudas que tengamos e incluso hacer exámenes en el ordenador. Alumnos/as 6º

Alumnos/as de 5º

RINCÓN DE LA FANTASÍA LA CASITA DE CHOCOLATE CONTADA POR LA BRUJA VERSIÓN 1

Había una vez una bruja muy buena. Se llamaba Lúa. Su cara era redonda, los pelos rizados, cortos y castaños. Su cuello fino y largo, la nariz chata, las orejas pequeñas, los ojos grandes y azules, las cejas arqueadas y finas, la boca grande y los labios gruesos. Su cuerpo era alto y fino. Vivía en una casa de chocolate y de chuches, porque ella hacía chuches. Debajo de su casa tenía una fábrica de chocolates y de muchas más golosinas. Un día vio llegar a unos niños, llamados Hansel y Gretel, muy guapos que empezaron a comerse su casa. La bruja salió de su casa y les dijo: - ¿ Qué estáis haciendo con mi casa ? Los niños le contestaron: - Tenemos mucha hambre y tu casa está tan rica... La bruja les contestó: - Bueno pasad adentro, que en mi casa tengo más chuches. Así es como engañé a estos dos niño glotones. Cuando los niños estaban dentro, encerré al niño en una jaula y a la niña la puse a fregar y a barrer. Mi idea era engordar al niño para poder comérmelo, pues a mí me encanta la carne humana y sí es de niño mejor, ¿sabéis?. Pero por más que daba de comer a Hansel, Hansel no engordaba y es que entre su hermana y él me estaban engañando. Tanto me engañaron que hasta me tiraron de cabeza al horno, pero antes de que me asara, a los niños les dio pena de mí y me sacaron. Entonces yo les prometí que nunca más me comería a ningún niño y a cambio les prestaba mi casa para celebrar todas sus fiestas de cumpleaños. Ella les haría las chuches más deliciosas en su fábrica. Y colorín, colorado este cuento se ha acabado. Niños/as de 3º

VERSIÓN 2

Érase una vez dos niños que se perdieron en el bosque y entonces encontraron mi casita de chocolate. Yo me llamo Maruja, soy alta y tengo una verruga en la nariz y unas ocho en la cara. ¡Y algunas con pelos que pinchan! No entiendo por qué la gente piensa que soy una bruja y no quieren darme besos. ¡Yo también tengo mis sentimientos! ¡Y a veces hasta lloro y me entran ganas de convertirlos en sapos a todos!. Vivo en una casa muy dulce. Cuando quiero merendar le doy un lametón a la pared. ¡Así nunca tengo que ir a comprar! Mi casa está en un claro del bosque “Pirulón”, rodeada de árboles que echan piruletas y chupachups. Cerca de mi casa pasa un río de batido de fresa con piedras de chocolate y peces de chocolate blanco. Allí siempre voy a tomar el postre. También tengo un pozo de zumo de naranja natural. Hay conejos de helado de vainilla (aunque en verano se derriten), pajaritos de palomitas de maíz y cuando llueve, caen caramelos. El sol es de sorbete de limón y si aprieta mucho en verano te cae para llenar una botellita. Un día estaba leyendo una revista de chocolates y de repente vi un agujero en una esquina de mi casa. Asomé la cabeza y vi a dos niños. Entonces pregunté: - ¿Quiénes sois? Entonces el niño respondió : - Yo soy Hansel y ésta es mi hermana Gretel. Nos hemos perdido y tenemos mucha hambre. Entonces hemos encontrado esta casa y hemos empezado a comer. Les dijé que entraran, que les daría una comida decentita. Primero no querían entrar pero al final los convencí. Una vez que entraron me giré rápidamente y encerré a Hansel en una jaula, ya sé que está un poco mal, pero es que yo como carne humana y en ese momento tenía tanta hambre... Cuando cerré la jaula me guardé la llave en el bolsillo y obligué a Gretel a que limpiará mi casa y que hiciera la colada. Los dos se resistieron mucho, pero al final no se salieron con la suya. Como Hansel estaba muy delgado todos los días le daba 50 kilos de comida. Pero el niño, que no era nada tonto un día que le dí un muslo de pollo, cogió el hueso y, como soy un poco miope, me lo enseñaba cada vez que le decía que me sacará el dedo para ver si había engordado. Y así lo hacía todos los días. Pero un día me harté y decidí comérmelo ese mismo día, aunque no estuviera nada gordo. Cuando estaba encendiendo el fuego, la niña me dio una patada en el culo y me metió en el horno, me quito las llaves del bolsillo y abrió la jaula, de forma que salió el niño. Se fueron corriendo y me dejaron ahí, metida en el horno achicharrándome el cutis. ¡Por lo menos se me cayeron algunas verrugas! Los niños llegaron a su casa y yo me quedé con quemaduras de tercer grado. Al final los niños se quedaron muy contentos y yo me tuve que quedar con mis quemaduras del tercer grado . Y colorín colorado este cuento embrujado se ha acabado. Alumnos/as 4º curso

LIBROS RECOMENDADOS Los niños y niñas de 1º os recomiendan estos libros: ●

●

● ●

● ● ● ● ●

Andrea, Raquel y Borja os recomiendan que leáis “Caperucita Roja “ que es un libro muy divertido. Manuel Jesús os recomienda que leáis el cuento de Robin Hood, que es un hombre que salva a todos. Naraya os recomienda Blancanieves, que le gusta mucho. Manuel os recomienda los cuentos de pegatinas que son muy divertidos y podéis jugar con vuestros hermanos. A Miriam le gusta mucho el cuento de “Las tres mellizas”. Iván os recomienda que leáis Peter Pan. A David le encanta el cuento de Spiderman y la película. A Saray le gusta mucho la la historia y la película de “La Sirenita”. Máximo os recomienda la historia y la película de “Aladín” que es muy divertida y os reiréis mucho.

Irene recomienda los cuentos del Rey de la Noche y de la Princesa de la noche, porque es un libro que tiene cuentos, poesías y canciones.

2º E.P.

Los niños y niñas de 3º de E.P. no sabemos qué libro recomendaros de la colección “Los cuentos de la Media Lunita”, pues todos nos han gustado muchísimo. Algunos de los que más nos han encantado han sido: ● “El mono caprichoso” que nos lo recomienda Melani. ● “El conejo verde” que nos lo recomiendan Javi, María Ruiz y Rosana. ● “Los tres toritos” que nos lo recomienda María Dugo. ● “Los animales miedosos” que nos lo recomienda Donovan. ● “El tonto de mi pueblo” que nos lo recomienda Marta. Aunque todos nosotros y nosotras os decimos: ¡¡¡¡¡LEED TODOS LOS CUENTOS QUE PODÁIS DE LA COLECCIÓN “LA MEDIA LUNITA”. NO OS VÁIS A ARREPENTIR, PUES OS ENCANTARÁN TODOS!!!!! Autor: A.R. Almodóvar Editorial: Algaida.

Titulo: Tano Autor: Fernando Alonso Editor: Anaya

Titulo: Manolito Gafotas Autora: Elvira Lindo Editorial: Alfaguara Recomendamos a Manolito Gafotas porque está chulo y está gracioso. Trata de un niño que vive en Carabanchel. Tiene gafas, le llama a su hermano “El Imbécil”, la madre le da collejas y la psicóloga se llama Esperanza, pero le llaman Espe. Seguro que te gustará, te lo aseguramos nosotros.

A mí me ha gustado mucho este cuento porque es un poco fantástico. Se trata de un niño llamado Tano. A ese niño le pasan muchas cosas, como cuando se despierta de un salto como si estuviera en un mueble. A Tano le ocurre muchas cosas más. Si te lo lees verás qué bien te lo vas a pasar y verás todas las muchas cosas que le pasan. Léetelo, te lo pasarás muy bien ¡no te lo pienses léetelo! ¡¡LÉETELO Y TE DIVERTIRÁS!! Belén 4º

Alejandro Rodríguez, Juan Manuel y Rafa de 5º

Los niños y niñas de 6º recomiendan los siguientes libros, porque son muy divertidos. ¡¡¡NO DEBEIS DEJAR DE LEERLOS!!! ✗ “Harry Potter y la piedra filosofal” de Rowling. ✗ “Los milagros de Max” de Grabiela Rubio. ✗ “Los duendes” de Juan Farias. ✗ “Devuélveme el anillo pelo cepillo” de Enrique Pérez. ✗ “El libro de luz” de Andrew Martín. ✗ “El pirata garrapata” de Juan Muñoz Maitín. ✗ “Poesía Española para niños” de Ana Pelegrín. ✗ “Las lunas de Mirrondin” de Will Modermotto: Trata de una elfa que va cazando a todas las criaturas que se encuentran. Os recomendamos este libro, porque es bonito e interesante y cómo leas una página no podrás parar de leer. ✗ “María y la casita en el árbol” de Manfred Sommer Resalt: Trata de unos niños que tenían muchas tablas y se les ocurrió hacer con esas tablas una casita en la copa de un árbol, se lo preguntaron a sus padres y ... ¡Leedlo y ya nos contaréis! ✗ “Rimas y leyendas” de Gustavo Adolfo Bécquer: Es de muchas rimas y leyendas. Es muy poético y muy divertido. ✗ “365 historias” de Mª Ángeles Battle, M. López y Carlos Busquets de la Editorial Servilibro: Son historias muy cortitas, emocionantes y entretenidas; además tiene una historia para cada día.

EDUCACIÓN INFANTIL UN ORDENADOR ES... -

Es un aparato para hacer dibujos y letras. (Álvaro de 4 años) Es un aparato para hacer juegos de palabras. ( Patricia de 4años) Es un aparato para ver los coches. (Raúl de 4 años) Es una “desa” para ver rayas. (Juan Luis de 4 años) Es para ver motos. (Nerea de 4 años) Es para jugar con un tractor. (Rocío Herruzo de 4años)

MI COLE TIENE MUCHOS ORDENADORES

PRIMER CICLO DE PRIMARIA ﾂ｡ESTOS SON LOS NIﾃ前S/AS DE 1ﾂｺ E.P.!

NOTICIAS DE NUESTRO COLE ASÍ EMPEZÓ EL CURSO 2005/2006 EN EL VILLAR El colegio comenzó el día 15 de Septiembre en un pueblo llamado El Villar. Todos teníamos unas ganas locas de entrar al colegio, ¿os preguntaréis por qué? No porque tuviéramos ganas de estudiar, sino porque nuestro colegio se había convertido en un colegio muy especial: era uno de los 50 colegios TIC de Andalucía. Cuando entrábamos por la puerta principal del colegio nos fijamos en la entrada, pues había puesto un cartel sobre la puerta que ponía: “Centro TIC”. Todos nos preguntamos que era lo que significaba. Entonces cuando entramos cada uno a nuestras clases, le preguntamos a nuestra maestra que significaba ese cartelito, qué significaba Centro TIC. Entonces ella nos dijo que Centro TIC significaba centro de la Tecnología, Información y Comunicación y todos lo entendimos muy bien. Algunos alumnos/as ya sabían que habían puesto ordenadores, pero otros no; bueno que la mayoría nos dimos la gran sorpresa. También nuestro colegio ha cambiado bastante por dentro: Sala de Profesores, Biblioteca, Dirección-Secretaría, se han puesto cosas nuevas, se ha pintado por dentro, se piensa terminar de pintar por fuera, etc. Para cambiar, también hemos cambiado de Directora. Ahora la Directora es la maestra Elena. Bueno que todo esto ha sido un puntazo. Los ordenadores que han puesto en el colegio significa que vamos a estudiar no a jugar con ellos. Ahora podemos estudiar de una manera diferente.Todos los alumnos/as estamos este curso con mucha ilusión y también los profesores/as. Los alumnos/as de tercero, cuarto, quinto y sexto podrán utilizar los ordenadores. Habrá un ordenador para cada dos alumnos/as de tercero hasta sexto. Los alumnos/as de sexto disponemos de unos ordenadores portátiles muy guays, pero no disponemos de sillas y mesas nuevas. Los niños de 3º,4º y 5º empezaron el colegio con mucho más entusiasmo, porque tenían, además de los ordenadores, sillas, pizarras y mesas nuevas. Pero nosotros, los niños y niñas de 6º, entramos en nuestra clase y en ella no había cambiado nada, porque, como ya hemos dicho, nuestros ordenadores son portátiles y no nos hacen faltan para nada mesas nuevas. 12

Ahora el colegio está protegido por cámaras de seguridad en la entradas principales y en las aulas hay detectores de movimiento. Lo peor que tuvo ese primer día de colegio es que duró muy poco y que no cogimos los ordenadores. Ahora los maestros/as están haciendo un montón de cursillos para aprender ellos primero a utilizar los ordenadores y elaborar los temas que después nosotros trabajaremos y estudiaremos. En resumen, que este curso va a ser un curso muy divertido, vamos a aprender de una manera nueva, pero vamos a seguir haciendo los típicos controles y a seguir usando los bolis, las libretas y los lápices, porque no vamos a “jugar” con los ordenadores, vamos a aprender con ellos. Alumnos/as de 6º

C.E.I.P. “San Isidro Labrador” CENTRO T.I.C.

VISITA DE UN MISIONERO A NUESTRO COLEGIO CON MOTIVO DEL DOMUND Un martes de octubre vino un misionero italiano que había estado en el Tercer Mundo, en América del Sur. Nos costó mucho trabajo entenderlo porque era italiano. Nos contó que las casas eran de barro y que los niños ayudaban a hacer los ladrillos. Nos dijo que estaban haciendo una iglesia. También nos contó que las mujeres tenían que ir a por agua muy lejos de su casa y la traían con cacharros en la cabeza y que no se les caían. Comían sólo una vez al día. Nos dio pena de que vivían muy pobres, pero siempre estaban contentos y felices. Su escuela era de ladrillos y no tenían muebles. Se sentaban en el suelo y escribían en un trapo viejo, pero eso lo hacían los más ricos, porque los más pobres no escribían en ningún sitio. Al final nos divertimos viendo el vídeo en el que salían los niños muy contentos cantando a todas horas, a pesar de vivir de esa manera y ser tan pobres. Desde aquí, nosotros podemos ayudarles dándoles dinero en el Día del Domund. Alumnos/as de 3º 13

MANIFIESTO DEL DÍA 25 DE NOVIEMBRE:

“DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES” El día 25 de Noviembre, todo el colegio de El Villar nos reunimos en el Salón de Actos para conmemorar el “Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres”. Con este acto nos unimos para reclamar la atención de la sociedad y de los gobiernos sobre el hecho de que la violencia contra las mujeres y las niñas es una de las formas de violencia más extendida en el mundo. Asímismo, quisimos manifestar nuestro compromiso de trabajar para prevenir la violencia contra las mujeres en todas sus manifestaciones y combatir cualquier otro tipo de violencia. Es, por lo que, todos y todas los allí reunidos, manifestamos ese día: ●

Hacer respetar los derechos de las mujeres y de las niñas.

●

Oponerse a todo tipo de violencia contra las mujeres, tanto física como verbal.

●

Aprender a relacionarnos respetuosa y solidariamente.

●

Utilizar modelos y mensajes cooperativos y dialogantes.

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 2º E.P. SE MANIFESTARON ASÍ: “QUE NO QUEREMOS VIOLENCIA, NI MALTRATO A LAS MUJERES” ESO SIGNIFICA: ● Que no queremos que los maridos peguen a sus mujeres, porque ellos quieren mandar en todo. ● Que no queremos que los hombres peguen a sus mujeres por celos, porque quieren que estén siempre con ellos y no tengan amigos/as, ni puedan ir a ningún sitio. ● Que no queremos que insulten a las mujeres y les digan cosas feas que les hagan sentir muy mal. ● Que no queremos que amenacen a las mujeres, diciéndoles cosas que les hacen daño. POR ESO HOY: ● Nos hemos puesto este lazo blanco. ● Vamos a contarlo, cuando veamos un caso de maltrato. Y POR ESO VAMOS A DECIR, QUE LOS PROBLEMAS SE SOLUCIONAN HABLANDO.

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3ºE.P. SE MANIFESTARON ASÍ: TODAS LAS PERSONAS TENEMOS DERECHO A: ●

Ser iguales.

●

Vivir una vida libre sin abusos de ninguna clase.

●

Llevar una vida sin maltratos, insultos, amenazas, etc.

●

Poder sentir y expresar miedo, rabia, tristeza y alegría.

●

Buscar apoyos y pedir ayuda sin miedos.

NADIE TIENE DERECHO A: ●

Pegar a otra persona.

●

Forzar a nadie a hacer algo que no quiera hacer.

●

Violentar a otras personas.

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4º E.P. SE MANIFESTARON ASÍ: Aunque los hombres y las mujeres tengamos distinto sexo, tenemos los mismos derechos y deberes. ● ¿Es amor que estén todo el día insultándote y gritándote? ● ¿Es amor que no te dejen salir a la calle ni tener amigos? ● ¿Es amor que te peguen e incluso que te maten? Como pensamos que el amor es: QUERERSE, PROTEGERSE, CUIDARSE Y DESEAR TODO LO BUENO PARA LA OTRA PERSONA, estamos seguros de que el maltrato no tiene nada que ver con el amor. Hemos creado estos textos describiéndonos cómo nos sentiríamos si estuviéramos en el caso de esas mujeres y hemos intentado meternos en su piel. Aunque lo lean niños, no os riáis porque se hayan identificado con una mujer, se trata de eso, de una expresión de sentimientos:

Soy Verónica, tengo 38 años. Tengo 4 hijos. Hace mucho tiempo fui maltratada por mi marido César. Os voy a contar como fue: Un día soleado y calentito fui al supemercado y me encargó una llave inglesa para arreglar su furgón. Como no me acordé de la llave inglesa, empezó la pelea. Y discutimos. Él empezo a decirme palabrotas, a pegarme y a insultarme. Y él empezó a decirme que se divorciaba, que se divorciaba y yo me creía que era broma y le dije: - ¡Venga divórciate si eres capaz! Y se divorció. Él se fue con otra y yo con otro. La novia de César le dejó y se quedó solo. Pero yo no me separé de mi segunda pareja. Ahora estamos de juicios porque mi marido se quería llevar a mis hijos. Y además no me da dimero para mantenerlos. ¿Por qué tuve que casarme con él? Daniel de 4º

Me llamo Carmeli, tengo 30 años y tres hijos. Yo me casé hace 5 años y cuando me casé éramos muy felices. Al cabo de 3 años mi marido me maltrataba. Entonces no me dejaba salir a ningún sitio. Yo estaba humillada y triste. A medida que pasaba el tiempo los maltratos eran más violentos: me pegaba y me amenazaba. Entonces me divorcié y él me dejo en paz, pero a los tres años me lo encontré en la calle y me amenazó con que me iba a quitar mis hijos y los iba a matar. Entonces me fui a mi casa y llamé a mi madre para irme con ella, pero no tenía sitio porque estaba mi otra hermana. Yo pensé que me iba a matar a mí o a mis hijos. Entonces no llevaba a mis hijos pequeños a la guardería. El mayor me decía: - ¿Mamá por qué no llevas ni a Alex, ni a Carlos a la guardería? Yo no sabía que decirle. Siempre le inventaba una excusa. Un día me harté de decirle excusas y mentiras y les dije a todos mis hijos lo que ocurría. Entonces ellos decían siempre: - Mamá no tengas miedo nosotros te protegeremos. Hasta que me harté y me fui a una casa de acogida, lo denuncié y no me molestó más.

Soy María y tengo tres hijos. Vivo en un piso de Madrid con mi marido y con mis hijos. Al principio me llevaba muy bien con marido, Antonio, íbamos a todas partes juntos. Pero con el paso del tiempo, nos íbamos peleando cada vez más y nos insultábamos mucho. Cada vez era peor, hasta que una vez él me pegó. A partir de ahí estuve muy triste, no me atrevía a hacer nada, no salía de mi habitación y siempre que Antonio me preguntaba yo decía que sí. Por las noches que Antonio se iba yo lloraba. Aquello era un infierno. Todos los días me pegaba. Un día decidí denunciarlo y el juez dijo que no se acercara a mí, pero Antonio no le hacía caso y seguía pegándome. Un día me dijo que como lo volviera a denunciar me mataba a mí y a mis hijos. Y lo pasé muy mal. Todavía me pega y me sigue insultando. Tengo mucho miedo de que me mate. Me gustaría estar en un centro de acogida y voy a intentarlo. Espero que la policía y el juez me protejan. Manuel de 4º

Belén de 4º

Me llamo Carmen, tengo 35 años y cuatro hijos. También tengo un marido. Al principio mi marido me insultaba cuando a él le pareía que yo no hacía las cosas bien. Ahora no me insulta sino que me pega. No me quiere dar dinero para comprar ropa para los niños y para mí. Casi siempre me dice que me va a matar y a los niños siempre les dice lo mismo que a mí. No quiere pagar los libros del colegio para los niños. Lo he querido denunciar, pero como lo denuncie me mata. Siempre que no le gusta la comida me insulta y me pega. Yo me voy a separar y me quiero ir a una casa de acogida, porque con él no me puedo quedar ni un dia más a vivir, porque sino me mata. Maikel de 4º

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 5º E.P. SE MANIFESTARON ASÍ: Todos los alumnos/as de 5ºde E.P. del C.E.I.P. “San Isidro Labrador” de El Villar manifestamos nuestros apoyo hacia las mujeres que sufren malos tratos. Al mismo tiempo rechazamos todo tipo de violencia y prometemos:  A partir de ahora respetar a todos los seres vivos sin mirar su género, raza y mentalidad. Es decir, prometemos no utilizar nunca la violencia.  Para el futuro los niños prometemos no ser hombres maltratadores y las niñas no permitir que ningún hombre nos maltraten. Esperamos que poco a poco desaparezca la violencia del mundo y podamos cumplir nuestras promesas.

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 6º E.P. SE MANIFESTARON ASÍ: ➔ ➔

➔

➔ ➔

➔

➔ ➔ ➔

➔ ➔

➔

Ya esta bien, de acoso, maltrato, físico y psicológico. Nadie tiene derecho a agredir a otra persona, de ningún modo y menos al más débil. Siempre debemos rechazar cualquier acto violento. Ya está bien, de matar a gente sin ningún motivo, ni agredir a una persona por creerse superior a ella. A nadie le gusta que le obliguen a hacer lo que uno no quiere hacer. Pensamos que todos somos iguales: hombres, mujeres, niños, niñas y tenemos derecho a ser libres y no tener miedo. Algunas de las tradiciones hacen que muchas mujeres mueran por costumbres absurdas, en otros países. Insultar no es amar. Queremos que se aplique la ley contra la violencia de género. Tenemos derecho a ser oídos y no nos sentimos bien si intentan abusar de nosotros/as. Si tenemos en quien confiar, debemos expresar nuestras emociones y pedir ayuda si nos hace falta. Estamos aprendiendo a relacionarnos respetuosa y solidariamente. Con el lazo blanco que tenemos puesto estamos diciendo que se deben respetar los derechos de las mujeres y las niñas del mundo. Hay que condenar a los agresores y educar sin violencia, así será un futuro mejor para todos. 17

VISITA DE LA ONG: “LOS AMIGOS DE OUZAL” El lunes 14 de Noviembre nos visitaron miembros de la ONG: “Los Amigos de Ouzal”. Nos contaron que hay niños que se ven obligados a trabajar y a ir a las guerras. Pusieron unas imágenes de unos niños trabajando en minas, telares, pegando los balones de reglamento, etc. Algunas marcas famosas utilizaban niños para trabajar, por eso no debemos comprar esas marcas. Después de explicarnos todas estas cosas nos vendieron productos de comercio justo, es decir, que no están hechos por los niños y los que trabajan cobran un sueldo justo. El dinero que saquen vendiendo los productos servirá para poner agua potable en una escuela. Nosotros compramos: chocolates, figuritas, postales, llaveros, estuches y lápices. Todos tenemos que colaborar para ayudar a los niños que lo necesitan. Alejandro Losada y Crístofer de 5º

CONCURSO DE FERTIBERIA El pasado mes de Octubre hicimos los dibujos del concurso de Fertiberia. Se podían utilizar muchas técnicas, aunque nosotros utilizamos témperas. Había que dibujar alguna cosa que estuviera relacionada con la agricultura. Nosotros dibujamos campos, tractores, alpacaderas, ... Llevamos mucho tiempo participando en el concurso, pero ningún año hemos ganado. Creemos que este año tampoco hemos ganado, porque ya se ha pasado la fecha de aviso. Pero, ¿quién sabe?, ¡a lo mejor se ha retrasado el aviso! Manuel y Rubén 4º

“APRONI”: SER VOLUNTARIO ES SER SOLIDARIO Un día tuvimos una visita en el colegio: eran un hombre y una mujer. El hombre se llamaba Juan Gabriel y la mujer, ya la conoíamos de antes, era la abuela de Sonia una compañera de 6º y se llamaba Margarita. Margarita y Juan Gabriel son dos voluntarios de la Asociación APRONI que se dedica a ayudar a las personas del 3º mundo. Estuvieron contándonos lo importante que es la solidaridad para el mundo. Ellos ayudan a mucha gente y nos dijeron distintas maneras de ser solidarios nosotros/as los niños/as. Por ejemplo, nosotros/as podemos ayudar a las personas mayores a cruzar la calle, recogiendo basura de las calles, haciendo las camas en casa, barriendo el suelo, etc. Haciendo esto estarás más contento y las personas a las que ayudes también estarán más contentos/as. Juan Gabriel nos contó cómo era la vida de los niños/as desamparados, pero en concreto contó una historia que nos impresionó mucho sobre una familia. También nos contó que antes, en el pasado, la vida no era así y que hemos tenido mucha suerte de nacer en la época y en el sitio en que hemos nacido, porque otros niños/as por nacer en otro lugar no tienen comida, ni vivienda y algunos, por estar en otro país padecen muchas enfermedades, como el sida. Es una lástima que no puedan venir a España. En fin, que la visita de aquel hombre y de aquella mujer nos hizo comprender la suerte que tenemos. La charla fue muy interesante y no nos aburrimos nada. Estuvimos muy atentos, porque después teníamos que hacer una redacción sobre la solidaridad y el voluntariado. La redacción nos tenía que salir muy bien, porque se mandaría a un concurso. Patricia, Antonio, Maikel y Manuel de 6º

NUESTRAS SALIDAS LOS ALUMNOS/AS DE 4º, 5º Y 6º VIAJARON A CÓRDOBA El día 1 de diciembre fuimos a Córdoba los niños y niñas de 4º, 5º y 6º de El Villar y los niños y niñas de 5º y 6º de Cañada. Primero visitamos el museo arqueológico. Allí vimos piedras, mosaicos y muchas cosas antiguas. Además pisamos un suelo romano. Lo que más nos gustó de todo lo que vimos fueron unos tigres de piedra y los mosaicos. Después de comernos el bocadillo fuimos a teatro a ver “La vuelta al mundo en 80 días”. Al principio era divertida, pero al final nos resultó un poco pesada. Por último descansamos en un parque para comernos el bocadillo y jugar un rato. ¡Lo pasamos genial! A la vuelta, en el autobús, nos peleamos con los niños de Cañada, pero fueron “peleas amistosas”. Alumnos/as de 5º E.P.

LOS ALUMNOS/AS DE 6º VISITARON UN CURSO MÁS LA PLANTA DE RECICLAJE DE EPREMASA EN MONTABÁN

Como ya es costumbre en el colegio, los alumnos/as de 6º, junto con sus compañeros/as del mismo curso, visitaron el pasado mes de noviembre la planta de reciclaje que la Empresa EPREMASA tiene en Montalbán. Todos ellos/as aprendieron lo importante que es separar correctamente los residuos para reciclar todos aquellos que se puedan. El Equipo de Redacción

COLABORACIONES HISTORIA DEL VILLAR Esta es la ropa que se le ponía a un recién nacido: la camisa, el jugón, la “fragüela”, la ombliguera, el culero, el pañal, la empapadera, la mantilla, la faja, el magnadito, los patines, el gorro, el abriguito, la capa y la toca. Se le daban biberones de leche de cabra, en un vaso con una boquilla. Para la papilla se tostaba avena de trigo con una poquita canela. Se le daba también la sopa de gato que se hacía así: en aceite de oliva se freía un poquito de cebolla; cuando estaba frita se sacaba y se ponían las cortezas de pan, azúcar y agua y se dejaba cocer todo. También se le echaba una patata entera en el cocido y cuando estaba hecha se sacaba y se aplastaba con un tenedor, se le ponía azúcar y se aclaraba con un poquito de caldo del cocido. Para los gases se le daba matalauva con manzanilla. He escrito esto para que los niños y niñas de ahora conozcan cómo era la vida de antes. Margarita Guerrero

“VEMA”: ASOCIACIÓN DE MUJERES DEL VILLAR La Asociación de Mujeres les sigue informando de todo lo que estamos preparando para este recién empezado curso . Este año, como años anteriores, hemos colaborado en las salidas en procesión de Nuestro Santísimo Cristo del Perdón. Por fin ha podido entrar en su capilla. Por ser éste el primero ha sido muy impresionante. Desde aquí les damos las gracias a nuestros mayores que han sido los que han organizado todo este evento con su esfuerzo y sus ganas de que este paso salga a la calle, aunque que tampoco podría salir sin la colaboración de todos los vecinos que han comprado esas rifas que ellos preparan y venden y esos claveles que también son a beneficio de la Hermandad del Cristo; por eso le damos las gracias a todo los mayores del Villar Le informamos que el pasado 19 de noviembre hemos celebrado el aniversario de la Asociación, que parece que fue ayer, pero que ya llevamos 7 años juntas y que gracias a Dios va estupendamente. Cada día somos más y la que se apunte está contenta y la que quiera puede inscribirse no importa el tiempo, pues las inscripciones se estás realizando en todo momento, tanto aquí como en el Centro de la Mujer de Fuente Palmera. Seguimos impartiendo Bailes de Salón, que ha tenido desde que empezamos una buena aceptación y que ya se están realizando tres turnos. Lo estamos dando en el salón del Bar Tete, y así el colegio lo dejamos reservado para los niños/as. Pero nosotras estamos muy agradecidas a todos los profesores/as por habernos cedido durante unos años el Salón de Actos para que se impartieran allí las clases, ya que no teníamos local para ello y les damos las gracias. Este año, como otros, hemos participado en la Manifestación que se realiza en Córdoba en Contra a la Violencia hacia las Mujeres. Unas se desplazaban en autobús y otra en sus propios coches. También estuvimos en la conferencia a cargo del Ayuntamiento de Fuente Palmera sobre La Violencia hacia las Mujeres. Entre otras nos habló Conchi Vazquez, Paco, D.Bernabé el médico. La conferencia resultó ser muy intresante. En estas fechas las personas que componemos esta Asociación queremos que este año que finaliza lo haga en paz en unión de nuestros familiares, así como un Nuevo Año lleno de FELICIDAD. Margarita Adame

CELEBRACIONES NUESTRA CONSTITUCIÓN CUMPLIÓ 27 AÑOS Para celebrar el 27 cumpleaños de Nuestra Constitución, los alumnos y alumnas de 3º, 4º 5º y 6º realizaron un cuadernillo de actividades. Hasta ahí todo normal. Pero lo novedoso empieza cuando nos dicen nuestras maestras que las respuestas a las preguntas que se proponían en dicho cuadernillo las íbamos a buscar en Internet. Y es que, de forma muy limitada, estuvimos trabajando durante dos horas de la misma forma que luego trabajaremos en nuestras clases (cuando de verdad podemos funcionar como un verdadero Centro TIC). Todos y todas nos divertimos muchísimo al realizar esta actividad, a la vez que aprendimos muchas cosas sobre Nuestra Constitución, que el día 6 de Diciembre de 2005 cumplió 27 años. También la señorita Mª Carmen, nuestra maestra de Música, nos enseñó una canción para celebrar el 27 cumpleaños de Nuestra Constitución. La canción debes cantarla con la música de: “Tengo una camisa negra”. Equipo de Redacción

Tengo, tengo una constitución, celebramos cumpleaños que la disfrutamos todos hace 27 años. Sobre ella queremos opinar y ante todo queremos hoy pedir que las leyes que en ella se escribieron las tenemos que cumplir. Que hombres y mujeres vivan en igualdad que puedan escoger sin miedo de verdad todo aquello en su vida que la felicidad no sólo es para algunos.

NUESTROS TALLERES TALLER DE PIN-PON De nuevo este curso, durante los recreos ha funcionado el Taller de Pin-Pon. Las señoritas Rosa y Mª Carmen son las encargadas de llevarlo a cabo. La señorita Rosa es la que organiza el Campeonato con los alumnos y alumnas del 3º Ciclo y la señorita Mª Carmen es la encargada de organizar el Campeonato con los alumnos y alumnas del 2º Ciclo. A todos y a todas los que participamos en este Taller nos encanta el deporte del Pin-Pon. A la hora del cierre de este periódico no se conocen los nombres definitivos de los campeones/as de los Ciclos 2º y 3º. Las únicas noticias que tenemos es que Melani Aguilar Reyes es la campeona de 3º y Cristofer Reyes Álvarez es el campeón de 5º. El proximo trimestre les daremos la Clasificación FINAL. Equipo de Redacción

TALLER DE AJEDREZ El Taller de Ajedrez es un taller que durante hace ya muchos años viene funcionando en nuestro colegio. Es una actividad extraescolar de una tarde semanal, normalemnte la tarde de los martes, en la que participan alumnos y alumnas que les gusta este deporte. Habitualmente ha venido funcionando en 3 fases: ➔ 1º Trimestre: Organización de un Campeonato de Ajedrez para los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria. ➔ 2º Trimestre: Organización de un Campeonato de Ajedrez para los alumnos y alumnas de 2º, 3º y 4º de Primaria. ➔ 3º Trimestre: Funciona como un Taler de Iniciación al Ajedrez. Está destinado fundamentalemnte para los alumnos y alumnas de 1º. Como ya habéis podido comprobar, este 1º Trimestre no ha habido ningún campeonato debido a circunstancias ajenas a mi voluntad. Este hecho se subsanará durante el Trimestre próximo, ya que funcionarán dos Campeonatos: los Martes para los alumnos y alumnas de 2º, 3º y 4º; y los Jueves para los alumnos y alumnas de 5º y 6º. Así que ya sabéis lo que debéis de hacer durante estas vacaciones todos los que vayáis a apuntaros a los campeonatos: ¡¡JUGAR MUCHO AL AJEDREZ!! Elena

RINCÓN CULINARIO Kiwi y naranja en salsa caramelizada INGREDIENTES: - Dos naranjas, tres kiwis, el zumo y la piel rallada de 1 naranja, 50 gramos de ázucar moreno, una cucharada de mantequilla, 1 cucharada de maicena y una cucharada de pistachos. PROCESO: 1º) Derretir la mantequilla en una sartén, añadir el zumo de naranja, su piel rallada y el azúcar y cocer a fuego lento hasta que el azúcar se haya disuelto. 2º) Diluir la maicena en muy poca agua, incorporarla a la salsa preparada y mezclar bien para espesarla ligeramente. Añadir los pistachos pelados y proseguir la cocción unos 3 ó 4 minutos o hasta que se ablanden. 3º) Pelar los kiwis y las naranjas y cortarlos en rodajas. Disponerlos en un plato, alternando los colores, verter por encima la salsa aún caliente y servir enseguida.

Arroz con leche Boniatos guisados

- Arroz.

- Leche. - Azúcar. - Limón. - Canela en rama.

- 1kilo de boniatos.

- Canela en rama. - Matalauva. Se cuece todo y listos para comer.

Pollo al ajillo - Un pollo.

Pestiños - 3 kilos de harina.

- 1litro de aceite. - Una pizca de sal. - Vino el que admita la masa. - 2 copas de aguardiente. - 4 tarros de canela. - 2 tarros de ajonjoli. - Una pizca de clavo. - 2 tarros de matalauva.

- Ajos, cebolla, tomate, vino blanco, pimienta, azafrán, sal y agua Se echa aceite en una sartén honda. Luego se echan los ajos, la cebolla y el tomate bien picados. Se deja bien doradito todo. Se echa el pollo troceado en la sartén. Se le añaden el vino, el azafrán, la pimienta y la sal. Se marea todo. Después se le añade un poquito de agua según sea el pollo de tierno. Cuando se le acabe el agua se deja en la salsa y ya está listo para comer.

Alumnos/as de 6º E.P.

SUPREMAS DE DORADA A LA PIMIENTA ROSA Ingredientes: - 4supremas de dorada de 200 g cada una. - 1 hoja de laurel. - 1 vaso de caldo de pescado. - 2 cucharadas de mantequilla. - Pimienta. - Sal para la salsa. - 1/2 vaso de nata líquida. - 1 yema de huevo. - 1 cucharadita de pimienta rosa. - 1 cucharada de harina. - 1 cucharada de mantequilla. Proceso: 1º. Salpimentar las supremas de doradas, colocarlas en una fuente refractaria con la piel hacia abajo y añadir el caldo de pescado, el laurel y la mantequilla. Introducirlas en el horno precalentado a 180ºC y cocerlos durante 10-12 minutos. Escurrir el pescado, eliminarle la piel y resavarlo. 2º. Colocar el líquido de la cocción y dejarlo reducir. Dorar la harina con la mantequillqa, salar, bater el caldo reducido y mezclar con unas varilla. Hervir 5 minutos, agregue la nata líquida y la pimienta rosa y apartar del fuego. Incorporarla yema de huevo y mezclar bien para que se integre pero no cuaje. Verter la salsa por encima del pescado y servir ensegida, decorarlo, si se desea, con figurita de hojaldre. Alumnos/as de 6º E.P.

COMIDAS ANTIGUAS Huevos rellenos Se ponen los huevos a cocer, que los cubra el agua, con un poco de sal. Cuando están fríos se les saca la yema por el lado y se rellena el huevo de atún con tomate frito. Con un tenedor, las yemas se aplastan y se rellenan también. Luego, los huevos se pasan por harina, huevo batido y pan rallado. Por último, se fríen y se acompañan con ensalada.

Soldaditos de Pavía Se hacen tiras de bacalao finitas, se desalan y se le pone pimienta, comino, pimiento molido, ajo, vinagre y sal. Se hace una masa de rebozado y se pasan las tiras por ella. Por último, se fríen. Margarita Guerrero

CASETA METEOROLÓGICA SEPTIEMBRE: * Temperatura Máxima: 35´8 ºC * Temperatura Mínima: 20 ºC * Lluvia: 15´5 litros OCTUBRE:

* Temperatura Máxima: 29´7 ºC * Temperatura Mínima: 16´5 ºc * Lluvia: 91 litros

NOVIEMBRE: * Temperatura Máxima: 28´8 ºC * Temperatura Mínima: 4´5 ºC * Lluvia: 0 litros DICIEMBRE: * Temperatura Máxima: 15´75 ºC * Temperatura Mínima: 2 ºC * Lluvia: 0 litros Alumnos/as de 5º y 6º E.P.

REFRANES ANTIGUOS Trabajando por cuenta ajena poco se gana y mucho se pena. No existe un tanto que no sea admirado por otro tanto.

Los listos viven de los tontos y los tontos de su trabajo.

Los huéspedes que a gusto dan pero es cuando se van.

Las campanas no van a misa pero avisan. Para hacer poco y malo no es necesario salir temprano.

Abriga bien el pellejo si quieres llegar a viejo.

Buen amigo y compañero pero sin tocar el dinero

Margarita Guerrero

REMEDIOS CASEROS PARA CUANDO SE ESTÁ RONCO O DUELE LA GARGANTA Se pone un vaso de agua que esté calentita con el zumo de medio limón y una cucharada de miel. Se toma poco a poco.

PARA CUANDO NOS NOTAMOS QUE NOS FALLA LA MEMORIA Tomar mucha remolacha en la comida es muy bueno.

SI TIENES MANCHAS OSCURAS EN LA PIEL Coge un algodón empapado en agua oxigenada y te frotas por la noche, antes de acostarte, la zona afectada.

PARA QUE LAS ACEITUNAS QUE SE ECHAN PARA EL AÑO NO COJAN OLOR FUERTE Se le pone en el fondo de la garrafa una taleguilla de azucena.

CUANDO SE TIENE CALAMBRES Es muy bueno la piña y el zumo de piña.

Margarita Guerrero

¿QUÉ SIGNIFICA TU NOMBRE? Este curso, como novedad, se nos ocurrió la idea de investigar acerca de la historia de los nombres de todos los niños/as del colegio. Hemos empezado por nuestros nombres (los de 6º), porque no nos queremos ir del colegio sin saber su origen. Pero no os preocupéis que también vuestro nombres aparecerán en algún ejemplar de nuestro periódico. En todos los ejemplares, a partir de éste, aparecerá la historia de 6 nombres. Alumnos/as de 5º

MANUEL Significa Dios está con nosotros. Es obsesivo, extrovertido y sociable. También es abierto e intuitivo, tanto para sus relaciones afectivas como para las relaciones de trabajo. ANTONIO En el amor necesita congeniar tanto en lo Es de origen griego. afectivo como en lo intelectual. Significa que se destaca entre todos. Su día se celebra Es muy activo, eficiente, comunicativo y Personajes célebres que se llaman o se han franco. llamado Manuel son: También es independiente y tiene una ● Manuel Machado: poeta. gran energía que hace que casi siempre logre ● Joan Manuel Serrat: autor y cantante. sus objetivos. ● Juan Manuel Fangio: campeón de Fórmula. En el amor necesita admirar a su pareja. Su día se celebra el 13 de Junio: San Antonio de Padua y/o el 24 de Octubre: San Antonio. Personajes célebres que se llaman o se han llamado Antonio son: ● Antoine L. de Lavoisier: creador de la química moderna. ● JESÚS Antonio Machado: escritor. ● Significa “El Salvador”. Antonio Vivaldi: violinista y compositor. ● Es responsable, sociable, sensible y reflexivo. Anthony Hopkins: actor. ● Sabe escuchar a los demás y hace amistades Antonio Banderas: actor. con facilidad. También es intuitivo, cariñoso y tiene una gran fuerza de voluntad para concretar sus proyecto. Su día se celebra En el amor necesita que su pareja comparta sus ideales y es de sentimientos fuerte. Ama el color, las proporciones y el ánimo alegre. Le gusta sentirse complementado. 27

CRISTIAN De origen latino. Variante: Christian. Significa “El que sigue a Cristo”. Es idealista, sentimental, autoritario y, a veces, nervioso. Le gusta ser independiente, aunque también necesita tener cerca a su afectos. Es muy querido por sus amistades. En el amor necesita una pareja estable y poder compartirlo todo con ella. Su día se celebra el 12 de Noviembre: San Cristian. Personajes célebres que se llaman o se han llamado Cristian son: ● Cristian I: rey de Dinamarca, Noruega y Suecia. ● Christian Dior: diseñador de modas francés. ● Christian Slater: actor. ● Christian Castro: cantante.

ALBERTO De origen alemán. Significa “Que brilla por su nobleza”. Es honesto, observador y franco. Elige a sus amistades, las cuales las prefiere pocas, pero confiables. Es sociable y ameno en su trato con los demás. En el amor le gusta que su pareja sea demostrativa y confiable. Su día se celebra el 15 de Noviembre: San Alberto. Personajes célebres que se llaman o se han llamado Alberto son: ● Albert Einstein: gran físico y matemático. ● Albert Schweitzer: médico, teólogo, musicólogo y Premio Nobel de la Paz en 1952. ● Alberto Durero: pintor. ● Alberto Olmedo: gran actor cómico. ● Alberto Cortez: cantante.

MAIKEL

Significa: Protector del pueblo, elegido. Variantes: Miquel, Miguel, Mikel, Michael, Michele. Su día se celebra el 29 de septiembre: San Miguel Arcángel. Tiene buen sentido del humor, es generoso y muy agradable con los demás. Le gusta hacer todo tipo de actividades y aprender siempre cosas nuevas. En el amor le gusta la armonía de una pareja estable. Podría destacar en profesiones como orador, escritor, actor, pintor, músico, humorista, hostelero, comediante, estilista o comerciante. Personajes célebres que se llaman o se han llamado Maikel son: ● Miguel de Cervantes Saavedra: escritor de Don Quijote de la Mancha. ● Miguel Ánge: escritor, pintor, arquitecto. ● Michael Jackson: rey del pop. ● Mick Jagger: Rolling Stones. ● Michael Jordan: jugador de baloncesto. ● Miguel Mateos: músico y cantante. ● Michael Douglas: actor 28

PASATIEMPOS TEST DE INTELIGENCIA Si realmente eres inteligente, debes demostrarlo: Te proponemos un test mental, mediante el cual podrás evaluar tu grado de inteligencia. Si te consideras un “sábelo todo” que presumes de tus conocimientos generales, intenta contestar correctamente a las 5 preguntas de este test. Al final de esta página podrás encontrar las respuestas a dichas preguntas para que tú mismo las corrijas y veas... ¡LO INTELIGENTE QUE ERES! 1) Algunos meses tienen 30 días, otros 31, pero ¿cuántos meses tienen 28 días? 2) Un granjero tiene 17 ovejas. Se le mueren 9. ¿Cuántas ovejas le quedan? 3) Tienes que entrar en una habitación fría y oscura, sólo tienes un fósforo. Allí hay una lámpara de aceite, una vela y una hoguera esperando para ser encendida. ¿Qué encenderías primero? 4) ¿Cuántos parejas de animales de cada especie llevó Moisés en el Arca? 5) Tú conduces un autobús con 43 personas desde Santiago. Te paras en Valdivia, donde se suben 7 personas y se bajan 5. En Osorno, se suben 4 más y se bajan 8. Luego al llegar a Puerto Mont, 20 horas después de haber partido, se suben 6 más y se bajan 2. Bueno y a propósito, ¿sabrías decirme cómo se llamaba el conductor del autobús?

Marta de 6º

releerlo para entenderlo? RESPUESTAS 1) 2) 3) 4) 5)

Los 12 meses.Todos los meses tienen 28 días o más. 17 ovejas, aunque 9 muertas, ... pero ovejas al fin y al cabo. Primero encenderías el fósforo, ¿o no ? Ninguno , no era Moises, el del Arca fue Noé, ¡bruto/a! Te dije que tú eras el conductor. Luego su nombre es el tuyo. ¿En serio tuviste que CLASIFICACION      

Si Si Si Si Si Si

contestas las 5 bien: INTELIGENTE. contestas 4 bien: MEDIANAMENTE INTELIGENTE. contestas 3 bien: NO MUY BUENO. contestas 2 bien: UN POCO TONTITO. contestas 1 bien: RETONTO. no contestas ninguna bien: ERES APTO PARA POLITICO.

CHISTES - Te he dicho quince mil trescientas cuarenta y dos millones de veces que no seas tan exagerado. Un niño le pregunta a su compañero: - ¿Como te ha ido el examen? - ¡Fatal, tío! Lo he dejado en blanco. - ¡Ostras!, a ver si van a pensar que nos hemos copiado.

- ¡Qué descaro, Manolo! Un tal Manolo ha publicado todos los poemas que me escribiste de novios.

- ¿Para qué se abanican las mujeres de Lepe con un serrucho? - Para sentir el aire de la sierra.

- Mamá, mamá.

- ¿Qué quieres hijo? - Sólo decirte que el año que viene no vas a tener que gastarte un duro en mis libros del colegio. - ¿Y eso? ¿Te han dado una beca? - Es que repito curso. - Mamá, mamá mis zapatos tienen

un agujero. - ¿Cómo van a tener agujero?¿Dónde? - Sí, donde meto el pie.

- ¿Cuál es el colmo de un electricista?

- Que su mujer se llame Luz y sus hijos le sigan la corriente.

Va un niño con su padre en una feria y le dice: - ¿Papá me compras una gorra? Y le dice el padre: - ¡No! Y le dice el niño: - ¿Papá me compras una gorra? - ¡No! Dice el niño al padre: - ¿Me compras una gorra? Y le dice el padre: - Niño, ¡te voy a pegar una torta que te voy arrancar la cabeza! Y le dice el niño: - ¿Y “pa” qué la quiero si no me quieres comprar ninguna gorra?

- ¡Mamá, mamá! ¿Por qué todos te llaman

oveja? - Veeeeeeeeete tú a sabeeeeeeer.

- Si crees que hay más allá, ¿es por qué crees que hay menos acá? 30

Hombre invisible busca mujer transparente para hacer cosas nunca vistas.

ANUNCIO LOCO: “Vendo reglas sin numeral para medir a ojo. ¿Te la compras?”

El jefe al empleado: - ¡López debería haber venido a las 9! - ¿Por qué, ha pasado algo divertido? - ¿Cuáles son los tres países mas pobres de Asia? - Chin Agua, Chin Luz, Chin Gas.

- ¿Qué le dice el café al azúcar? - Sin ti mi vida es muy amarga. - Mamá, mamá en el cole me llaman antipático. - ¿Queééé? - ¡No te lo pienso a repetir!

- Cuando una mujer está “encinta”, ¿también está en compact?

Alumnos/as de 6º E.P.

ADIVINANZAS

TRABALENGUAS ●

1º) Va al campo y no come, va al río y no bebe, con dar voces se mantiene. ●

2º) Redondito como un queso y muchos metros de pescuezo. 3º) Tan chiquitina como un ratón, cuida de la casa como un león. ¿Qué es? 4º) ¿Por qué las mujeres casadas nunca se emborrachan?

●

Pancha plancha con ocho planchas, ¿con cuántas planchas plancha Pancha? Una cacatrepa con cuatro cacatrepitos, cuando la cacatrepa trepa, trepan los cuatro cacatrepitos. Si cien sierras sierran cien cipreses, seiscientas sierras serrarán seiscientos cipreses. ¡Saca el saco de sal al sol que se seque! Niña ñoña aniñada añoña a niño ñoño añoñado.

Alumnos/as de 6º E.P.

1º.EL CENCERRO. 2º.EL POZO. 3º.LLAVE. 4º.PORQUE NO SOPORTAN VER A SU MARIDO 2 VECES.

RESPUESTAS

NUESTRAS SOPAS DE LETRAS

Busca 8 nombres de cosas de ordenadores (como estáis en un Centro T.I.C. Creemos que debéis saberlos):

Raquel y Patricia de 6º

B A R C E

C Y A L M O H A D A D U P S O F

A M F O

L O E N E R O A

E N O R R V C C L

Ñ B O S O S

H F D A R Z S S M U K M B E T

L O N A X

B R O M A E R T S D

G J

A P

M A D G H L

F D E

Busca tú estas 10 palabras: ✗ Barcelona. ✗ Broma. ✗ Almohada. ✗ Sofá. ✗ Enero. ✗ Sonia. ✗ Foco. ✗ Oso. ✗ Rosal. ✗ Ala.

Sheila de 6º Alumnos/as de 6º

T Cariño, ¿cuándo quedamos? 32

S G T E S U O Ñ V S H O H D T Y U J A O S P N K L I O S L F A R O I G H L P E B

BUSCA EN ESTA SOPA DE ESTOS 7 NOMBRES PROPIOS DE PERSONAS: Cristian, Manuel, Sonia, Fran, Valeriana, Juan y Luis.

L C F R A N I Y R C E T H O O P Z E I Z U S C R I S T I A N N Z I E R J U A N S A E P U T A T Q A X M D C O L A R E W W

Busca en esta sopa de letras los nombres de 8 deportes:

Cristian P. y Antonio de 6º

Cristian A. y Manuel de 6º

Alumnos/as de 6º

NOTA ¿Cómo lleva tu hijo su examen? 33

Busca en esta sopa de letras 8 equipos de fútbol de 1ª división.

J Encuentra 6 asignaturas que tú das en M Primaria.

Marta y Sonia de 6º

1 7 4

8 7 7 9

8 6 5 3

6 9 5 8

Maikel y Raúl de 6º

3 8 2 1 4 4 1 2 7

SUDOKU: Completa cada cuadrado en negrita con

5 los números del 0 al 9, de modo que en cada fila 9

horizontal, vertical y en las diagonales también estén todos los números del 0 al 9 sin repetir ninguno.

3 Alumnos/as de 6º 34



COLOREA:



COLOREA:

NA VI

FE LIZ

DAD

Z I L FE

AÑO 2.006

NU E

VO 36

Queridos Reyes Magos

Un beso muy fuerte de .............................. 37

Oriente A Sus Majestades Los Reyes Magos Remite:..................................................................................................... ............................................................................................... ................................................................................. .........................................................