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SOMMAIRE Présentation......................................................................................... P.02 La vie au lycée...................................................................................... P.05 Organigramme des formations........................................................ P.06
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LYCÉE DES MÉTIERS DE L’ARMURERIE CAP Armurier........................................................................................ P.09 BMA Armurier....................................................................................... P.10 LYCÉE DES MÉTIERS DE L’HABITAT ET DES ÉNERGIES 3ème Prépa métiers............................................................................... P.12 CAP Ébéniste........................................................................................P.13 CAP Charpentier.................................................................................. P.14 CAP Électricien..................................................................................... P.15 CAP MIS Monteur en installations sanitaires................................ P.16 BAC PRO TMA Technicien menuisier agenceur............................ P.17 BAC PRO TCB Technicien constructeur bois................................. P.18 BAC PRO ERA Études et réalisation d’agencement...................... P.19 BAC PRO TEBEE Technicien en études du bâtiment, études et économie............................................................................ P.20 BAC PRO ORGO Organisation et réalisation du gros oeuvre...... P.21 BAC PRO MELEC Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés............................................................... P.22 BAC PRO ICCER Installateur en chauffage, climatisation et énergies renouvelables....................................................................... P.23 LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE (PRÉ-BAC) BAC Général.......................................................................................... P.25 BAC STMG............................................................................................ P.26 BAC STD2A........................................................................................... P.27 Ouverture internationale..................................................................... P.28 Cinéma audiovisuel............................................................................. P.29 LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE (POST-BAC) BTS Commerce international............................................................ P.31 BTS Comptabilité & gestion............................................................... P.32 BTS Gestion de la PME....................................................................... P.33 BTS SCBH Systèmes constructifs bois et habitat........................ P.34 BTS ERA Études et réalisation d’agencement............................... P.35 BTS Traitement des matériaux......................................................... P.36 BTS Bâtiment....................................................................................... P.37 DNMADe Objet..................................................................................... P.38 DNMADe Espace................................................................................. P.39
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SITE MÉTARE
24 rue Virgile 42014 Saint-Étienne 04 77 46 30 50 ce.0420958n@ac-lyon.fr
SITE PORTAIL ROUGE
16 rue du Portail Rouge 42014 Saint-Étienne 04 77 46 36 00 ce.0420043u@ac-lyon.fr
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PRÉSENTATION La cité scolaire Monnet-Fourneyron est située au sud de la ville de Saint Etienne, dans le quartier de La Métare. Elle est constituée de deux établissements : le lycée général et technologique Jean Monnet et le lycée des métiers Benoit Fourneyron. Elle se répartit sur 2 sites distants d’environ 1 km : le site du Portail Rouge qui accueille la partie secondaire du lycée Jean Monnet, et le site Métare qui regroupe le lycée professionnel Benoit Fourneyron, le pôle supérieur du lycée général et technologique et l’internat ouvert à l’ensemble des élèves de la cité scolaire.
SITES
SITE PORTAIL ROUGE SITE MÉTARE
LYCÉE JEAN MONNET Le lycée Jean Monnet propose les formations suivantes : Au secondaire : seconde GT, première et terminale générales, premières et terminales technologiques STMG et STD2A Dans le pôle d’enseignement supérieur : 4 BTS industriels (Traitement des matériaux, Systèmes constructifs bois et habitat, Étude et réalisation d’agencement, Bâtiment), 3 BTS tertiaires (Commerce international, Gestion de la PME, Comptabilité et gestion) et 2 DNMADe (mentions « espace » et « objet ») Dans son offre de formation, le lycée Jean Monnet présente les spécificités suivantes : L’enseignement en cinéma-audiovisuel (option et spécialité) Un pôle « arts appliqués » très développé avec l’option CCD (Création culture et design), la filière STD2A et les deux mentions en DNMADe Une section sportive « handball », en partenariat avec l’Académie de Handball de Saint-Etienne Une section Bac Français International (BFI) « Américaine », ouverte à la rentrée 2023, et qui devrait être complétée par une section internationale en classe de 2nde à la rentrée 2024
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LYCÉE BENOIT FOURNEYRON Le lycée Benoit Fourneyron propose des formations variées, du CAP au BAC pro en passant par un Brevet des Métiers d’art (BMA). Elles sont plus particulièrement tournées vers les métiers du bâtiment (électricité, énergétique, gros œuvre et économie de la construction, charpente, ébénisterie, construction bois et agencement), avec une autre filière historiquement rattachée au territoire stéphanois : l’armurerie. Le lycée professionnel accueille également une antenne de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) structure d’accueil et d’aide à la réinsertion pour les élèves dits « décrocheurs », une section UPE2A-NSA, une section ULIS, une classe de 3ème prépa métiers. En partenariat avec le GRETA et l’AFRA-BTP (sur la filière bâtiment en BTS), la cité scolaire Monnet-Fourneyron a fortement développé l’alternance au cours des dernières années, pour le proposer dans pratiquement l’ensemble des formations supérieures et des filières du LP.
La cité scolaire en quelques chiffres PLUS DE 1300 ÉLÈVES
SUR L’ENSEMBLE DE LA CITÉ SCOLAIRE
150 ENSEIGNANTS 4 CPE ET 16 ASSISTANTS D’ÉDUCATIONS 6 CLASSES
PAR NIVEAUX AU SECONDAIRE DU LYCÉE JEAN MONNET
5 CAP, 1 BMA, 7 BAC PRO
AU LYCÉE PROFESSIONNEL BENOIT FOURNEYRON
7 BTS, 2 DNMADe
EN POST-BAC
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LA CITÉ SCOLAIRE Les infrastructures
Le cité scolaire Monnet-Fourneyron dispose de belles infrastructures et d’un environnement verdoyant particulièrement agréable. Une restructuration importante du site Métare a eu lieu en 1995 et le bâtiment accueillant l’essentiel des plateaux techniques a été complètement rénové en 2014. La rénovation du site Portail Rouge est à l’étude et doit être finalisée à l’horizon 2030. Les plateaux techniques sont très bien équipés, avec des machines professionnelles récentes et régulièrement entretenues. L’équipement informatique (ordinateurs, vidéoprojecteurs) est également très conséquent et de qualité. Chaque site dispose d’un service de restauration, d’un gymnase, d’un service de vie scolaire, d’une infirmerie et d’espaces communs pour accueillir les élèves tout au long de la journée (foyer, CDI, etc.).
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La vie au lycée LE CDI Chaque site possède un CDI, vaste et accueillant, constitué de différents espaces de travail pour recevoir les élèves. Ils mettent à disposition, en lecture sur place et en prêt, un fonds documentaire riche et varié : presse, romans, ouvrages en lien avec les différentes filières.
LA RESTAURATION Sur chacun des deux sites, le service de restauration scolaire accueille les élèves pour la pause de mi-journée. Tous les repas sont cuisinés sur place.
ASSOCIATION SPORTIVE Les gymnases offrent différents espaces, avec des salles de musculation ou de gymnastique. L’UNSS propose de pratiquer des sports variés comme le badminton, le futsal ou le hip-hop.
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LA VIE SCOLAIRE • Horaires d’ouverture : 7h45 - 18h du lundi au vendredi • Informations importantes : vie de la classe et de l’établissement, emplois du temps, fonctionnement des différents services • Accompagnement dans les démarches individuelles • Contact avec les familles • Accueil en salle d’étude et au foyer
L’INTERNAT • Chambres de 3 avec un bloc sanitaire pour deux chambres • Lieux de vie collectifs permettant aux élèves de se détendre et de travailler • Une heure d’étude obligatoire chaque soir • Possibilité d’aide pour les devoirs par les AED • Salle d’étude équipée d’ordinateurs et salles de travail en groupe
Organigramme des formations Lycée général et technologique Jean Monnet (pré-bac)
Lycée général et technologique Jean Monnet (post-bac)
SITE PORTAIL ROUGE
SITE MÉTARE
SECONDE Générale et technologique
PREMIÈRE GÉNÉRALE
TERMINALE GÉNÉRALE
PREMIÈRE STMG Sciences et technologies du management et de la gestion
TERMINALE STMG 1-Mercatique 2-Gestion et finance 9 SPÉCIALITÉS EN VOIE GÉNÉRALE : • Humanités, littérature, philosophie • Histoire-géo, géopolitique, sciences politiques • Sciences économiques et sociales • Langue, littérature et culture étrangère «Anglais monde contemporain» • Mathématiques • Numérique et sciences de l’informatique • Physique-Chimie • Sciences de la vie et de la Terre • Cinéma-audiovisuel
PREMIÈRE STD2A Sciences et technologies du design et des arts appliqués
TERMINALE STD2A
OPTIONS : • Latin • Section sportive Handball • Cinéma-audiovisuel • Section européenne «anglais» • Bac français international «américain» • Maths complémentaires • Maths expertes LANGUES VIVANTES ENSEIGNÉES : Anglais, Allemand, Espagnol et Italien.
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PÔLE INDUSTRIEL
PÔLE TERTIAIRE
BTS Bâtiment
BTS Comptabilité et gestion
BTS Etude et réalisation d’agencement
BTS Systèmes constructifs bois et habitat
BTS Traitement des matériaux
BTS Gestion de la PME
BTS Commerce international
DNMADE Diplôme national des métiers d’art et du design
DNMADE Mention objet : usages, matériaux et productions durables
DNMADE Mention espace : architecture d’intérieur et microarchitecture
Lycée des métiers de l’habitat et des énergies Benoit Fourneyron
Lycée des métiers de l’armurerie Benoit Fourneyron
FILIÈRE BOIS
SITE MÉTARE
SITE MÉTARE
FILIÈRE ÉNERGÉTIQUE
CAP Électricien
Monteur en installations sanitaires
Monteur installateur thermique
BAC PRO
CAP
BAC PRO
Ébéniste
TCB Technicien constructeur bois
Charpentier TMA Technicien menuisier agenceur
ICCER Installateur en chauffage, climatisation, et énergies renouvelables
MELEC Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés
CAP Armurier
BMA Armurerie 1ère année
BMA Armurerie 2ème année
ERA Étude et réalisation d’agencement
FILIÈRE BÂTIMENT
BAC PRO ORGO Organisation et réalisation du gros oeuvre
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BAC PRO TEBEE Technicien en études du bâtiment, études et économie
CITÉ SCOLAIRE MONNET FOURNEYRON
01
Lycée des métiers de l’armurerie BENOIT FOURNEYRON
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CAP
Armurerie
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
OBJECTIFS DE LA FORMATION
1
AN
• Diagnostiquer le fonctionnement d’une arme de chasse ou de tir • Réparer des armes de chasse ou de tir sportif • Adapter des armes à la morphologie du chasseur • Monter et régler des armes de chasse ou de tir à partir de pièces industrielles • Conseiller sur le plan technique
HORAIRES HEBDOMADAIRES
LES + DE LA FORMATION
Plateau technique entièrement rénové Diplôme reconnu par le ministère de l’intérieur pour la demande de l’agrément d’armurier Equipe enseignante stable et expérimentée Réseau école / entreprise facilitant l’insertion professionnelle Formation sur 1 an
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
• Armurier polyvalent : réparation / vente en magasin de détail • Technicien en SAV : réseau distributeur (grossiste) • Artisan armurier : réparation / fabrication • Ministère de la défense / intérieur
• Formation technologique et professionnelle : 21h • Législation des armes 3h • Dessin de construction 3h • Anglais 1h • PSE 1h • Arts appliqués 1h • Stage en entreprise 8 semaines réparties sur l’année scolaire
POURSUITES D’ÉTUDES BMA Armurerie
CONDITIONS D’ACCÈS • Être titulaire de l’autorisation préfectorale d’accès à la formation armurerie • Sélection sur dossier + entretien • Être titulaire d’un des diplômes suivants : CAP décolletage, CAP conduite de système industriel option production et transformation des métaux, Bac pro TRPM (technicien en réalisation de produits mécaniques), Bac pro en microtechniques, Bac pro technicien modeleur, BAC+2 et plus en mécanique, diplôme en ébénisterie CAP, BMA ou DMA.
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2
ANS
BMA
Armurerie CONDITIONS D’ACCÈS
Être titulaire de l’autorisation préfectorale d’accès à la formation armurerie Sélection sur dossier + entretien Être titulaire d’un des diplômes suivants : Bac pro TRPM (technicien en réalisation de produits mécaniques), Bac pro en microtechniques, Bac pro technicien modeleur, BAC+2 ou plus en mécanique, BMA ou DMA ébénisterie
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
• Armurier polyvalent : réparation / vente en magasin de détail • Technicien en SAV : réseau distributeur (grossiste) • Artisan armurier : réparation / fabrication • Ministère de la défense / intérieur
LES + DE LA FORMATION
• Plateau technique entièrement rénové • Diplôme reconnu par le ministère de l’intérieur pour la demande de l’agrément d’armurier • Formation alliant tradition et modernité • Équipe enseignante stable et expérimentée • Réseau école / entreprise facilitant l’insertion professionnelle • Évènements / concours : Trophée des arquebusiers, prix avenir métiers d’art INMA
OBJECTIFS DE LA FORMATION • Connaître la classification, la législation, l’histoire des armes • Étudier et concevoir un système mécanique personnalisé, ergonomique, design • Expertiser et évaluer l’état, diagnostiquer, estimer • Analyser des dossiers de fabrication • Fabriquer, usiner et ajuster des armes • Assembler avec précision les composants d’une arme à feu • Rénover et restaurer des armes de collections
HORAIRES HEBDOMADAIRES
• Formation technologique et professionnelle : 15h • Enseignement artistique : 5h30 • Français - Histoire & Géographie : 4h • Langue vivante : 2h • Mathématiques - Sciences Physiques : 3h • Économie Gestion : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Étude et conception 3h • Initiation à la gravure (100h sur 2 ans) • Périodes de formation en milieu professionnel : 12 semaines réparties sur les 2 ans de formation
POURSUITE D’ÉTUDE Formation commerce / marketing
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02
Lycée des métiers de l’habitat et des énergies BENOIT FOURNEYRON
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3
ème
PRÉPA MÉTIERS OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Construire un projet d’orientation cohérent vers la voie pro (CAP, bac pro ou apprentissage) par le biais de stages en entreprises (4 semaines), de rencontres avec des professionnels, de ministages dans les lycées pro • Préparation au DNB professionnel • Recrutement sur dossier
1
AN
L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
En 3ème prépa métiers, l’objectif de l’enseignement général est de permettre à l’élève d’acquérir les compétences du socle commun mais aussi de relier le monde scolaire (et les matières générales) au monde professionnel. Aux heures d’enseignement général s’ajoutent les heures de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles (5h).
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Par rapport à une classe de 3ème classique les enseignements généraux sont répartis selon la base : • Français : 5h dont 1h de consolidation • Mathématiques : 4,5h dont 1h de consolidation • Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique : 3h • Langues : 5,5h • Enseignements Artistiques : 1h • Enseignements de sciences et technologie : 3h • Education physique et sportive : 3h • TOTAL : 25h
2
ANS
CAP
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
Ébéniste POURSUITES D’ÉTUDES
Le BMA ébéniste en 2 ans, ou des CAP connexes menuisier fabricant, menuisier installateur, tourneur, marqueterie en 1 an, ou bac pro connexes, TMA, ERA en passerelle.
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Le titulaire de ce diplôme fabrique et répare des meubles à l’unité ou en nombre limité, selon un mode artisanal. À partir des plans et des instructions qui lui ont été donnés, il exécute une partie ou un ensemble de mobilier. L’ébéniste peut travailler dans un atelier, une entreprise artisanale ou une PME.
LES + DE LA FORMATION
• C’est une formation des métiers d’art avec une ouverture sur la culture et l’histoire • C’est une formation permettant aux jeunes d’être employés aussi bien par des ébénistes des menuisiers que des agenceurs
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Réaliser totalement ou partiellement un ensemble mobilier de style ou contemporain • Tracer, exécuter des assemblages avec précision • Fabriquer manuellement ou mécaniquement • Usiner, monter des décors de placage d’essences indigènes ou de bois précieux (frisage, filet de marqueterie, incrustations...) • Assurer avec soin des finitions, mise en teinte, cire, patine, vernis
CONTENU DE LA FORMATION
• Formation technologique et professionnelle : 18h (13h d’atelier, 3h dessin technique et 2h de technologie) • Enseignement artistique : 2h • Français - Histoire & Géographie : 3h • Langue vivante : 2h • Mathématiques - Sciences Physiques : 3h • Prévention Santé et Environnement : 1h • Économie Gestion : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h Périodes de formation en entreprises : 14 semaines
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CAP
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
Charpentier OBJECTIFS DE LA FORMATION
2
ANS
• Réaliser en atelier différentes pièces de charpentes • Lire des plans d’exécution • Entailler manuellement ou mécaniquement • Usiner à partir d’un parc machine • Participer à la fabrication et au montage de différents éléments : pièces de charpente et de maison en bois, revêtement extérieur, bardage, caillebotis... • Poser sur chantier et intervenir en équipe en toute sécurité • Formation travail en hauteur
LES + DE LA FORMATION
Fortes demandes des entreprises
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Son domaine d’intervention recouvre l’ensemble des ouvrages de structure, d’ossature ou de charpente réalisés en bois et dérivés pour des bâtiments et ouvrages individuels ou collectifs
FILIÈRE BOIS
CONTENU DE LA FORMATION • Formation technologique et professionnelle : 18h (14h d’atelier et 4h de technologie) • Enseignement artistique : 1h30 • Français - Histoire & Géographie : 3h • Langue vivante : 1h • Mathématiques - Sciences Physiques : 3h • Prévention Santé et Environnement : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Périodes de formation en entreprises : 14 semaines
POURSUITES D’ÉTUDES
BAC Professionnel Technicien constructeur bois (sur places vacantes) BP charpentier bois CAP couvreur – zingueur
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•
2
ANS
CAP
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
Électricien OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Lire des schémas électriques • Poser des coffrets et des armoires destinées à la distribution et au contrôle de différentes commandes • Réaliser des installations de logements individuels ou collectifs, de bâtiments industriels, de bureaux, de réseaux de distribution... • Raccorder des réseaux, des appareils, mettre en service, entretenir des ouvrages électriques
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Entreprise industrielle, maintenance, tableautier ou électricité bâtiment : électricien, installateur domotique, alarmes, climatisation, panneaux solaires, éolienne
LES + DE LA FORMATION
• Une formation complète et professionnalisante • Effectif réduit : 12 élèves par classe
CONTENU DE LA FORMATION • Enseignements professionnels 12h • Enseignements généraux : 8,5h • Français en co-intervention : 1h30 • Mathématiques en co-intervention : 1h30 • Réalisation d’un chef d’oeuvre : 3h • Prévention santé environnement : 1h • Périodes de formation en milieu professionnel : 14 semaines
POURSUITES D’ÉTUDES
• BAC Professionnel MELEC, maintenance ou climatique (sur places vacantes) • BP Installateur équipement électrique ou climatique • Brevet de technicien des métiers - Installateur équipements électriques (en alternance) • Brevet de compagnon professionnel • Mention complémentaire - Maintenance thermique ou pneumatique et oléohydroliques
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CAP
Installateur sanitaire
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Réaliser des brasures sur tube cuivre et acier galvanisé • Façonner des cintrages • Implanter et raccorder des équipements sanitaires • Travailler sur des chantiers : plomberie, salle de bain, alimentation eau chaude eau froide et évacuations
CONTENU DE LA FORMATION
2
ANS
• Enseignement professionnel : 12h • Enseignement généraux : 8,5h • Français en co-intervention : 1h30 • Mathématiques en co-intervention : 1h30 • Réalisation d’un chef d’oeuvre : 3h • Prévention santé environnement : 1h • Périodes de formation en milieu professionnel : 14 semaines
POURSUITES D’ÉTUDES
• BAC Professionnel Installateur Thermique • BAC Professionnel Technicien en Installation des systèmes Energétiques et Climatiques • Mention Complémentaire - METI
LES + DE LA FORMATION • Effectif réduit : 12 élèves par classe
FILIÈRE ÉNÉRGETIQUE
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POURSUITES D’ÉTUDES
CAP IT (Installateur thermique) en alternance en 1 an.
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS • Ouvrier qualifié
3
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
ANS
BAC PRO
TMA - Technicien menuisier agenceur
POURSUITES D’ÉTUDES
• BTS Systèmes constructifs bois & habitat • BTS Développement & réalisation Bois • BTS Étude et réalisation d’agencement • BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
• Entreprise de menuiserie agencement en fabrication ou chantier • Opérateur sur machines-outils traditionnelles ou numériques • Poseur de menuiseries extérieures, cuisine et salle de bain…
LES + DE LA FORMATION
• Plateau technique riche et équipé avec un matériel d’excellente qualité • Réalisation de chantier-école • Formation en apprentissage dès la seconde année de formation • Poursuite d’étude variée, s’adaptant à différents profils d’élèves • Taux de recrutement élevé
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Préparer le processus de réalisation d’un ouvrage à partir du dossier architectural • Réaliser les ouvrages selon les techniques et procédés courants de fabrication et de mise en œuvre de la menuiserie et de l’agencement • Organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation d’un chantier
CONTENU DE LA FORMATION • Formation technologique et professionnelle : 14h (8h d’atelier, 4h technologie et 2h lecture de plan & mécanique) • Enseignement artistique : 1h • Français, Histoire-Géographie : 4h30 • Langue vivante : 2h • Mathématiques, Sciences-Physiques : 4h • Prévention Santé Environnement : 1h • Économie Gestion : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
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BAC PRO
3
ANS
TCB - Technicien constructeur bois OBJECTIFS DE LA FORMATION
POURSUITES D’ÉTUDES
• BTS Systèmes constructifs bois & habitat • BTS Charpente - Couverture • BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques
LES + DE LA FORMATION
• Plateau technique riche et équipé avec d’un matériel d’excellente qualité • Poursuite d’étude variée, s’adaptant à différents profils d’élèves • Fortes demandes des entreprises • Rémunération attrayante
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Son domaine d’intervention recouvre l’ensemble des ouvrages de structure, d’ossature ou de charpentes réalisés en bois ou dérivés pour des bâtiments et ouvrages individuels ou collectifs
FILIÈRE BOIS
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• Préparer le processus de réalisation à partir d’un dossier architectural et des normes, plans d’exécution, solutions techniques... • Réaliser des ouvrages de structures, d’ossature et de charpente en bois et composants dérivés • Organiser, animer et gérer le suivi et la réalisation d’un chantier en équipe et en toute sécurité • Formation travail en hauteur
CONTENU DE LA FORMATION • Formation technologique et professionnelle : 14h (8h d’atelier, 4h technologie et 2h lecture de plan & mécanique) • Enseignement artistique : 1h • Français, Histoire-Géographie : 4h30 • Langue vivante : 2h • Mathématiques, Sciences-Physiques : 4h • Prévention Santé Environnement : 1h • Économie Gestion : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
3
ANS
BAC PRO
ERA - Étude et réalisation d’agencement POURSUITES D’ÉTUDES
• BTS Étude et réalisation d’agencement • BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques • Spécialisation – poseur de cuisine
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
• Technicien professionnel en agencement • Technicien d’études en agencement • Technicien de chantier en agencement
LES + DE LA FORMATION
• Expérimentation facilitée par un plateau technique équipé avec un matériel de grande qualité • Bureaux d’études équipés d’un matériel informatique performant et doté des dernières versions des logiciels de DAO • Réalisation de projet de la conception à la réception de chantier • Formation riche en contenu technologique balayant des domaines transversaux du bâtiment • Poursuite d’études variées, s’adaptant à différents profils d’élèves
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Devenir un technicien professionnel de chantier en agencement de l’espace architectural • Participer à la finalisation de l’étude esthétique et à la définition du projet • Préparer la réalisation technique d’un projet multimatériaux à partir des concepts et des normes de l’agencement, dans le respect du cahier des charges • Organiser, planifier, animer et gérer le suivi de la mise en oeuvre sur chantier des aménagements des espaces extérieurs et intérieurs
CONTENU DE LA FORMATION • Formation technologique et professionnelle : 14h • Enseignement artistique : 5h • Français - Histoire & Géographie : 3h • Langue vivante : 2h • Mathématiques - Sciences Physiques : 3h • Prévention Santé et Environnement : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
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FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
BAC PRO
TEBEE - Technicien en études du bâtiment ÉTUDES ET ÉCONOMIE
3
OBJECTIFS DE LA FORMATION POURSUITES D’ÉTUDES
ANS
• BTS Bâtiment • BTS Études et économie de la construction • BUT GC
LES + DE LA FORMATION
• Matériel informatique performant • Logiciels professionnels dernières générations • Des stages tous corps d’état du bâtiment
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Ce technicien travaille dans le cadre public ou privé. Il peut être métreur, dessinateur DAO, chargé du suivi et de la gestion économique d’un chantier dans une entreprise du bâtiment.
FILIÈRE BÂTIMENT
• Analyser et adapter des techniques de constructions suivant les normes en vigueur et les matériaux • Créer et gérer la maquette numérique du projet • Réaliser les dessins d’exécution des différents corps d’état à l’aide d’outils informatiques, DAO, logiciel 3D • Établir des métrés, études de prix et descriptifs d’ouvrage • Planifier, organiser le lien entre le bureau d’études et le chantier, entre le dossier et les travaux à réaliser
CONTENU DE LA FORMATION • Formation technologique et professionnelle : 8h bureau d’études et 4h de technologie • Enseignement artistique : 1h • Français, Histoire-Géographie : 5h • Langue vivante : 3h • Mathématiques, Sciences-Physiques : 5h • Prévention Santé Environnement : 1h • Économie Gestion : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
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3
ANS
BAC PRO
ORGO Organisation et réalisation du gros oeuvre
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
OBJECTIFS DE LA FORMATION QUALITÉS REQUISES
Être en classe de troisième, intéressé par la construction de bâtiments. Avoir l’esprit d’équipe et d’initiative.
POURSUITES D’ÉTUDES
• BTS Bâtiment • BTS Étude et économie de la construction
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Ce technicien pourra exercer l’activité de chef d’équipe ou chef de chantier, dans le cadre de la réalisation d’ouvrages neufs, de travaux de réhabilitation.
LES + DE LA FORMATION
• L’expérience d’un vrai suivi de chantier de A à Z • De nombreux débouchés et poursuites d’études • Une forte demande du secteur
• Préparer à l’aide de plans et de relevés, des documents d’exécution et de plannings. • Organiser les implantations, les postes de travail, les approvisionnements et la sécurité du chantier. • Mettre en oeuvre : participer à l’installation de chantier et à l’implantation des ouvrages, dans le respect des règles de sécurité, réaliser des opérations de terrassement, des réseaux enterrés, des ouvrages maçonnés, des élévations en béton armé.
CONTENU DE LA FORMATION
• Formation technologique et professionnelle : 14h (8h d’atelier, 3h bureau d’études et 3h de topographie & technologie) • Enseignement artistique : 1h • Français, Histoire-Géographie : 4h30 • Langue vivante : 2h • Mathématiques, Sciences-Physiques : 4h • Prévention Santé Environnement : 1h • Économie Gestion : 1h • Éducation Physique et Sportive : 2h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
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BAC PRO
MELEC - Métiers de l’électricité
3
ANS
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
ET DE SES ENVIRONNEMENTS CONNECTÉS A l’issue d’une 2nd TNE, les lycéens peuvent intégrer un BAC PRO MELEC.
POURSUITES D’ÉTUDES
• MC Technicien ascensoriste, etc. • BTS Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA) • BTS Electrotechnique • BTS Maintenance industrielle • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques • Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles Technologie et Sciences Industrielles
LES + DE LA FORMATION
• Une formation complète avec un effectif réduit (12 élèves).
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Artisan électricien, Électrotechnicien, Technicien d’installation de maintenance ou de dépannage (domotique, alarmes, fibre optique, câble, réseau informatique ou de télécommunications, Ascensoriste, Chef(fe) de chantier en installations électriques, Technicien(ne) de maintenance, Électromécanicien(ne), Monteur(se) – câbleur(se).
FILIÈRE ÉNÉRGETIQUE
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Préparation des opérations : • D’organisation de chantier • De réalisation : câblage-raccordement-vérification • De mise en service : essai-réglages-vérification • De maintenance : recherche de défaut • Modification-amélioration En tenant compte de : • La performance énergétique des bâtiments et des installations • L’évolution des technologies • Des risques professionnels et des exigences de santé et de sécurité au travail • Des réglementations environnementales • De la démarche qualité de l’entreprise • La composante économique des travaux • Des échanges avec l’environnement professionnel : client, hiérarchie, équipe, autres intervenants (y compris en langue étrangère)
CONTENU DE LA FORMATION • Enseignements professionnels : 15h • Enseignements généraux : 12h • Français en Co-intervention : 1h • Mathématiques en Co-intervention : 1h • Réalisation d’un chef d’œuvre : 2h • Prévention santé environnement : 1h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
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•
3
ANS
BAC PRO
ICCER Installateur en chauffage
FORMATION ACCESSIBLE EN APPRENTISSAGE
CLIMATISATION & ÉNERGIES RENOUVELABLES
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• Lire des schémas électriques et fluidiques • Poser et raccorder des éléments d’une installation de CVC (Chauffage Ventilation Climatisation) • Études des systèmes de plomberie, chauffage, climatisation VMC, traitement de l’air • Agir de manière éco-responsable • Réaliser la mise en service d’une installation • Réaliser une opération d’amélioration énergétique
LES + DE LA FORMATION
• Seconde des métiers de l’énergie en tronc commun avec la filière MELEC • Petit effectif • Marché de l’emploi dynamique dans le secteur • Connaissance du marché de l’emploi avec de nombreux partenaires • Plateau technique refait à neuf • Bancs didactiques • Formation en électricité tout au long du cursus
POURSUITES D’ÉTUDES
BTS FED option A et B Mention complémentaire Technicien énergies renouvelables
CONTENU DE LA FORMATION • Enseignements professionnels : 15h • Enseignements généraux : 8,5h • Français en co-intervention : 1h30 • Mathématiques en co-intervention : 1h30 • Réalisation d’un chef d’oeuvre : 3h • Prévention Santé Environnement : 1h • Périodes de formation en milieu professionnel : 22 semaines
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Entreprise artisanale ou PME dans le domaine du génie climatique
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03 Lycée
général et technologique (pré-bac) JEAN MONNET | 24 |
BAC
Général 8
9
ENSEIGNEMENTS COMMUNS
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ
• Humanités, littérature et philosphie • Sciences économiques et sociales • Histoire-géographie, géopolitique, sciences politiques • Anglais monde contemporain • Mathématiques • Physique Chimie • Sciences de la vie et de la Terre • Cinéma audiovisuel • Numérique sciences de l’informatique
FRANÇAIS MATHÉMATIQUES HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
DES OPTIONS ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE LANGUE VIVANTE A LANGUE VIANTE B
• Latin • Section européenne « anglais » • Bac Français International (BFI) « américain » • Cinéma-audiovisuel (CAV) • Maths expertes et maths complémentaires
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1 HEURE D’ANGLAIS SPÉCIFIQUE À LA SECTION
BAC
STMG ENSEIGNEMENTS DU SOCLE COMMUN • Français • Philosophie • Histoire-Géographie • Enseignement moral et civique • Langue vivante A • Langue vivante B • Mathématiques • Education physique et sportive
Sciences et Technologies du Management et de la Gestion OPTION GESTION ET FINANCE OPTION MERCATIQUE (MARKETING)
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ
En classe de première et terminale : • Management • Sciences de gestion et numérique • Droit et économie En classe de terminale, spécialités au choix : • Gestion et finance • Mercatique
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LES + DE LA FORMATION
• Une formation pluridisciplinaire, une formation axée sur des cas pratiques et proche du monde de l’entreprise, une formation dédiée aux personnes qui ont le sens des relations humaines et de la communication
1 HEURE D’ANGLAIS SPÉCIFIQUE À LA SECTION
BAC
STD2A ENSEIGNEMENT
Un enseignement optionnel création & culture design (CCD) est proposé en classe de seconde générale et technologique. À travers cet enseignement, d’une durée de 6 heures hebdomadaires, les élèves développent une sensibilité et découvrent une pratique et une culture de la conception des métiers de la création industrielle et artisanale. Ce baccalauréat technologique propose une formation artistique généraliste. Il initie les élèves à tous les domaines du design et des métiers d’art : la communication visuelle (imprimée, numérique ou audiovisuelle), le design d’objet (artisanal ou industriel), le design de mode, le design d’espace (public ou domestique), etc. Outre les disciplines d’enseignement général, le baccalauréat STD2A consacre un volume horaire conséquent aux enseigne-
Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliquées
ments de spécialité - 14 heures en 1ère, 18 heures en terminale. La formation sur les outils numériques (retouche d’images, mise en page, dessin vectoriel) y tient une place prépondérante. Enfin, une partie de ces heures est assurée en langue anglaise.
POURSUITES D’ÉTUDES
À l’issue du baccalauréat STD2A, les élèves ont la possibilité de poursuivre des études supérieures dans les sections du Diplôme National des Métiers d’Art et du Design (DNMADE), les Classes préparatoires Arts et Design, ou encore les formations supérieures des écoles d’art et de design, des écoles d’architecture et de l’université.
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LES + DE LA FORMATION
Le baccalauréat sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) s’adresse aux élèves qui témoignent d’un intérêt pour les activités créatives et qui ont un projet d’orientation vers les métiers de la création et de la conception. La formation articule des apports théoriques et pratiques visant à sensibiliser les élèves aux outils et aux méthodes de conception et à développer leur ouverture artistique et culturelle. Les élèves enrichissent leur culture artistique, développent une culture du numérique et découvrent à travers des activités analytiques, exploratoires et expérimentales, les enjeux de la création en se confrontant aux univers du design et des métiers d’art. La formation leur permet d’affiner leur perception et leur regard critique sur les faits de société afin de devenir ultérieurement des acteurs pleinement engagés, capables d’agir sur leur environnement.
OUVERTURE INTERNATIONALE Section Européenne Anglais 1h d’anglais supplémentaire et 1h de DNL (Discipline Non Linguistique) en anglais : • Au lycée général et technologique : en histoire-géographie • Au lycée professionnel : dans la filière bois (Bac pro ERA, TMA et TCB)
BFI
Mobilité internationale Programme ERASMUS+ Nos élèves et nos étudiants ont la possibilité d’effectuer des stages, notamment pour les PFMP (Périodes de Formation en Milieu Professionnel), à l’étranger dans le cadre d’une mobilité individuelle. Ils peuvent bénéficier de bourses grâce au programme ERASMUS+, ainsi que des aides octroyées par la Région Auvergne Rhône-Alpes.
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Bac Français International Américain ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES EN ANGLAIS • 2h en Approfondissement culturel et linguistique (ACL) • 2h en Connaissance du monde (CDM) • 2h en Histoire-géographie LES + DE LA FORMATION • Renforcement de la langue et parcours bilingue • Ouverture culturelle • Mise en place de divers projets (partenariat - échanges...) • Plus de possibilités pour des études dans des universités étrangères
OPTION & SPÉCIALITÉ
CINÉMA
AUDIOVISUEL CE QUE FONT LES ÉLÈVES AU LYCÉE Le cours de culture (culture générale, histoire du cinéma et des séries T.V., analyse filmique) et de pratique (écriture de scénario, tournage, montage) avec projection des travaux des élèves en fin d’année sur grand écran au cinéma « Le Méliès ».
CE QUE FONT LES ÉLÈVES À L’EXTÉRIEUR DU LYCÉE Les trois festivals de Cannes, Sarlat et Clermont-Ferrand + les sorties orientation + le ciné-club en partenariat avec la cinémathèque + les sorties mensuelles au cinéma « Le Méliès »
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04
Lycée général et technologique
(post-bac) JEAN MONNET | 30 |
2
ANS CONDITIONS D’ACCÈS • Bon niveau en langues vivantes • Étude du dossier scolaire (résultats et appréciations) • Étude du projet de formation
BTS
Commerce international 2ÈME ANNÉE POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• S’intéresser aux échanges internationaux et interculturels • Disposer de compétences : - en matière de communication écrite et orale - linguistiques dans au moins deux langues étrangères dont l’anglais • S’intéresser au management de l’entreprise et à son environnement économique et juridique • Disposer de qualités relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client / fournisseur • Le BTS CI est accessible aux titulaires d’un bac général, technologique (STMG en particulier) ou professionnel (commercial en particulier).
LES POURSUITES D’ÉTUDES
• Licence/Bachelor dans le domaine du commerce, de la communication, du marketing et du management • Admission parallèle en école de commerce • Formations complémentaires spécialisées : logistique, banque, douane, e-commerce…
LES MÉTIERS
• Le titulaire du BTS CI est un professionnel de l’import-export travaillant pour une entreprise de l’industrie, du commerce, de la logisitique ou du secteur banqueassurance • Il est en mesure : - d’assurer la veille commerciale
sur les marchés étrangers - de prospecter à l’achat et à la vente - de négocier en langue étrangère et d’élaborer des offres commerciales - d’assurer le suivi commercial des ventes et des achats à l’international - d’organiser les opérations logistiques et douanières - de mettre en place les solutions de paiement et de couverture des risques • D’abord assistant import-export, il peut prétendre après quelques années d’expérience à un emploi de responsable de zone export, responsable ADV, acheteur international, commercial export, assistant marketing international, référent douane, assistant logistique, etc...
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LES + DE LA FORMATION • Équipement informatique en réseau avec un poste par étudiant • Logiciels standards et professionnels • Abonnements aux principales revues spécialisées dans le domaine du commerce international • Encadrement de la recherche de stage avec base de données d’entreprises • Des séminaires professionnels au cours des deux années de formation • Participation aux ERASMUS DAYS • Accompagnement personnalisé • Possibilité d’une année de césure
2
ANS
CONDITIONS D’ACCÈS • Baccalauréats généraux • Baccalauréats technologiques (priorité STMG Gestion Finance) • Baccalauréats professionnels avec un bon niveau (priorité AGORA voire section hôtelière)
BTS
Comptabilité & Gestion FORMATION POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• Disposer de compétences techniques et relationnelles propres aux métiers de la comptabilité et de la gestion • Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale • Disposer de compétences pour travailler en équipe • Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie • S’intéresser au management et à la gestion des entreprises et à leur environnement économique et juridique • Avoir la capacité d’évoluer dans des environnements numériques
LES POURSUITES D’ÉTUDES
LES MÉTIERS
• Licences professionnelles et Bachelors • Filière préparant à l’expertise comptable : DCG puis DSCG ou Master CCA (en lycée ou à l’université : IAE) puis DEC • Filière management (à l’université) • Ecoles de commerce (concours passerelle) • Titres RNCP en gestion
• Collaborateur dans un cabinet • Comptable dans une entreprise • Assistant du directeur administratif et financier • Assistant contrôleur de gestion • Contrôleur des finances publiques (concours de la fonction publique) • Responsable gestion immobililère (syndic, gestion locative)
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LES + DE LA FORMATION • Le taux de réussite • Travaux dirigés en groupe • Salles informatiques dédiées équipées de Microsoft Pack Office et du PGI EBP • Possibilité de poursuivre ses études au Canada • Module complémentaire en 2ème année de gestion immobilière • Accompagnement personnalisé
2
ANS
CONDITIONS D’ACCÈS
BTS
• Baccalauréats généraux • Baccalauréats technologiques • Baccalauréats professionnels
Gestion de la PME FORMATION POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• S’intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu’à leur environnement économique et juridique • Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale • Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME • Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion • Avoir la capacité d’évoluer dans des environnements numériques
LES POURSUITES D’ÉTUDES
LES MÉTIERS
• Licences Professionnelles, Bachelors, Ecoles de commerce, Licences AES, Droit… EMPLOI IMMÉDIAT : • Après l’obtention du BTS Gestion de PME, les étudiants peuvent trouver un emploi en tant qu’assistant ou collaborateur du dirigeant d’une PME-PMI, dans les secteurs tertiaires de l’entreprise : administration, comptabilité, commerce.
L’assistant PME • assure la relation avec les clients et les fournisseurs (prospection, suivi des ventes, traitement des réclamations, comptabilité clients et fournisseurs…) • gère les ressources humaines, les agendas des collaborateurs, organise les déplacements, les évènements… • participe à la démarche qualité • met à jour les documents relatifs à la santé et à la sécurité au travail… Il aide le dirigeant dans la prise de décision. Il communique en permanence, à l’écrit et à l’oral, avec les salariés et les partenaires de l’entreprise
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LES + DE LA FORMATION • Un espace de travail spécifique à la section (salle de cours avec postes informatiques individuels) • Un équipement en réseau pour se former sur les logiciels standards et spécialisés • Voyages d’études, visites professionnelles et culturelles • Un système de location des manuels scolaires permettant de bénéficier des livres à coût réduit • Des effectifs limités (24 étudiants maximum) • Un accompagnement personnalisé
2
ANS
CONDITIONS D’ACCÈS
BTS
SCBH - Systèmes constructifs bois & habitat FORMATION POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• S’intéresser à la conception d’un bâtiment en bois, de sa préfabrication en atelier, de l’organisation du transport et de la mise en œuvre du levage sur chantier • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’études de projets • Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie • Disposer de connaissances scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les résultats obtenus à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisations • Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire un projet, un principe, une solution technique
• Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter ou faire des stages à l’étranger
LES POURSUITES D’ÉTUDES
LES MÉTIERS
• Ecole d’ingénieurs : ENSTIB, ESB, ENISE… • Licence : bois, bâtiment à énergie positive, BIM, qualité • CQP Conducteur de travaux
LES OBJECTIFS
Casernes pompiers, Résidences Universitaires…), aux loisirs (Toboggan, Manèges, Piscines, Pistes de Ski…), ou des charpentes traditionnelles et industrielles, des menuiseries, des escaliers…
Étudier et/ou réaliser tous types de structures en bois destinées à l’habitat (Maisons Ossature Bois, Immeubles bois, Ponts, à l’industrie (Portiques en bois lamellé collé, Halles,
• Chef d’entreprise • Préparation : technicien de bureau d’étude technique (structure, acoustique, thermique, fluides…) • Réalisation : chef d’équipe, chef d’atelier, responsable de production • Chantier : chef d’équipe, chef de chantier • Technico-commercial
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• Bac général • Bac STI2D • Bac Pro TCB, TMA, métiers de la construction • Alternance • Reconversion professionnelle
LES + DE LA FORMATION • Le taux de réussite • Une salle dédiée équipée d’ordinateurs et logiciels spécialisés et un laboratoire • Des chantiers école • Des partenariats avec des industriels et des visites de chantiers • Une formation au travail en hauteur • Une relation continue avec l’interprofession • Des visites de salons : Bâtiment, Eurobois… • Un accompagnement personnalisé
2
ANS
BTS
CONDITIONS D’ACCÈS
Études et réalisation d’agencement
• Après un BAC général ou un BAC PRO de la spécialité • Inscription sur Parcoursup
FORMATION POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• S’intéresser au design d’espace et être créatif • Aimer travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet • Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie • Être sérieux et rigoureux • Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations • Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution
• Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter • Être organisé afin de pouvoir fournir une importante quantité de travail
LES POURSUITES D’ÉTUDES
• Licences et CQP chargé d’affaires • CQP conducteur de travaux • École d’architecture • École d’architecture intérieure
LES MÉTIERS
L’agenceur réalise les plans techniques et les dossiers administratifs d’aménagement de locaux. Il traduit les intentions et les plans de l’architecte. Il maitrise les matériaux divers pour prendre en charge l’aménagement complet d’un espace du sol au plafond : réponse à l’appel d’offres, relevé de dimensions, réalisation de plans et croquis, commandes, conduite de chantier.
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LES + DE LA FORMATION • Une équipe enseignante expérimentée et des intervenants professionnels • Le laboratoire d’expérimentation et de mise en oeuvre d’agencement • Des chantiers école • Le taux de réussite • Des salles dédiées équipées d’ordinateurs et de logiciels spécialisés
2
ANS
CONDITIONS D’ACCÈS
BTS
Traitement des matériaux Option traitement de surface FORMATION POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• S’intéresser à la mise en oeuvre et aux réglages d’un processus de traitement de matériaux • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet • Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie • Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement • Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations • Disposer de compétences en matière de communication
technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) • Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
LES POURSUITES D’ÉTUDES
• Licence professionnelle Techvi • Possibilité d’intégrer un BUT en 2ème ou 3ème année • Licence professionnelle : Techvimat « Technologie du vide » en partenariat avec l’IUT, Contrôles non destructifs, Traitement des matériaux, Traitement et alliage… • CQP Chargé de projets industriels
• Ecole d’ingénieurs : ISTP, Polytech, Ecole des Mines de Nancy…
LES MÉTIERS
Technicien de méthode, de qualité ou de production, contrôleur ou expert en laboratoire, technico-commercial dans de multiples secteurs industriels (aéronautique et spatial, automobile, électronique, mécanique générale, électroménager, bijouterie ...) La formation dispensée conduit le titulaire du BTS vers des fonctions de technicien supérieur et responsable de production, de laboratoire, de gestion de la qualité, ou de technicocommercial.
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• Bacs généraux avec spécialités scientifiques • Bac STI2D • Bac STL • Bac pro de l’industrie • Réorientation du supérieur (BUT, fac)
LES + DE LA FORMATION • Le taux de réussite : entre 90% et 100% • Dispositif BTS-INGE préparant l’accès aux écoles d’ingénieurs • Présence sur SaintEtienne d’un pôle d’excellence nationale et internationale en sciences et ingénierie des surfaces : ensemble d’entreprises, laboratoires de recherche, écoles d’ingénieurs. • Nombreuses offres d’emploi : Loire Sud 2ème bassin PME-PMI national • Partenariat avec les entreprises du secteur • Accompagnement personnalisé
2
ANS
CONDITIONS D’ACCÈS
BTS
Bâtiment - études, conception et procédés de réalisation
• Baccalauréat général • Baccalauréat technique type STI2D • Baccalauréat professionnel type EC, ORGO ou AA • Étudiant voulant se réorienter
FORMATION POSSIBLE EN ALTERNANCE
LES ATTENTES
• S’intéresser à la conception en bureau d’étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures béton • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet • Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie • Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de tests, de simulations, de réalisations • Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
• Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
LES POURSUITES D’ÉTUDES
• Licence : conducteur de travaux, chargé d’affaires, immobilier, management de projet BIM • CQP conducteur de travaux • Ecole d’ingénieurs • Licence génie civil
LES MÉTIERS
Les titulaires d’un BTS Bâtiment sont amenés à exercer dans des entreprises de bâtiment (conduite de chantier), des
bureaux d’études, des bureaux des méthodes ou chez des maîtres d’œuvre (coordination et suivi de chantier). Ils peuvent être : • Chef d’équipe, chef de chantier pour des travaux de gros œuvre • Dessinateur en bureau d’études ou bureau des méthodes • Technicien de laboratoire ou bureau de contrôle • Coordonnateur hygiène et sécurité des chantiers • Commercial • Conducteur de travaux (après quelques années d’expérience)
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LES + DE LA FORMATION • Le taux de réussite • Participation au concours BIM’SE • Dispositif BTS-INGE préparant l’accès aux écoles d’ingénieurs • Accompagnement personnalisé • 2 sections dont une entièrement en alternance • Des salles dédiées équipées d’ordinateurs et de logiciels spécialisés • Du matériel performant et spécifique (topographie, laboratoire)
DNMADe
MENTION 1
DIPLÔME NATIONAL DES MÉTIERS D’ART ET DU DESIGN 3ÈME ANNÉE POSSIBLE EN ALTERNANCE
PARCOURS OBJET Usages, matériaux et productions durables
Ce diplôme vise la formation de futurs professionnels aptes à collaborer au sein d’équipes pluridisciplinaires, à l’élaboration et à la mise en oeuvre des processus de création, de conception et de fabrication dans les champs des métiers d’art et du design. Ce diplôme confère à son titulaire le grade de licence et la délivrance de 180 crédits ECTS dans le cadre de certification de l’espace européen de l’enseignement supérieur.
LE PARCOURS
LES + DE LA FORMATION
3
ANS
· Une formation engagée orientée vers des questions éthiques et sociétales · Un atelier dédié à la formation équipé de nombreuses machines de prototypage ( travail du bois, métal, plastique, etc.) · Une salle dédiée équipée d’ordinateurs et de logiciels spécialisés · Des partenariats et interventions riches avec des acteurs extérieurs (entreprises, institutions, associations, designers professionnels, etc.) · Bourses de stage à l’étranger (ERASMUS, bourse régionale)
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Le DNMADe Objet de Saint-Étienne forme aux métiers du design au travers des questions d’expériences usagers, de processus de fabrication et de valorisation des ressources matérielles. La formation vise à interroger la démarche du designer et ses outils dans un contexte en constante évolution, prenant en compte les enjeux environnementaux, techniques, économiques, sociaux, culturels et esthétiques liés au projet afin d’inventer de nouvelles manières de concevoir, produire et consommer. Le parcours questionne l’intégration et l’interaction du designer au sein d’un écosystème notamment à travers la mise en place de partenariats avec divers acteurs et la possibilité d’une alternance en 3ème année. L’étude des matériaux, des savoir-faire et des nouveaux moyens technologiques permet d’interroger le modèle industriel et d’envisager les nouvelles voies qu’il peut emprunter au regard des modes de vies émergents.
SECTEURS & MÉTIERS
Le designer d’objet ou de service peut travailler dans divers domaines de création (mobilier, électroménager, automobile, etc.). • Designer intégré au sein d’un bureau d’études, d’une entreprise, d’une institution publique, d’une association • Designer ou studio indépendant • Etc
MENTION 2
DNMADe
DIPLÔME NATIONAL DES MÉTIERS D’ART ET DU DESIGN 3ÈME ANNÉE POSSIBLE EN ALTERNANCE
PARCOURS ESPACE
Espaces à vivre, architecture intérieure et micro-architecture Ce diplôme vise la formation de futurs professionnels aptes à collaborer au sein d’équipes pluridisciplinaires, à l’élaboration et à la mise en oeuvre des processus de création, de conception et de fabrication dans les champs des métiers d’art et du design. Ce diplôme confère à son titulaire le grade de licence et la délivrance de 180 crédits ECTS dans le cadre de certification de l’espace européen de l’enseignement supérieur.
LE PARCOURS
À la différence du décorateur, le designer d’espaces a pour rôle de concevoir et de repenser des espaces. Il intervient sur la structure de l’espace construit (murs porteurs, cloisons, façade…) tout en prenant en compte la dimension esthétique Cette formation vise à la conception d’environnements spatiaux dans une dimension créative et technique. Les projets, individuels et/ou collaboratifs, questionnent l’échelle humaine, les usages, la mise en oeuvre et le choix des matériaux. L’architecture intérieure sera traitée au travers de projets qui relèvent des domaines privés ou publics, du tertiaire, du commercial. Les projets de micro-architectures offrent la possibilité de travailler sur la relation sensible de l’espace avec son environnement et ainsi de faire des choix sémantiques, esthétiques et techniques. Le travail des différentes échelles permet à l’étudiant d’aborder plusieurs manières de concevoir un espace et d’adapter ainsi ses connaissances et ses outils mais aussi de se questionner sur des problématiques ouvertes et plurielles liées aux contextes et questionnements actuels. L’objectif de ce parcours est de former des futurs concepteurs d’espaces intervenant sur des projets allant de l’échelle de la micro-architecture jusqu’au dessin du mobilier dans des domaines publics, privés et institutionnels.
LES + DE LA FORMATION
3
ANS
· Une formation orientée vers des questions sociétales et contemporaines · Un atelier dédié à la formation avec une découpeuse laser pour le travail des maquettes · Une salle dédiée équipée d’ordinateurs et de logiciels spécialisés · Des partenariats et interventions riches : entreprises, institutions, associations, designers professionnels, architectes · Un accompagnement personnalisé · Bourses de stage à l’étranger (ERASMUS, bourse régionale)
SECTEURS & MÉTIERS
• Agence d’architecture d’intérieure • Agence de design indépendante • Agence d’architecture • Service de design intégré à une entreprise une institution ou une collectivité territoriale • Etc
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Les partenariats Du fait d’une orientation culturelle riche et variée, le lycée a développé de nombreux partenariats : Dans le domaine du cinéma- audiovisuel : FEMIS, cinémathèque de St Etienne, Avec le supérieur: École d’architecture de Saint-Etienne, ENISE, École des Mines, IUT et Université de Saint-Etienne, ISTP à travers le dispositif des cordées de la réussite La cité scolaire développe l’apprentissage en collaboration avec le GRETA CFA Loire et l’AFRA BTP (pour le BTS bâtiment) Parcours égalité des chances en relation avec ESADSE (École Supérieure d’Arts et de Design de St Etienne), ENSASE (École Nationale Supérieure d’Architecture de St Etienne), Sciences Po Lyon (parcours égalité des chances et démocratisation).
MERCI !
La cité scolaire Monnet Fourneyron adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette brochure. ARMISTOL SAPO ARMURERIE DU SUZON CHARPENTE MARTIGNAT BOST INGENIERIE BRUNEL ENTREPRISE L’ARMURIER ST ETIENNE PLANFORET PRÉFECTURE POLICE PROLIANS 2B ECONOMISTE
Agence de communication de l’Enseignement RÉALISATION - CONCEPTION - RÉGIE PUBLICITAIRE Ekole - SAS ECP26 - 15 Avenue John Kennedy 26200 MONTÉLIMAR 02.40.29.73.73 - contact@ekole.fr
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Réalisation :
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