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Parte I
E lun¿amento delateoidy¡¡ pr¡ctic¡e ¿ ¿¿mnÉlr¿ción Blob¿l
r Modelode sistemas de y la organizacién administración oel IrDr0 El modelo del enfoquede sistemasa la administfacióniambión es el fundam€ntopara or8anizarel conocimienb gerencial.Observeque en la fiSura 1.6los números mostrados en el modelo coresponden a las partesdel librc. La prim€ra pa¡te cubrela basede la administracióny las interaccionesentre la organizacióny su ambiente.Esta parte incluye todas las funcionesgerenciales.Se ocupa del conocimientogerencialbásico, como t€oría,cienciay práctica.Támbiénanalizala evoluciónde la administracióny los diversosenfoquesa la administración.Yaqüc lasorganizacionesson sistemasabiertos. intefactúancon el arnbienteextemo:domésticoe intcmacional. La figura también muestraque la segundaparte s€ ocupa de los di\'erscjsaspectos deplan€ar (capítulos,lá 6). La terceraparte trata de orSanizar(capítulos7 a 10),en tanto que la cuartapart€seocupade Ia integracióndepersonal(capítulos11a 13),laquint¿ parie de dirigir (capítulos14 a 17)y la sextapafte de cont¡olar (capítulosl8 a 20). El libro tiene una perspecüvamundial de la adminisiración.Cada vez más, las organizacionesoperan en el nercado mundial. Por tanto, aspeciosde administ¡ación comparativose int€rnacionalesse analizanno sólo en el capítulo 3, sino a lo largo del libro. El espíritu empresadalse discüte durante toda la obra, pero en especiaten l¿. part€sde cie¡rc 1 a 6. El modelo ilustrado€n la figura 1.6 serepite al principio de las paries2 a 6, p€ro con la parte apropiadaresaltada.Estacamcterísticade un modeb integrador muestra la: r€Iacionesde los temasdel libro.
Resumen Admn str¿res el proceso de dÉeñary r¡¿ntener !n ¿mbentep¿r¿cumplirmet¿sselect¿s conefidenoa.Los gerentes realizan lasfuncones de planear, organizar, i¡tegración ¿epefsonal, dirlgirycontro¿r. Administrares lna ¿ctivi¿¿¿ esencial a todoslosnlveles org¿n zaclona es;s n emb¿rgo, l¿sh¿bilidades requerid¿s v¿ídn Eerenciales conelnve organizacion¿|. Lar¡eta¿etodoslosgerentes escre¿run exce¿ente. L¿sempresas debenaprovech¿r l¿stendenci¿s de siglou en tecnoLogía y el espíntuer¡pres¿ri¿|. de la l¡forr¡¿cón,ld gob¿lizacón T¿ñrbién debenenfoc¿¡se en ¿ Droductivid¿¿. es ¿eclr.¿Lc¿nzar favor¿ble unarelación entres¿lid¿s e nsumosdenrode un perodoespecífico (¿tc¿nz¿r con ¿ debid¿consder¿ción ¿ l¿ calid¿¿. Lapro¿lctividad lñrpca efectivid¿d os (ut lza¡¿ola menorc¿ntiddd objetvos)y eficlencl¿ de recursos) Adminisirar comopráctica es un ¿rtejel coñoomentoorganiz¿do ¿cerc¿ de l¿¿¿rnl¡str¿ció¡ es Linaoencia l\/lchos¿Lrtores y pr¿cticantes h¿ncontrblldo¿l des¿rrollo delpe¡samiento administr¿tivo. Losprncip¿les y susobr¿sse present¿n conrbuyentes en latdbl¿Ll. Seh¿npropuesto nluchas teori¿s sobrela ¿dr¡n strdciór y c¿daun¿co¡tribuye e¡ algoa ¡ Lrestro conocmientode s¿berquéh¿cenos gerentes. L¿sc¿racteristic¿s y cor tribuciones, ¿sícomo ¿slimit¿ciones de los¿iveEos enfoques ¿ ¿ ¿dminstr¿ción se resumen en ¿ fglra I 3 Elenfoquede proceso (u oper¿cional) de ¿dminisración y l¿s se alimenta de otrasteorÍas de l¿¿dminisr¿ción lntegra en un sÉtema 1ot¿de ¿dmn str¿ción. L¿org¿nización esun sistefna¿biedoqueop€r¿dentroe irter¿ctú¿ conel ambente.Elenloque¿esisteñras a l¿ y delosrecl¿r¡antes, admnisf¿ción ncllyeinsumos del¿mbiente externo elproceso detr¿nlon¡ación, els6tem¿ d€ comuncacón,factoresa(emos,s¿id¿sy Ln¿form¿de vovera ¿arenergíaal slstem¿Elprocesode iransfom¿cit gerenc¿es,quetambiénproporcron¿n consiEte en asfunclones el m¿rcoparaorganiz¿r el conoclmiento en el libro.¡ lo larSo de ¿ obra,peroenespecialen elcapítllo3, seres¿li¿n los¿spectos r¡tern¿cionales ¿e ¿ ¿dm¡islración