57 EFMD《全球聚焦》| 第 06 卷 | 2012 年第 01 期
缩小距离 作者：林·斯夸尔斯和艾尔玛·哈斯曼
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至 2011 年，Moodle 已经 …其用户人数已经超过 在 214 个国家得到了应 4500 万 用。Moodle 是一种开源 软件解决方案，也是许 多开放教育课程的基础…
常识告诉我们，开放教育依靠公共资金这一模式在当前欧 利的合作伙伴模式。 然而，除了少数个案外，开放教育还没有找到合适的商业 和资金模式，与开源软件不同，它对商业机构的吸引力不大， 也无法彻底脱离公共资金。其实，象 Moodle 这样的学习 管理工具能获得巨大的成功就已经说明教育的开放在商业 上是可行的。Moodle 是一种源代码完全开放的软件解决方 案，也是许多开放教育课程的基础，在商业上获得了巨大 的成功。至 2011 年，Moodle 已经在 214 个国家得到了应用， 其用户人数已经超过 4500 万。学习平台与技术供应商对 开放标准的巨大支持进一步提高了开放教育的商业可行性。 这里我们应该更多地借鉴开源软件的经验，通过新的方法、 新的模式和新的服务获得足够资金，实现可持续发展。 开放教育项目的开发和开放教育资源的使用正在稳步推进， 然而商业模式与新型公私合作伙伴关系的建立远远滞后其 发展。 学术机构在推动开放教育方面做出了巨大的贡献，然而单 凭他们的一己之力是无法找到可行的商业模式，将开放教 育提升到一个新的水平。他们没有足够的资源做到这一点。 开放教育如果没有学习产业其他利益相关者，包括商业机 构的参与是无法真正发展的。与此同时，商业学习产业也 不能对开放教育熟视无睹，因为开放教育顺应了网络时代 人们的学习习惯和学习偏好。政府机构应该鼓励风险资本 进入开放教育，培育创新种子和可持续发展模式，这样的 效果将远远好于资助个别项目。此外，学习市场中的现有
开放教育项目的开发和开放教育资源的使用正在稳步推进， 然而商业模式与新型公私合作伙伴关系的建立远远滞后其发展
洲经济环境下是不可持续的。我们必须与学习产业建立互
超过 1000 万学生正在使用谷歌免费的教育应 用软件，而 iTunes U 也为网民免费或以很低 的价格提供 35 万个教育视频和音频文件。 在我们的调查中我们看到了人们对开放教 育的热情，但同时也掺杂着一种不确定性的 情绪。 学习产业中的商业机构忽视开放教育是危 险的。但是不仅仅如此，开放教育也为整个 产业提供了契机，可以创造更大影响，带来 创新产品与服务，满足年轻一代热衷于网络 的需求。开放教育可以成为未来最主要的模 式。我们应该积极准备，抓住机遇，热情参 与这一发展进程。
有关作者
艾尔玛·哈斯曼是欧洲学习产业集团副秘书长， IBM 创新政策与管理高级顾问。
竞争者也将面临新进入者的威胁，其中包括社交网络提供 者、通用互联网服务提供商以及内容平台商，他们将颠覆 学习市场，采用开放教育作为自己的竞争基础。目前已有
林·斯夸尔斯是欧洲学习产业集团和德鲁克欧洲 学会高级顾问。