1 EFMD 全球聚焦 | 第 04 卷 | 2010 年 第 02 期
第 04 卷 | 2010 年第 02 期
本期焦点 管理，我们每时每刻都在谈论和思考的话题。如何教管理，如何培养下一 代负责任的管理者，我们常常为此而担心，为此而烦恼。 但是管理到底是什么，管理者又是谁？本期《全球聚焦》将对此作出一一 回答。 来自欧洲最成功的商学院之一、马德里 IE 商学院的院长圣地亚哥 · 伊尼格 斯 (Santiago Iniguez) 教授撰文（详见第 8 页）指出，管理是一种象法律 和医学相同的职业吗？如果不是，它应该是吗？毕竟管理具有太多的职业 特性，而同时又未能建立起一套统一的实践规范作为专业协会之基础。在 伊尼格斯教授看来，正是由于管理的无处不在和多元性使它很难真正做到 专业化。 欧洲管理发展基金会 (EFMD) 的理查德 · 斯特劳布 (Richard Straub) 对此 有他自己独到的看法（详见第 34 页）。他指出，当前的经济危机实际上 是一场管理危机，反映了人们对管理者的信任已经变得摇摇欲坠。 引述彼得 · 德鲁克 (Peter Drucker) 著作的观点，斯特劳布（他同时也是德 鲁克研究会欧洲分会主席）说，在这“管理的真理时刻”，重造管理本身 也许是我们的唯一出路。 但是如何去做呢？尤匹 · 科切 (Jopie Coetzee) 对 MBA 教育（可能也是最 重要的管理“资质”）的现状和未来表示了担忧（详见第 40 页）。在他看来， 将 MBA 作为一个学位课程，可能正在迷失方向。我们需要认真反思。 然后这一切正在发生吗？也许是。但这似乎不太可能在未来 25 年内完成。 上世纪最后 25 年，是管理教育呈现爆炸性增长的年代。欧洲乃至世界最 重要的人物之一，就是彼得 · 洛兰奇 (Peter Lorange)，他后来成为了瑞士 IMD 商学院的院长。 在本期杂志的第 18 页，他描绘了一种全新的商学院模式，即他在苏黎世 创办的、已经付诸于实践的一所实验性商学院。 “我的目的是做一项活的试验。我想创办一所既能代表最高质量，但同时又 在设计、架构和程序等方面与当前规范有着本质区别的商学院。” 一场针对管理的讨论似乎刚刚开始。