Έρευνα Ιδιωτικοποίησης
Παπαδούρης, Π. (2004). Η επίδραση του εκπαιδευτικού λόγου της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος ως ομάδας συμφερόντων στον κρατικό εκπαιδευτικό λόγο κατά την περίοδο 1946–1967 (Διδακτορική Διατριβή). Πανεπιστήμιο Πατρών. Πολυμεροπούλου, Β., Σκόδρα, Ε. & Σόρκος, Γ. (2015). Η επαγγελματική ικανοποίηση και η επαγγελματική ταυτότητα εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πριν και κατά τη διάρκεια της οικονομικής κρίσης. Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 60, 158-175. Πορφυριάδης, N. (2009). Μελέτη για την ανάλυση περιεχομένου ως ερευνητική μεθοδολογία στην ακαδημαϊκή έρευνα της διαφήμισης από το 1970 έως σήμερα (Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή Εργασία). Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Πυρπυρής, Π. (2010). Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Μ.Ε.) και εκπαιδευτική πολιτική, 1949–1967 (Δημοσιευμένη Διδακτορική Διατριβή). Πάντειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα. Ρομπόλης, Σ. (2007). Η μετανάστευση από και προς την Ελλάδα. Απολογισμοί και προοπτικές. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Ρουκούδη, Χ. (2016). Το ζήτημα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στην ελληνική γενική εκπαίδευση κατά την περίοδο 1982–2004. Οι προθέσεις του Κράτους και οι θέσεις των Εκπαιδευτικών (Δημοσιευμένη Μεταπτυχιακή εργασία). Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Σακελλαρόπουλος, Σ. (2001). Η Ελλάδα στη Μεταπολίτευση. Πολιτικές και κοινωνικές εξελίξεις 1974–1988. Αθήνα: Λιβάνη. Σαλτερής, N. (1998). Eκπαιδευτικές ομοσπονδίες και εκπαιδευτική ιδεολογία: Ελλάδα 1974–1989 (Διδακτορική Διατριβή). Πάντειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα. Σαπουντζή-Κρέπια, Δ. (2005). Μεθοδολογία Έρευνας. Θεσσαλονίκη: Αλεξάνδρειο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης. Τουλούπης, Φ. (2001). Οι αγώνες των δασκάλων κατά τον 20ό αιώνα και η προσφορά τους. Αθήνα: Επτάλοφος. Φίλιας, Β. (1998). Εισαγωγή στη Μεθοδολογία και στις τεχνικές των κοινωνικών ερευνών. Αθήνα: Gutenberg. Φραγκουδάκη, Α. (1978). Τα αναγνωστικά βιβλία του δημοτικού σχολείου: Ιδεολογικός πειθαναγκασμός και παιδαγωγική βία. Αθήνα: Θεμέλιο. Χρήστου, Χ. (2009). Εκπαίδευση και συνδικαλιστική πορεία των δασκάλων Από την ίδρυση του Ελληνικού Κράτους μέχρι το 1922. Αθήνα: Αυτοέκδοση.
Ξενόγλωσσες – Μεταφρασμένες Ackaert, L. & Verhaeghe, J. (2000, September). The Influence of Financial Factors on Participation in Higher Education. Paper presented at the European Conference on Educational Research, Edinburgh. Alahiotis, S. N. & Karatzia-Stavlioti, E. (2006). Effective curriculum policy and cross-curricularity: analysis of the new curriculum design of the Hellenic Pedagogical Institute. Pedagogy, Culture & Society,14(2), 119-147. Armijo, L. E. & Faucher, P. (2002). We have a consensus: Explaining Political Support for market reforms in Latin America. Latin American Politics and Society, 44(2), 1-40. 190