PROGRAMA DE CONVIVENCIA SEMANAL
Este programa pretende potenciar y favorecer el desarrollo personal y social de los alumnos (5º y 6º de Educación Primaria), mediante situaciones de aprendizaje y juego en las que se promuevan fundamentalmente las competencias Social y Cívica y Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, a través de la participación en el reparto de tareas y responsabilidades, elaboración de normas y resolución de conflictos, impulsando la incorporación de valores, en particular los que conciernen a la convivencia.
JORNADAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA Dentro del Programa del Centro Rural de Innovación Educativa (CRIE), se considera la lectura como eje principal para el fomento de la competencia lingüística. El desarrollo de las Jornadas de Animación a la Lectura se ha realizado durante los últimos años con muy buena aceptación por parte de los centros educativos de Cantabria; por ello, se seguirán llevando a cabo de manera conjunta con la Unidad Técnica de Innovación Educativa. En estas jornadas se plantean distintas actividades encaminadas a fortalecer el hábito lector y el gusto por la lectura, siguiendo metodologías que potencien el desarrollo de las competencias básicas, especialmente la competencia comunicativa, procurando entornos de aprendizaje motivadores para los alumnos como es la interacción social con compañeros de su misma edad procedentes de otros centros de la comunidad de Cantabria.
PROGRAMA CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL La finalidad principal de este programa es el desarrollo de proyectos de educación ambiental que propicien la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que conduzcan al cuidado y mejora del entorno medioambiental, mediante el análisis de los problemas derivados de la relación del hombre con el medio y la participación en actividades que llevan a la reflexión, el compromiso y la actuación responsable hacia el entorno. Asimismo, trata de fomentar hábitos de vida saludable, constituyendo un recurso que facilite la incorporación de la educación ambiental y de otras enseñanzas transversales (educación para la salud, educación del consumidor, educación moral y cívica, etc) al currículo escolar. Los talleres se realizan en las sedes de Viérnoles (CEAm).
PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS
El Programa de Convivencia Semanal que se desarrolla en el CRIE (Viérnoles) ofrece la posibilidad de un aprendizaje para la comunidad educativa que potencia entre el alumnado el entendimiento y la tolerancia.
La Administración educativa ofrece, a través de la Orden ECD/7/2016 de 20 de enero, que regula los Proyectos Integrados de Innovación Educativa en los centros educativos públicos y privados concertados que imparten enseñanzas no universitarias en la Comunidad Autónoma de Cantabria, la unificación de todos los planes, que con distintos objetivos, se vienen desarrollando en los centros educativos, a través de un marco que recoge distintos ámbitos de actuación para que éstos las integren en un único proyecto que cumpla con los principios básicos enunciados en la Ley de Educación de Cantabria. Algunos de estos proyectos contemplan actuaciones para reducir el fracaso, el abandono escolar, así como el absentismo en los centros educativos de Cantabria. Los centros que tengan un proyecto de estas características llevan el distintivo y el logo del Fondo Social Europeo, informando a la comunidad educativa de que está cofinanciado con fondos de la Unión Europea. Para más información: https://www.educantabria.es Planes Proyectos Integrados de Innovación Educativa
PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA Los Proyectos de Innovación Pedagógica y Organizativa (PIPO) buscan que los centros integren la educación formal y la no formal, es decir, la actividad curricular y la extracurricular, mediante actuaciones que hagan posible que los servicios que tiene la comunidad se pongan a disposición de los centros educativos. Éstos deben integrar dichos servicios en su red de recursos e infraestructuras, tanto dentro como fuera de su horario lectivo, evitando la yuxtaposición de actividades aisladas que no tengan relación entre sí.
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