SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005
ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE 21ENL0012V “2023, Año de Francisco Villa, Revolucionario del pueblo”
ESCUELA PRIMARIA: Miguel Hidalgo
GRADO Y GRUPO: 2º A
DOCENTE EN FORMACION: EDUARDO ORTEGA LOPEZ
ASIGNATURA FECHAS
Miércoles 22 de marzo de 2023
C.C.T. 21EPR0170C
LOCALIDAD: Jolalpan, Pue.
NUMERO DE ALUMNOS: 27 ALUMNOS
DOCENTE TITULAR DE GRUPO: GRACIELA ENRIQUEZ ALVARADO
PLAN DE TRABAJO
PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICAS COMPRENDIDA DEL 20 AL 31 DE MARZO DE 2023
LENGUA MATERNA ESPAÑOL
¿Qué busco?: Recuerden el orden alfabético, consoliden sus conocimientos alfabéticos y reflexión sobre la ortografía
Aprendizaje esperado:
Escriban textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y textos
Tema transversal:
Educación para el uso racional de las Tecnologías.
Referencias bibliográficas:
Libro lengua materna español, p.135
Matemáticas Conocimiento del medio
Contenido: Identificar que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada Aprendizaje esperado: Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
Tema transversal: Educación vial y consumo ético
Referencias bibliográficas, pp.
Contenido: Que los alumnos identifiquen que rasgar y soplar son acciones que pueden realizar para producir sonido con algunos objetos solidos Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al rasgarlos o golpearlos, se produce sonido
Tema transversal:
Educación ambientales
Comprende las relaciones con el medio que estamos inmersos.
Formación cívica y ética
Educación socioemocional
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005
ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE 21ENL0012V “2023, Año de Francisco Villa, Revolucionario del pueblo”
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005
ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE 21ENL0012V “2023, Año de Francisco Villa, Revolucionario del pueblo”
ESCUELA PRIMARIA: “Miguel Hidalgo”
C.C.T.: 21EPR0170C GDO Y GPO: 2º “A” TURNO: Matutino
NÚM. ALUMNOS: 27 LOCALIDAD: Jolalpan, Pue. FECHA DE APLICACIÓN: 22 de marzo del 2023
DOCENTE TITULAR: PROFRA Graciela Enríquez Alvarado
DOCENTE EN FORMACIÓN: Eduardo Ortega López
ASIGNATURA ENFOQUE PEDAGÓGICO ÁMBITO PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE
Lengua Materna
Español
SESIÓN 1
BLOQUE 1
Se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivistasobrelosprocesosde adquisición del lenguaje tanto oral como escrito; este enfoque tiene como vehículo las prácticas sociales del lenguaje.
Literatura Escritura y recreación de narraciones.
¿QUÉ BUSCO? APRENDIZAJE ESPERADO
Recuerden el orden alfabético, consoliden sus conocimientos alfabéticos y reflexión sobre la ortografía
TEMA TRANSVERSAL: Educación para el uso racional de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Inicio
Organizaré equipos, para posteriormente, solicitar que seleccionen un color como los que se muestra en el pintarrón los educandos deberán de encontrar los colores y deben de hacer un listado en su cuaderno, ganan los equipos que tengan más objetos con su color. Pasarán al frente para escribir en el pintarrón las palabras de los objetos con el color que eligieron,
Desarrollo
Mostraré una lámina con una letra, posteriormente solicitaré que en su libreta realicen un listado de 15 palabras haciendo uso de la letra presentada sin importar si son países, animales u objetos al termino leeremos en voz alta, lo anotado en su libreta.
15 minutos
Escriban textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y textos.
Círculos de hojas de colores
Trabajo colaborativo
Reactivación de saberes previos
Pintarrón
15 minutos
Lámina con una letra.
Cuaderno de los alumnos
Modalidad: Lectura en voz alta.
Trabajo colaborativo
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SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005
ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE 21ENL0012V “2023, Año de Francisco Villa, Revolucionario del pueblo”
Presentaré en una lámina la tabla como la que se muestra a continuación;
Nombre Apellido País Animal Fruta o color Total
Posteriormente cuestionaré ¿Qué observan? ¿Qué elementos contiene esta tabla? ¿Quién de ustedes la ha visto y dónde? ¿Cómo se llama?
Cierre
Solicitaré que en su cuaderno realicen la tabla que se presentó anteriormente e indicaré que jugaremos el juego que tiene como nombre “basta” a continuación: describo el juego basta iniciaré mentalmente con la letra inicial del abecedario y las que siguen después, esperando a que el educando diga la palabra en voz alta y para indicar la letra y procedan hacer el llenado de la tabla. Al finalizar socializaremos de manera grupal las respuestas y pasara un educando a escribir las respuestas.
30 minutos
Lamina con la tabla de juego de basta
25 minutos
Cuaderno de los alumnos
Dinámica “basta”
Trabajo colaborativo Coevaluación
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005
ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE 21ENL0012V “2023, Año de Francisco Villa, Revolucionario del pueblo”
ESCUELA PRIMARIA: “Miguel Hidalgo”
C.C.T.: 21EPR0170C GDO Y GPO: 2º “A” TURNO: Matutino
NÚM. ALUMNOS: 24 H: M: LOCALIDAD: Jolalpan, Pue. FECHA DE APLICACIÓN: 29 de marzo del 2023
DOCENTE TITULAR: PROFRA. Graciela Enríquez Alvarado DOCENTE EN FORMACIÓN: Eduardo Ortega López
ASIGNATURA ENFOQUE PEDAGOGICO EJE TEMÁTICO
TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ¿QUÉ BUSCO?
TRAYECTO 10
Matemáticas Parte de situaciones problemáticas, auténticas y contextualizada que se refieren no solo al aspecto económico sino también a fenómenos naturales y sociales
Forma, espacio y medida Magnitudes y medidas Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
TEMA TRANSVERSAL: Educación para la salud.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INICIO:
Presentaré una lámina donde plasme dos preguntas con su respectiva respuesta, a continuación, cuestionaré: ¿Qué observan? ¿Quién de ustedes realiza ejercicio? ¿Qué tipo de ejercicio y cada cuánto realizas el ejerció? ¿Quién de ustedes conoce las encuestas? Daré aconocer quelalámina plasmadaesunaencuesta,leeréenvozaltacadapreguntaydaremos respuesta de manera grupa, posteriormente pediré que copien las preguntas en su cuaderno.
DESARROLLO:
Elabora un formato de encuesta.
Recolección de datos Bloque 2
TIEMPO RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS
Reactivación de saberes previos.
20
Modalidad de lectura: lectura en voz alta. Cuaderno de los alumnos
30
Lamina con las partes de una encuesta.
Modalidad: Lectura en voz alta
Cuestionamiento
Trabajo colaborativo
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005
ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE 21ENL0012V “2023, Año de Francisco Villa, Revolucionario del pueblo”
Proporcionaré al educando una hoja de trabajo donde tenga una encuesta y tendrán que aplicarla con uno de sus compañeros, posteriormente solicitaré que pasen tres personas a leer sus respuestas de dicha encuesta.
CIERRE:
Proporcionaré una hoja de trabajo donde el alumno deberá a completar las partes de la encuesta, tomando en cuenta las partes que debe de llevar la encuesta, posteriormente cuestionaré ¿Qué título le colocaron? ¿Qué preguntas colocaron en su encuesta?
15 minutos 25 minutos
Hoja de trabajo Trabajo colaborativo Coevaluación. Hoja de trabajo
Interrogatorio Coevaluación
ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE ENFRENTAN BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN (BAP)
Proporcionaré una hoja de trabajo con preguntas donde deben de responder opcionalmente.
TÉCNICAS, INTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
TÉCNICA: Desempeño de los alumnos
INSTRUMENTO: Hojas de trabajo y cuaderno del alumno. INDICADORES
Reconoce que es una encuesta
Identifica las partes de una encuesta
Comprende las preguntas realizadas.