А начиналось все с идеи!.. Программа «Одаренные дети», созданная в гимназии, успеш но реализовывалась: работало научное общество учащихся, про водились интеллектуальные марафоны и конкурсы, дети принима ли участие в олимпиадах и научно-практических конференциях, занимали призовые места в творческих конкурсах и спортивных соревнованиях. Жизнь кипела! Каждый проявлял себя в том, в чем был наиболее успешен и талантлив. Достижения лучших отмечались на слете «За честь гимназии», но постепенно зал перестал вмещать то количество детей, кото рые становились победителями или призерами в различного рода соревнованиях и номинациях. Нужно было искать новые формы поощрения. И вот тогда появилась мысль о проведении выездной летней школы для способных и одаренных детей. Принцип отбора детей в эту школу такой же, как в «Артеке»: каждая смена - новая но минация, куда приезжают ребята, добившиеся наиболее высоких результатов в этом направлении деятельности. 2004 год - это точка отсчета, рождение традиции. Право от крыть летнюю школу было предоставлено учащимся, которые от стаивали честь гимназии на интеллектуальных конкурсах, олимпи адах и конференциях. Эта смена называлась «Интеллектуал». Да, они были первыми! Но и мы, педагоги, организовывавшие эту смену, тоже были первыми. Нам пришлось вспомнить и свое пионерское прошлое, и опыт работы вожатыми, и мобилизовать свои спортивные и худо жественные возможности, чтобы не ударить в грязь лицом перед детьми, с которыми мы состязались. Это было удивительное время всеобщего единения! Главная цель была достигнута - дух образовательного учреж дения обрел плоть именно здесь, на выездной смене. Но что бы мы делали, как развивались, если бы не наши пар тнёры? Каждый должен выполнять то, что умеет делать лучше все го. Успех предприятия - в единстве профессионалов.
64