Ano 01— Edição nº 01 Nome da emDiretoriapresa
1º encontro de formação de Professores Coordenadores do Ensino fundamental anos finais e Ensino Médio – Retomando a Trajetória No dia 11 de março a Diretoria de Ensino de Americana, através do seu Núcleo Pedagógico, realizou a primeira formação de Professores Coordenadores do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio
apresentação da plataforma do “Currículo +”. Também foi proporcionada uma aula demonstrativa desta plataforma e sua aplicabilidade para enriquecimento das aulas dos professores, através da PCNP de Biologia Sandra Bandini.
Fala da Dirigente
do ano de 2015. Foram alinhadas as trajetórias de acompanhamento dos mecanismos de recuperação, o perfil dos profissionais via Resolução SE 75/2014, os Documentos necessários à rotina do seu trabalho pedagógico bem como a
Apreciação, reconto e reescrita de Contos de Fadas A prática desenvolvida teve como objetivo proporcionar aos alunos situações de leitura mesmo antes de saberem ler e escrever convencionalmente, por meio da produção de texto coletivo tendo a professora como escriba do gênero Conta de Fadas, analisando e refletindo sobre a língua que se escreve. A partir da Sequencia Didática “Era uma vez um conto de Fadas”, sugerida no Guia de Planejamento e Orientação Didática do Professor do Programa Ler e Escrever foram realizadas leituras pelo professor de bons textos, análise das características próprias desse gênero, construção de roteiros para a escrita, ditado ao professor e revisão coletiva das escritas. Através da atuação do professor como modelo leitor e escritor, os alunos elaboraram textos e foram colocados no papel de autores das histórias atuando como protagonistas em todo o processo. EE Profº Antonio de Arruda Ribeiro – Profª Denise Ap. M. Jacomelli
Nesta edição: Formação de PC
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Reconto e escrita de Contos de Fada
1
Adaptações Curriculares
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Parceria Sebrae
2
Perfil de Sucesso
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Anjos da Paz
3
Um olhar para a fração
3
Contaminação monomicro- 4 biana ou polimicrobiana em celulares”
ADAPTAÇÕES CURRICULARES No dia 27 de fevereiro de 2015, a PCNP de Educação Especial, Sofia Vasques Martignago, conduziu a quinzenal formação ao grupo do Núcleo Pedagógico Antonio Matarazzo, da Diretoria de Ensino Região de Ameri-
cana. O tema abordado foi Adaptações Curriculares. Na condução da orientação, houve apresentação de vídeos elucidativos e de formação teórica à temática, apresentação e estudo da atual legislação paulista acerca da Educação Especial: Resolução SE 61/14 e Instrução CGEB de 14-01-2015. Foi salientado que os professores dos Atendimentos Pedagógicos Especializados – APEs, são responsáveis por elaborar e por em prática o Plano de Atendimento Individualizado que também auxiliará sobremaneira o professor do ensino regular à
É uma prática a ser construída por todos os professores e gestores com vistas ao acesso, permanência e sucesso da aprendizagem, objetos de direito, de todos e cada aluno matriculado nas escolas
PCNP Sofia Martignago
Jovens Empreendedores na EE Idalina
Título do A artigo interno Escola Estadual
Profª Idalina Grandin Mirandola, da Diretoria de Ensino Região de Americana, desenvolveu no segundo semestre de 2014, o Projeto “Jovens Empreendedores” Primeiros Passos do SEBRAE, com os alunos dos Anos Finais (6º ano ao 9º ano), abordando as seguintes temáticas: 6º ano – Ecopapelaria; 7º ano – Artesanato Sustentável; 8º ano - Empreendedorismo Social e 9º ano - Novas ideias, grandes negócios, com foco no protagonismo juvenil.
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Com este projeto pretendeu-se fomentar a cultura empreendedora, procurando apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender, o desenvolvimento de atributos e atitudes necessárias para gerência da própria vida (pessoal, profissional e social). Esta visão vai ao encontro dos quatro pilares da Educação, proposto pela UNESCO (aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser).
Boletim de Boas Práticas—Diretoria de Ensino –Americana
Perfil de sucesso A professora Lucimar Ferraz, de Língua Portuguesa da EE Antonieta G. Lenhare há mais de dez anos teve a oportunidade de acompanhar os alunos do Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano durante esse período, vários projetos são desenvolvidos, como por exemplo, os projetos com livros paradidáticos com o mesmo título para toda a turma (PRODESC), com o objetivo de melhorar a competência leitora e escritora dos alunos. Também o projeto “Mania de Ler” – no qual os alunos retiram livros do acervo escolar quinzenalmente e apresentam, por escrito, resenhas das leituras, além de participarem das rodas de leitura durante as aulas. São utilizadas os cadernos de aluno do Currículo Oficial do Es-
tado de São Paulo e cada aluno possui um livro didático para complementar as atividades – materiais didáticos utilizados também para as tarefas de casa, cobradas e corrigidas semanalmente, obedecendo ao cronograma de tarefas da escola. Os alunos participam das Olimpíadas da Língua Portuguesa (toda a sequência didática desse material é realizada com todas as turmas da escola), do Concurso dos Correios, Câmara Jovem, EPTV na Escola. Os resultados das avaliações diagnósticas e avaliações internas são analisadas pelos professores e procuram reforçar em sala de aula as habilidades nas quais os alunos apresentaram dificuldades. Nesse último ano (2014) foi realizado uma apresentação
(dramatização, dança, declamação de poemas) no placo da escola com todos os alunos do período da tarde, envolvendo a literatura brasileira e a africana – projeto Interação de Culturas Brasil/África e devido aos bons resultados, daremos continuidade neste ano.Com essa dinâmica não há nenhum aluno abaixo do básico em língua portuguesa.
Anjos da Paz A E.E. Profª. Dorti Zambello Calil conta com a Professora Mediadora Escolar e Comunitária Maria Elisa de Oliveira Zorzetto desde 2011. Ela desenvolve com os alunos o Projeto "Anjos da Paz". O projeto consiste em reuniões semanais ou quinzenais com um grupo de alunos Protagonistas Juvenis que estudam temas atuais ou necessários a unidade escolar e orientados em círculo restaurativo vai para sala de aula promover um debate democrático
preparando os para atuar em sociedade. O grupo é formado por 10 alunos (com alunos do E.F e E.M) multiplicadores do saber. Entre os diversos temas discutidos estão: Valores, bullying e cyberbullying.
O projeto consiste em reuniões semanais ou quinzenais com um grupo de alunos Protagonistas Juvenis
Um Olhar para Fração A 1ª Edição do Curso “Um Olhar para Fração” foi ofertado na Diretoria de Ensino Região de Americana no ano de 2014, atendendo a demanda dos resultados das Avaliações Externas. E em 2015, já estamos realizando a 2ª Edição, com o objetivo de focalizar as frações através de um estudo pautado em uma fundamentação teórica consistente que permite a compreensão deste conteúdo. A proposta do curso é expor esse tema de forma simples, clara, apresentando sua definição, propriedades e elementos a partir de uma metodologia que facilite a compreensão das frações pelos educandos. Através de materiais concretos são sugeridas algumas estratégias utilizando a modelagem, jogos que podem contribuir para um aprendizado mais eficaz e duradouro, são explorados também os objetos digitais de aprendizagem sugeridos na Plataforma Currículo +. Volume 1, edição 1
Boletim de Boas Práticas—Diretoria de Ensino –Americana Página 3
Boletim de Boas Práticas—Diretoria de Ensino –Americana
Pré Iniciação Científica na EE Dr. João monomicrobiana ou polimicrobiana em celulares”
Thienne:
“Contaminação
A contaminação monomicrobiana ou polimicrobiana em celulares pode ser um veículo de contaminação aos seus usuários. Este estudo objetivou avaliar a presença de microrganismos patogênicos em superfícies acondicionadas em um ambiente com temperatura e luminosidade controladas e observadas/fotografadas a cada dois dias até o total de 10 observações ou 20 dias, para registro do crescimento das colônias de micro-organismos. Os proprietários dos aparelhos que participaram foram chamados novamente para verem as colônias de micro-organismos que cresceram e receberam instruções sobre como de celulares de um grupo de alunos da Escola Estadual Dr. João Thienne, em Nova Odessa - SP e o reconhecimento de germes potencialmente patogênicos que pudessem oferecer riscos aos seus usuários e como estes devem proceder nos casos de contaminação microbiana em seu aparelho. A metodologia utilizada pela professora de Ciências, Paula Polon, foi sortear um total de 20 aparelhos de celular de alunos de diferentes séries e idades, voluntários. Os aparelhos passaram pela coleta dos micro-organismos com o uso de hastes de algodão esterilizados e esfregados nos meios de cultura em Placa de Petri, que foram lacradas, datadas e relacionadas aos aparelhos correspondentes. As Placas foram proceder com a limpeza de seu gadget, com o produto específico que está sendo desenvolvido pelo Professor Joseval Estigaribia, de Química e seus alunos, parceiros nesta pesquisa. Será dado um prazo de uma semana para que esta limpeza ocorra e, após este período, todo o procedimento de coleta e observação irá se repetir.
Americana
Santa Bárbara D’Oeste
Diretoria de Ensino-Região Americana Rua Duque de Caxias, 600—Santa Catarina -Americana –SP
Site:
http://deamericana.edunet.sp.gov.br/
Dirigente Regional de Ensino:
Marilda Aparecida Leme
Supervisores Núcleo Pedagógico: Maria Salete Alves de Aguiar
Nova Odessa
Elaine da Silva Dantes Priscila de A. S. W. Neubuger Junia dos Santos Romera Diretor Núcleo Pedagógico:
Sueli Luzia Oliani
Organização
Formatação e diagramação Edvaldo Martino PCNP Tecnologia Educacional