Redactarea unui text narativ la persoana I.

Etapele scrierii

Prelectură

1. Recunoști mijlocul de comunicare prezentat în imaginea alăturată? Care crezi că este rolul lui?

2. Ai redactat vreodată o scrisoare? Dacă da, menționează cui ai scris.

3. Consideri că astăzi mai sunt necesare scrisorile? Justifică-ți răspunsul!

Lectură

Una dintre prieteniile celebre din literatura română este aceea dintre Mihai Eminescu și Ion Creangă.

Latura sensibilă a sufletului marelui povestitor este evidentă în scrisorile sale adresate poetului. Iată mai jos una dintre scrisorile adresate lui Mihai Eminescu, pe care te invităm să o citești.

Ieși, 1877, decembre

Reține!

Scrisoarea este o comunicare scrisă și trimisă cuiva prin poștă sau prin intermediul unei alte persoane.

Scrisoarea, ca metodă scrisă de comunicare, a început să fie folosită încă din Antichitate. Odată cu evoluția tehnologiei, scrisorile au devenit din ce în ce mai rare, ele fiind înlocuite cu mijloace moderne (internet, telefon etc.).

Scrisorile pot fi: familiale (se trimit părinților, fraților, rudelor apropiate); de felicitare (se redactează cu ocazia unor evenimente deosebite – aniversare, căsătorie, obținerea unui premiu etc.); amicale; de recomandare; de recunoștință etc.

Bădie Mihai,

Ai plecat și mata din Ieși, lăsând în sufletul meu multă scârbă și amăreală. Să deie Dumnezeu să fie mai bine pe acolo, dar nu cred. […]

Dar, iartă și mata, căci o prietinie care ne-a legat așa de strâns nu poate să fie ruptă fără de ciudă din partea aceluia care rămâne singur. Această epistolie ți-o scriu în cerdacul unde de atâtea ori am stat împreună, unde mata, uitându-te pe cerul plin cu minunății, îmi povesteai atâtea lucruri frumoase… frumoase… Dar coșcogemite om ca mine, gândindu-se la acele vremuri, a început să plângă… Bădie Mihai, nu pot să uit acele nopți albe când hoinăream prin Ciric și Aroneanu, fără pic de gânduri rele, dar din dragostea cea mare pentru Ieșul nostru uitat și părăsit de toți. Și dimineața când ne întorceam la cuibar, blagosloviți de aghiazma cea fără de prihană și atât iertătoare a Tincăi, care ne primea cu alai, parcă cine știe ce nelegiuire am făptuit și noi. Ți-aș scrie mai multișor, însă a venit Enăchescu și trebuie să plec cu dânsul la tipografie. Cu toată dragostea, Ionică

Postlectură

Răspunde următoarelor întrebări referitoare la scrisoarea dată.

1. Ce elemente specifice conține scrisoarea?

2. Ce idei sunt exprimate în aceasta?

3. Cine a redactat scrisoarea? Cui îi este adresată?

Aplică!

Maria a României a fost principesă de coroană și a doua regină a României, în calitate de soție a principelui, devenit ulterior regele Ferdinand I al României.

Regina Maria și-a scris ultima scrisoare și testamentul încă din 1933. Ultimele sale gânduri au fost publicate în ziarul Frontul Mărășești, în ediția august-septembrie 1938.

Citește fragmentul de mai jos, extras din scrisoarea Reginei Maria, și apoi răspunde la întrebările date.

29 iunie 1933

Țării mele și Poporului meu, Când veți citi aceste slove, Poporul meu, eu voi fi trecut pragul Tăcerii veșnice, care rămâne pentru noi o mare taină… Și totuși, din marea dragoste ce ți-am purtat-o, aș dori ca vocea mea să te mai ajungă încă o dată, chiar de dincolo de liniștea mormântului.

Abia împlinisem 17 ani când am venit la tine. Eram tânără și neștiutoare, însă foarte mândră de țara mea de baștină și sunt și astăzi mândră de a fi fost născută Engleză; dar când am îmbrățișat o nouă naționalitate m-am străduit să devin o bună Româncă. La început n-a fost ușor. Eram singură, într-o țară străină, singură între străini. […] Am devenit a voastră prin bucurie și prin durere. […]

Poate de mine vă veți aminti, deoarece v-am iubit cu toată puterea inimii mele și dragostea mea a fost puternică, plină de avânt; mai târziu a devenit răbdătoare, foarte răbdătoare. Mi-a fost dat să trăiesc cu tine, Poporul meu, vremuri de mare restriște și vremuri de mari îndepliniri. Pentru un timp mi-a fost dat să-ți fiu călăuză, să-ți fiu inspiratoare, să fiu aceea care a păstrat flacăra vie, aceea care a devenit centrul de îndârjire în zilele cele mai negre. […]

În acele zile mi-ai dat un nume ce mi-a fost drag: m-ai numit „Mama tuturor” și așa vreau să rămân în amintirea ta, aceea care putea totdeauna să fie găsită, în clipele de durere sau de pericol… […]

Eu am ajuns la capătul drumului meu. Dar înainte de a tăcea pentru veșnicie vreau să-mi ridic pentru ultima dată mâinile pentru o binecuvântare… Te binecuvântez, iubită Românie, țara bucuriilor și durerilor mele, frumoasă țară, care ai trăit în inima mea și ale cărei cărări le-am cunoscut toate… Frumoasă țară pe care am văzut-o întregită, a cărei soartă am împărtășit-o atâția ani, al cărei vis strămoșesc l-am visat și eu și mi-a fost îngăduit să-l văd împlinit. Fii tu veșnic îmbelșugată, fii tu mare și plină de cinste, să stai veșnic falnică printre alte națiuni, să fii cinstită, iubită și pricepută. […]

Am iubit adevărul și am visat să trăiesc în lumina soarelui, însă fiecare trăiește cum poate, nu cum ar dori… Dar când îți vei aminti de mine, Poporul meu, gândește-te ca la una care a îndrăgit viața și frumusețea, care a fost prea cinstită ca să fie cu băgare de seamă, prea miloasă să fie învingătoare, prea iubitoare ca să judece. N-am nicio avuție să vă las; ceea ce cu atâta mărinimie mi-ați dăruit am cheltuit între voi; am înfrumusețat acele locuri unde mi-a fost dat să trăiesc.

Care este structura unei scrisori?

O scrisoare cuprinde:

◗ locul de unde se expediază scrisoarea și data la care a fost concepută, în colțul din dreapta sus al paginii;

◗ formula de adresare , urmată întotdeauna de virgulă; se scrie la mijloc, în susul paginii; formula de adresare se folosește în funcție de persoana căreia i te adresezi (destinatarului): Dragă mamă/tată, Dragi bunici, Dragul meu prieten, Stimată doamnă/ Stimate domnule etc.

◗ conținutul scrisorii –respectă structura unei compuneri (introducere, cuprins și încheiere);

◗ formula de încheiere, imediat după conținutul scrisorii, în dreapta; se redactează în funcție de destinatar: Al vostru fiu/nepot, Cu afecțiune…, Cu respect, fostul dvs. elev,… etc.

◗ semnătura expeditorului, imediat după formula de încheiere;

◗ post - scriptum (P.S.) –adaugă o informație pe care expeditorul a omis să o scrie în conținutul propriu-zis al scrisorii.

Portofoliu

◗ Sub îndrumarea profesorului tău, realizează un plic. Poți alege să-l realizezi dintr-o hârtie albă sau din una colorată.

◗ Redactează apoi o scrisoare, de minimum 150 de cuvinte, adresată scriitorului preferat, în care să-i transmiți impresiile și sentimentele tale referitoare la cărțile scrise de acesta. După ce ai terminat scrisoarea de redactat, pune-o în plicul realizat de tine. O poți citi apoi colegilor și, dacă este posibil, trimite - o scriitorului, pe adresa editurii la care i-au apărut cărțile.

Dacă toate cele frumoase îți vor aminti de mine, atunci voi fi deplin răsplătită de dragostea ce ți-am dăruit-o, fiindcă frumosul mi-a fost un crez.

Am redeșteptat la o viață nouă micul castel părăsit de la Bran, dar Tenha-Juvah de la Balcic a fost locul cel înfăptuit, acolo mi-a fost dat să fac din vis un adevăr […] Încredințez copiii mei inimii Poporului meu; fiind muritori, pot greși, dar inimile lor sunt calde, așa cum a fost a mea. Iubiți-i și fiți folositori unul altuia, căci așa trebuie să fie. Și acum, vă zic rămas-bun pe veci. De-acum înainte nu vă voi putea trimite niciun semn. Dar mai presus de toate amintește-ți, Poporul meu, că te-am iubit și te binecuvântez cu ultima mea suflare.

Maria, Regina României

I. a. Cine a scris această scrisoare? Care este destinatarul ei?

b. La ce persoană este redactată? De ce?

c. Transcrie formula de adresare.

d. Care este țara de origine a Reginei Maria? Dar țara adoptivă?

e. Numește două obiective turistice menționate în scrisoare de Regina Maria.

f. Cum a fost numită Regina Maria de către poporul ei?

g. Care este sentimentul cel mai puternic pe care regina l-a avut pentru poporul român? Justifică printr-o secvență.

h. Ce a îndrăgit Regina Maria?

i. Ce valori morale/culturale sunt exprimate în cuprinsul scrisorii?

II. Imaginează-ți că ești în vacanță, într-o tabără la munte. Redactează o scrisoare adresată părinților tăi, în care le dezvălui experiențele trăite aici, în primele zile alte taberei.

Proiect individual

Universul meu de acasă!

Ce înseamnă acasă pentru tine? Te-ai gândit vreodată la elementele care construiesc universul tău?

Realizează un proiect în care să înfățișezi universul tău de acasă. Alege tu forma. Poți utiliza desene, fotografii, machete, obiecte diverse.