INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA GUADIANA (1955-2015)
CAPÍTULO II
LA VISIÓN DE LOS PROTAGONISTAS Toda la trayectoria de nuestro centro hasta aquí narrada como institución, adquiere un sentido más pleno si la completamos de vida con las experiencias personales de los que han formado parte de nuestra comunidad educativa en diversas etapas de su historia, por ello se incluye este capítulo en el que algunos de los alumnos, profesores y otros trabajadores de nuestro centro educativo nos narran sus vivencias personales y nos transmiten la otra cara de nuestro instituto, la cara humana que complementa la que hasta ahora hemos visto, la cara institucional. Carmen Antúnez y Aurelio Soto nos describen sus trayectorias como profesores, como cargos directivos y en el caso de Antúnez como mujer que perteneció a la primera promoción femenina de nuestro instituto. Rafael Pérez Castillo, alumno de la primera promoción, profesor y Secretario de nuestro centro, nos regala una visión humana y poética de su trayectoria personal por el instituto. Manuel López Pardiñas destaca la importancia de su etapa en el instituto para su formación personal y académica. Rafael Montagut Lorenzo nos habla desde la nostalgia de su paso como alumno por nuestras aulas. Trinidad Flores Cruz, componente de aquella primera y modélica promoción de 1955, nos ilustra con el detalle de la vida cotidiana en las primeras clases en La Merced, a través de unas entrañables anécdotas de las cuales fueron protagonistas un grupo de niños cargados de ilusiones, y que a la vez también eran muy conscientes de que el trabajo y el esfuerzo les permitirían progresar en unos tiempos tan difíciles en la Historia de nuestro país como fueron los años cincuenta. Alfonso García Barroso nos habla, desde la intimidad de su diario, de sus percepciones vitales en una adolescencia en la que encuentra a otro Alfonso al que hoy no reconoce. José Luis Rúa nos regala con un artículo en el que, además de desgranar su trayectoria personal y profesional, resume de manera muy certera la evolución de las enseñanzas de Educación Física. Alumnos y alumnas de promociones más modernas nos cuentan sus experiencias, por un lado Tamara Veláquez Blanco, licenciada en Ciencias de la Información, que hoy en día como otros muchos jóvenes formados en nuestra sociedad está fuera de España, concretamente en Inglaterra, para lograr un trabajo que este país, de momento, es incapaz de proporcionarle, o Juan Ignacio González Orta, historiador, que también ha pagado su tributo en el extranjero, en su caso en Francia, y que ahora es colega de profesión en un instituto de Sevilla. Rocío Concepción Rodríguez nos aporta su testimonio como antigua alumna y como madre actual de dos alumnos. José Vázquez nos habla de su paso por el instituto como trabajador en el puesto de conserje, sin olvidar los años en los que fue alumno.
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