Depois da leitura Faça as atividades a seguir no caderno.
A reconstrução dos sentidos do texto
Na estante
1. O enredo das narrativas é organizado em etapas. Na primeira delas – a
Conheça outra turma de amigos nos quadrinhos brasileiros em Suriá, a menina do circo (editora Devir, 2000), de Laerte. Você vai se divertir com a menina, que é filha de malabaristas e vive de cidade em cidade se apresentando com seus amigos do circo.
situação inicial – são apresentados o espaço, as personagens e o que elas estão fazendo. a) Que personagens aparecem na situação inicial da HQ? b) Onde elas estão e o que estão fazendo? 2. Na segunda etapa, algo de novo deve acontecer para que a história
tenha andamento. Trata-se do conflito. a) Identifique o conflito da HQ. b) Como as imagens sinalizam o início do conflito? 3. A terceira etapa de uma narrativa consiste no ponto mais emocionante
da história – o clímax. Qual é esse momento na HQ? 4. No último quadrinho acontece o desfecho da narrativa.
a) Associe o texto às imagens do quadrinho e explique o desfecho. b) O texto “E...”, que aparece na parte superior esquerda do quadrinho, refere-se à fala de quem? O que ele indica? ARQUIVO
As HQs, assim como as narrativas em geral, apresentam elementos como personagens, tempo, espaço, narrador e enredo. As etapas do enredo são: situação inicial, conflito, clímax, resolução do conflito e desfecho.
Mauricio de Sousa Produções Ltda.
5. Releia os quadrinhos a seguir.
Explique os diferentes sentidos associados à palavra sinto nas falas de Magali (primeiro quadrinho) e Cebolinha (segundo quadrinho). 6. Por que “ter o apetite de uma avestruz”, “falar mais que papagaio”,
“cheirar como um gambá” ou “rir como uma hiena” não podem ser considerados elogios? Não escreva no livro.
UVP7_LA_PNLD17_U01_C01_024A029.indd 25
25
6/15/15 3:34 PM